奧運(yùn)探秘（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版

奧運(yùn)探秘（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版主備人備課成員教材分析《奧運(yùn)探秘》是2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版的內(nèi)容，旨在通過奧運(yùn)主題，引導(dǎo)學(xué)生了解奧運(yùn)歷史、文化及其背后的故事。本章節(jié)與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，圍繞奧運(yùn)五環(huán)、比賽項(xiàng)目、中國奧運(yùn)成就等方面展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生對國家體育事業(yè)的自豪感，增強(qiáng)學(xué)生的國際視野，同時(shí)提高他們的綜合實(shí)踐能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解奧運(yùn)知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們積極向上的體育精神，符合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《奧運(yùn)探秘》課程的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感、國際理解、體育精神和綜合實(shí)踐能力展開。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，旨在引導(dǎo)學(xué)生形成以下核心素養(yǎng)：

1.愛國主義情感：通過了解中國奧運(yùn)歷程和成就，激發(fā)學(xué)生民族自豪感，培養(yǎng)他們?yōu)閲液兔褡鍢s譽(yù)感而奮斗的精神。

2.國際理解：以奧運(yùn)為載體，拓展學(xué)生的國際視野，使他們了解世界各國的文化差異和體育精神，提高跨文化溝通能力。

3.體育精神：學(xué)習(xí)奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)秀品質(zhì)，如拼搏、堅(jiān)持、自律等，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的體育精神，增強(qiáng)身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

4.綜合實(shí)踐能力：通過查閱資料、討論交流、制作展示等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的信息搜集與處理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

5.人文素養(yǎng)：挖掘奧運(yùn)背后的歷史文化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類文明進(jìn)程，提高他們的人文素養(yǎng)。

本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，使其在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度等方面得到提升，符合新時(shí)代教育的要求。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.奧運(yùn)歷史及文化的理解。

2.奧運(yùn)五環(huán)的含義及其代表的國家和地區(qū)的認(rèn)識(shí)。

3.中國在奧運(yùn)會(huì)上取得的成就及其背后的故事。

難點(diǎn)：

1.奧運(yùn)精神的深入理解和內(nèi)化。

2.學(xué)生對奧運(yùn)比賽項(xiàng)目的了解及其規(guī)則的掌握。

3.學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，如何有效地搜集、整理和呈現(xiàn)奧運(yùn)相關(guān)信息。

解決辦法及突破策略：

1.通過多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片和互動(dòng)游戲，增強(qiáng)學(xué)生對奧運(yùn)歷史和文化的直觀感受，提高理解力。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組研究奧運(yùn)五環(huán)的含義和代表的國家地區(qū)，通過分享交流加深記憶。

3.結(jié)合實(shí)際案例，講述中國奧運(yùn)選手的勵(lì)志故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)奧運(yùn)精神，并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐。

4.組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察或模擬體驗(yàn)，如參觀體育場館、模擬奧運(yùn)會(huì)比賽等，加深對比賽項(xiàng)目和規(guī)則的理解。

5.提供研究方法和資料搜集指導(dǎo)，如使用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等，幫助學(xué)生掌握信息搜集和整理技巧，同時(shí)通過小組合作和成果展示，提高學(xué)生的表達(dá)和呈現(xiàn)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有《奧運(yùn)探秘》綜合實(shí)踐活動(dòng)教材，以便在課堂上隨時(shí)翻閱和參考。

-準(zhǔn)備與奧運(yùn)相關(guān)的補(bǔ)充閱讀材料，如奧運(yùn)簡史、中國奧運(yùn)里程碑事件等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.輔助材料：

-收集和整理奧運(yùn)五環(huán)、比賽項(xiàng)目、中國奧運(yùn)冠軍等相關(guān)的圖片、圖表和海報(bào)，以便在課堂上展示，增強(qiáng)視覺效果。

-篩選奧運(yùn)比賽精彩視頻片段，特別是中國運(yùn)動(dòng)員奪金時(shí)刻，用以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和學(xué)習(xí)興趣。

