小學信息技術第三冊 第5課制作主題班會宣傳畫教案 北京版

小學信息技術第三冊第5課制作主題班會宣傳畫教案北京版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《小學信息技術第三冊第5課制作主題班會宣傳畫教案北京版》是人教版小學信息技術課程的一課。本節(jié)課主要內(nèi)容是利用計算機軟件制作一份主題班會宣傳畫。通過本節(jié)課的學習，學生將掌握運用計算機軟件進行創(chuàng)意設計的基本方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

本節(jié)課與課本內(nèi)容緊密相連，通過實際操作，讓學生在動手實踐中學會運用計算機軟件進行創(chuàng)意設計，提高他們的信息技術素養(yǎng)。同時，本節(jié)課的設計符合教學實際，教學目標明確，教學步驟詳細，教學評價合理，具有較強的實用性。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新以及信息社會責任。通過制作主題班會宣傳畫的過程，學生將提升運用信息技術解決實際問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新設計和實踐操作的能力。同時，學生能夠理解信息技術在現(xiàn)代社會中的重要性，并具備良好的信息倫理與安全意識。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠在實際操作中加深對信息技術的理解，提升自身信息素養(yǎng)，為未來的學習和工作打下堅實的基礎。三、教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是利用計算機軟件制作一份主題班會宣傳畫。具體重點包括：

（1）熟悉宣傳畫制作軟件的基本操作和功能。

（2）掌握運用軟件進行創(chuàng)意設計的基本方法，如選擇工具、調(diào)整大小、移動位置等。

（3）學會運用軟件進行顏色填充、圖片插入、文字添加等操作。

（4）了解宣傳畫設計的構圖原則和審美標準，提高設計質(zhì)量。

2.教學難點

本節(jié)課的難點內(nèi)容主要包括：

（1）軟件操作的熟練程度。部分學生可能對軟件的基本操作不熟悉，導致在進行創(chuàng)意設計時受到限制。

（2）創(chuàng)意設計能力。學生需要在設計宣傳畫時充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出具有個性和主題特色的宣傳畫。

（3）構圖與審美。學生需要掌握一定的構圖原則和審美標準，使宣傳畫更具吸引力和視覺沖擊力。

（4）信息技術與實際應用的結合。學生需要學會將所學信息技術應用于實際生活中，提高信息技術的實用價值。

為幫助學生突破難點，教師可以采取以下教學方法：

（1）示范法。教師在課堂上進行實時演示，講解軟件操作方法和技巧，讓學生在觀看過程中熟悉軟件操作。

（2）任務驅(qū)動法。教師設計具有針對性的實踐任務，引導學生動手操作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新設計和實踐能力。