-準(zhǔn)備奧運(yùn)歌曲、運(yùn)動(dòng)員訪談音頻等多媒體資源，通過聽覺體驗(yàn)加深學(xué)生對奧運(yùn)文化的理解。

-設(shè)計(jì)和打印學(xué)習(xí)任務(wù)單、小組討論記錄表等，幫助學(xué)生有目的地進(jìn)行資料搜集和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-雖然本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，但可以準(zhǔn)備一些體育器材，如跳繩、乒乓球拍等，用于模擬奧運(yùn)比賽，增加課堂的互動(dòng)性和趣味性。

-確保所有器材的安全性，避免在教學(xué)過程中發(fā)生意外。

4.教室布置：

-將教室分為多個(gè)區(qū)域，包括資料查閱區(qū)、小組討論區(qū)、成果展示區(qū)等，以滿足不同教學(xué)活動(dòng)的需求。

-在成果展示區(qū)設(shè)置展板、掛鉤等，方便學(xué)生展示搜集到的奧運(yùn)信息和制作的手工藝品。

-在小組討論區(qū)放置桌椅，按照小組人數(shù)進(jìn)行合理布局，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行討論和合作學(xué)習(xí)。

-教室內(nèi)懸掛奧運(yùn)五環(huán)旗幟和中國國旗，營造奧運(yùn)主題的氛圍。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：

-提供學(xué)校圖書館數(shù)據(jù)庫、在線奧運(yùn)博物館等網(wǎng)絡(luò)資源的訪問權(quán)限，方便學(xué)生進(jìn)行資料搜集。

-整理一批適合學(xué)生閱讀的奧運(yùn)主題網(wǎng)站鏈接，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，獲取可靠信息。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《奧運(yùn)探秘》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在觀看奧運(yùn)會(huì)時(shí)，有沒有好奇過奧運(yùn)五環(huán)代表什么？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索奧運(yùn)會(huì)的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解奧運(yùn)會(huì)的基本知識(shí)。奧運(yùn)會(huì)是全球最具影響力的體育盛事，它象征著和平、友誼和團(tuán)結(jié)。它是展示國家實(shí)力、增進(jìn)國際交流的重要平臺(tái)。

2.案例分析：接下來，我們來看中國乒乓球運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)異成績的案例。這個(gè)案例展示了中國在奧運(yùn)會(huì)上的輝煌成就，以及運(yùn)動(dòng)員們?nèi)绾瓮ㄟ^努力拼搏實(shí)現(xiàn)夢想。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)奧運(yùn)五環(huán)的含義和中國在奧運(yùn)會(huì)上的成就這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過圖片、視頻和互動(dòng)問答來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與奧運(yùn)會(huì)相關(guān)的實(shí)際問題，如奧運(yùn)會(huì)對東道主國家的影響等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深對奧運(yùn)比賽項(xiàng)目的理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的模擬奧運(yùn)比賽活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將讓大家體驗(yàn)比賽的緊張刺激，感受運(yùn)動(dòng)員的努力拼搏。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和模擬比賽活動(dòng)的體會(huì)。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“奧運(yùn)精神在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如如何在日常生活中踐行奧運(yùn)精神。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了奧運(yùn)會(huì)的起源、奧運(yùn)五環(huán)的含義、中國奧運(yùn)成就以及奧運(yùn)精神在實(shí)際生活中的應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對奧運(yùn)會(huì)和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中積極踐行奧運(yùn)精神。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《奧運(yùn)歷史》：了解奧運(yùn)會(huì)的起源、發(fā)展歷程以及各個(gè)時(shí)期的重要事件。