（3）小組合作法。學生分組進行合作，共同完成宣傳畫設計任務，互相學習、交流，提高設計水平。

（4）作品展示與評價。學生展示自己的作品，教師和學生共同評價，從中發(fā)現(xiàn)問題，引導學生進行改進。四、教學資源1.軟硬件資源：

-計算機教室，每臺電腦安裝有宣傳畫制作軟件；

-投影儀，用于展示和學生作品；

-掃描儀，用于掃描學生設計的宣傳畫；

-打印機，用于打印學生設計的宣傳畫。

2.課程平臺：

-學校內(nèi)部的教學管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資源和作業(yè)；

-班級微信群，用于交流和分享學生作品。

3.信息化資源：

-宣傳畫制作軟件教程視頻；

-優(yōu)秀宣傳畫作品集，用于參考和評價；

-在線色彩搭配工具，輔助學生進行顏色搭配。

4.教學手段：

-任務驅(qū)動法，通過具體任務引導學生學習和實踐；

-示范法，教師現(xiàn)場演示軟件操作和設計方法；

-小組合作法，學生分組合作完成設計任務；

-作品展示與評價，學生展示作品并進行相互評價。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《制作主題班會宣傳畫》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)參加過主題班會？你們是如何制作宣傳畫的呢？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何利用信息技術制作出吸引人的宣傳畫。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解宣傳畫制作的基本概念。宣傳畫是一種通過視覺元素傳達信息的圖形設計。它能夠在短時間內(nèi)吸引人的注意力，并傳達出主題班會的核心信息。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何利用信息技術制作宣傳畫，以及它如何幫助我們更好地傳達信息。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)宣傳畫制作的兩個重點。對于軟件操作這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與宣傳畫制作相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何利用信息技術制作宣傳畫的基本步驟。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何利用信息技術制作出吸引人的宣傳畫”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了宣傳畫制作的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對信息技術在宣傳畫制作中的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.宣傳畫制作的基本概念：了解宣傳畫的定義、作用和分類，明確宣傳畫制作的目標和意義。

2.宣傳畫設計的構圖原則：學習構圖的基本原則，如對稱、對比、平衡、突出重點等，并能夠運用到實際設計中。

3.宣傳畫制作軟件的基本操作：熟悉宣傳畫制作軟件的界面、工具欄和功能，掌握基本操作如選擇工具、調(diào)整大小、移動位置等。

4.顏色填充與搭配：學習顏色的基本知識，掌握顏色填充的方法，學習顏色搭配的原則，提高宣傳畫的視覺效果。

5.圖片插入與處理：學習如何插入圖片，調(diào)整圖片大小、位置和透明度，以及簡單的圖片處理技巧。

6.文字添加與排版：學習如何在宣傳畫中添加文字，調(diào)整字體、大小、顏色和位置，掌握文字排版的基本原則。

7.創(chuàng)意設計方法：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，學習運用發(fā)散思維、比較分析等方法進行創(chuàng)意設計。

8.信息技術的實際應用：了解信息技術在宣傳畫制作中的應用，學會利用信息技術提高工作效率和設計質(zhì)量。

9.信息倫理與安全意識：培養(yǎng)學生良好的信息倫理和安全意識，了解知識產(chǎn)權保護、網(wǎng)絡安全等方面的知識。七、板書設計1.宣傳畫制作的基本概念

-宣傳畫：視覺傳達信息的圖形設計

-作用：吸引注意力、傳達信息

-分類：公益宣傳、商業(yè)宣傳、文化宣傳等

2.宣傳畫設計的構圖原則

-對稱：使畫面平衡和諧

-對比：突出主題，增加視覺沖擊力

-平衡：元素分布均勻，避免重心偏移

-突出重點：強調(diào)主題，減少干擾元素

3.宣傳畫制作軟件的基本操作

-界面：熟悉軟件界面布局

-工具欄：掌握常用工具及其功能

-功能：調(diào)整大小、移動位置、顏色填充等

4.顏色填充與搭配

-顏色：紅、綠、藍三原色

-填充：選擇工具進行顏色填充

-搭配：對比色、鄰近色等原則

5.圖片插入與處理

-插入：點擊工具插入圖片

-調(diào)整：調(diào)整圖片大小、位置、透明度

-處理：裁剪、旋轉、濾鏡等技巧

6.文字添加與排版

-添加：點擊工具添加文字

-排版：調(diào)整字體、大小、顏色、位置

-原則：易讀性、美觀性

7.創(chuàng)意設計方法

-發(fā)散思維：多角度思考，尋找創(chuàng)新點

-比較分析：借鑒優(yōu)秀作品，提升設計水平

-實踐嘗試：動手實踐，不斷優(yōu)化設計

8.信息技術的實際應用

-軟件應用：利用信息技術提高設計效率

-網(wǎng)絡資源：查閱資料、學習教程、展示作品

-信息安全：保護個人信息，防范網(wǎng)絡風險

9.信息倫理與安全意識

-知識產(chǎn)權：尊重他人作品，避免侵權行為

-網(wǎng)絡安全：保護個人信息，防范網(wǎng)絡詐騙

-良好習慣：合理使用網(wǎng)絡，培養(yǎng)健康心態(tài)八、教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、提問回答、小組合作等方面的表現(xiàn)，了解學生對知識點的掌握情況和課堂參與度。

2.小組討論成果展示：學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括討論主題的深入程度、創(chuàng)意設計的創(chuàng)新性、團隊合作的效果等方面，評價學生對知識點的應用和創(chuàng)新能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試了解學生對宣傳畫制作的基本概念、構圖原則、軟件操作等知識點的掌握情況，以及學生的實際操作能力。

4.作品完成情況：評價學生完成宣傳畫作品的質(zhì)量，包括構圖、顏色搭配、圖片處理、文字排版等方面的表現(xiàn)，以及作品的創(chuàng)意性和美觀度。

5.教師評價與反饋：針對學生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和作品完成情況進行綜合評價，給予學生積極的反饋和建議，指出學生的優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵學生繼續(xù)努力，提高學生的學習積極性和自信心。同時，教師應根據(jù)學生的反饋調(diào)整教學方法和策略，提高教學質(zhì)量。教學反思與改進1.在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學生在宣傳畫制作軟件的基本操作上存在困難，這影響了他們的創(chuàng)作進度和作品的質(zhì)量。因此，我計劃在下一次的教學中增加一些針對性的練習和示范，幫助學生更好地掌握軟件操作。

2.另外，我發(fā)現(xiàn)學生在創(chuàng)意設計方面缺乏靈感。為了解決這個問題，我計劃在教學過程中增加一些設計靈感的分享和討論，鼓勵學生多觀察、多思考，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

3.在小組合作方面，我發(fā)現(xiàn)有些小組成員參與度不高，這影響了小組的整體表現(xiàn)。為了提高小組合作的效率，我計劃在未來的教學中設置一些更具體的任務和目標，讓每個小組成員都有明確的職責和參與的機會。

4.在評價學生作品時，我發(fā)現(xiàn)有些學生對自己的作品不夠自信，這影響了他們的創(chuàng)作熱情。為了鼓勵學生，我計劃在評價時更多地關注學生的努力和進步，而不是僅僅關注作品的完美程度。

5.最后，我認為自己在課堂管理方面還有待提高。在未來的教學中，我計劃更加注重課堂紀律，確保學生能夠在一個有序的環(huán)境中學習，提高教學效果。典型例題講解題目：請根據(jù)宣傳畫制作的構圖原則，設計一張以“環(huán)?！睘橹黝}的宣傳畫。

答案：構圖原則：對稱、對比、平衡、突出重點。設計一張環(huán)保宣傳畫，可以采用對稱的構圖，將地球圖像置于中央，周圍環(huán)繞著環(huán)保元素，如綠色植物、動物等，以突出環(huán)保的重要性。對比色和鄰近色的搭配，可以增加視覺沖擊力，使宣傳畫更具吸引力。

2.例題二：宣傳畫制作軟件的基本操作

題目：請使用宣傳畫制作軟件，制作一張以“健康生活”為主題的宣傳畫。

答案：使用宣傳畫制作軟件，首先選擇工具箱中的“矩形工具”，繪制一個矩形作為畫布，然后選擇“文本工具”，輸入健康生活的相關文字。接著，使用“圖像工具”插入一張健康的圖片，調(diào)整圖片大小和位置，最后使用“顏色填充工具”為背景和文字填充合適的顏色。

3.例題三：顏色填充與搭配

題目：請設計一張以“快樂學習”為主題的宣傳畫，要求顏色搭配合理，突出主題。

答案：顏色搭配：使用對比色和鄰近色進行搭配。背景色可以使用藍色或綠色，以營造輕松的學習氛圍。文字顏色可以使用白色或黃色，以突出主題。圖片顏色可以與文字顏色相呼應，以保持整體協(xié)調(diào)性。

4.例題四：圖片插入與處理

題目：請使用宣傳畫制作軟件，插入一張圖片，并對圖片進行適當?shù)奶幚恚谱饕粡堃浴肮?jié)約用水”為主題的宣傳畫。

答案：使用宣傳畫制作軟件，首先選擇“圖像工具”插入一張與節(jié)約用水相關的圖片，如水龍頭、節(jié)水