-《奧運(yùn)金牌榜》：收集歷屆奧運(yùn)會(huì)中國代表團(tuán)的金牌榜信息，了解我國在奧運(yùn)會(huì)上的輝煌成就。

-《奧運(yùn)五環(huán)的故事》：深入了解奧運(yùn)五環(huán)的含義、起源以及與奧運(yùn)精神的關(guān)系。

-《中國奧運(yùn)冠軍訪談錄》：閱讀關(guān)于中國奧運(yùn)冠軍的訪談，了解他們的成長經(jīng)歷、訓(xùn)練過程和比賽心得。

-《奧運(yùn)比賽項(xiàng)目規(guī)則解讀》：針對各個(gè)奧運(yùn)比賽項(xiàng)目，詳細(xì)解讀比賽規(guī)則和技巧。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等途徑，深入了解奧運(yùn)會(huì)的歷史、文化、比賽項(xiàng)目等知識(shí)。

-學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，選擇一個(gè)感興趣的奧運(yùn)比賽項(xiàng)目，研究其起源、發(fā)展、比賽規(guī)則等方面的知識(shí)。

-學(xué)生可以訪談身邊的運(yùn)動(dòng)員或體育愛好者，了解他們對奧運(yùn)精神的理解和踐行，撰寫訪談報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外體育賽事，特別是奧運(yùn)會(huì)相關(guān)比賽，及時(shí)了解比賽動(dòng)態(tài)，提高對體育賽事的關(guān)注度和鑒賞能力。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一項(xiàng)奧運(yùn)主題的公益活動(dòng)，如宣傳奧運(yùn)精神、推廣體育運(yùn)動(dòng)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-奧運(yùn)五環(huán)的含義與象征

-中國奧運(yùn)成就與代表人物

-奧運(yùn)精神的核心價(jià)值

②關(guān)鍵詞：

-和平、友誼、團(tuán)結(jié)

-拼搏、堅(jiān)持、自律

-國際交流、體育盛事

③重點(diǎn)句：

-"奧運(yùn)五環(huán)，連接世界和平的夢想"

-"中國在奧運(yùn)會(huì)上展現(xiàn)國家實(shí)力，傳遞友誼"

-"奧運(yùn)精神，激勵(lì)我們不斷前行"

藝術(shù)性與趣味性：

-使用彩色粉筆，將奧運(yùn)五環(huán)以藝術(shù)化的形式呈現(xiàn)，突出其象征意義。

-在板書上繪制奧運(yùn)項(xiàng)目的簡筆畫，增加趣味性，幫助學(xué)生記憶比賽項(xiàng)目。

-設(shè)計(jì)奧運(yùn)金牌圖案，標(biāo)注中國奧運(yùn)金牌榜上的重要時(shí)刻，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

-利用圖表和流程圖形式，展示奧運(yùn)精神在生活中的應(yīng)用，使抽象概念具體化、形象化。

-在板書周圍添加與奧運(yùn)相關(guān)的趣味插圖，如運(yùn)動(dòng)器材、奧運(yùn)吉祥物等，營造課堂氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-今天我們學(xué)習(xí)了奧運(yùn)會(huì)的起源、奧運(yùn)五環(huán)的含義、中國奧運(yùn)成就以及奧運(yùn)精神在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-我們了解到奧運(yùn)會(huì)是全球最具影響力的體育盛事，它象征著和平、友誼和團(tuán)結(jié)。

-中國在奧運(yùn)會(huì)上取得了輝煌的成就，展示了國家的實(shí)力和運(yùn)動(dòng)員的努力拼搏。

-奧運(yùn)精神的核心價(jià)值是拼搏、堅(jiān)持和自律，它激勵(lì)我們在生活中不斷前行。

2.當(dāng)堂檢測：

-奧運(yùn)五環(huán)的含義是什么？請簡要解釋。

-請列舉中國在奧運(yùn)會(huì)上取得的一些重要成就。

-奧運(yùn)精神的核心價(jià)值是什么？請簡要解釋。

-請談?wù)勀阍谏钪腥绾污`行奧運(yùn)精神。教學(xué)反思今天的《奧運(yùn)探秘》課程，我試圖通過多種教學(xué)手段，如案例分析、實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于奧運(yùn)五環(huán)的含義和中國奧運(yùn)成就表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們在分組討論和成果展示環(huán)節(jié)中積極參與，展現(xiàn)出良好的