Unit 2 Travelling Around Project 學(xué)生作業(yè)3教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)

Unit2TravellingAroundProject學(xué)生作業(yè)3教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit2TravellingAroundProject學(xué)生作業(yè)3教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)英語(yǔ)班

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期，第5周，星期三，第1-2節(jié)（共90分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（45分鐘/課時(shí)）

本節(jié)課將圍繞人教版（2019）必修第一冊(cè)Unit2"TravellingAround"的Project部分，針對(duì)學(xué)生作業(yè)3進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。課程將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)旅游相關(guān)的詞匯和語(yǔ)法，通過(guò)小組合作完成一份旅游計(jì)劃書(shū)。課程旨在提高學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)應(yīng)用能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，并激發(fā)學(xué)生對(duì)旅游文化的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述旅游目的地、規(guī)劃旅行行程的能力，提升旅游話題的語(yǔ)言表達(dá)水平。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析不同旅游資源和策劃旅行方案，鍛煉學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

3.文化意識(shí)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)外旅游文化的了解，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)，提高對(duì)文化差異的尊重和理解。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)旅游相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)合作探究和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)終身學(xué)習(xí)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.旅游相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的運(yùn)用。

2.制定旅行計(jì)劃時(shí)的邏輯思維和條理性。

難點(diǎn)：

1.描述旅游景點(diǎn)時(shí)的語(yǔ)言準(zhǔn)確性和豐富性。

2.小組合作中任務(wù)分配和協(xié)調(diào)溝通。

解決辦法：

1.通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課堂展示和課后復(fù)習(xí)，強(qiáng)化旅游詞匯的記憶與運(yùn)用。

2.提供旅行計(jì)劃模板，引導(dǎo)學(xué)生按照邏輯順序填寫(xiě)，提高計(jì)劃書(shū)的質(zhì)量。

3.課堂上開(kāi)展小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生相互提問(wèn)、解答，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通技巧。

4.教師在小組合作過(guò)程中進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生遇到的問(wèn)題，確保任務(wù)順利進(jìn)行。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，結(jié)合講授和討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成旅行計(jì)劃書(shū)。

-講授：教師簡(jiǎn)要介紹旅行計(jì)劃書(shū)的基本構(gòu)成和注意事項(xiàng)。

-討論：學(xué)生分組討論，共同策劃旅行行程，交流旅游心得。

2.教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生模擬旅行社工作人員，向組內(nèi)同學(xué)推薦旅游景點(diǎn)。

-項(xiàng)目合作：小組成員共同完成旅行計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)，包括行程安排、預(yù)算等。

3.教學(xué)媒體使用：

-利用多媒體課件展示國(guó)內(nèi)外旅游景點(diǎn)的圖片、視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)旅游話題的興趣。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源查找旅游信息，提高學(xué)生獲取和篩選信息的能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái)發(fā)布包含旅游詞匯和景點(diǎn)介紹的PPT，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并準(zhǔn)備討論。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“選擇旅游目的地”設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“你最喜歡的旅游目的地是哪里？為什么？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，并通過(guò)微信或郵件提醒進(jìn)度落后的學(xué)生。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，學(xué)習(xí)旅游相關(guān)詞匯和表達(dá)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并記錄自己選擇的旅游目的地及理由。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生通過(guò)平臺(tái)提交預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索旅游相關(guān)知識(shí)。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前熟悉旅游話題，為課堂討論做準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)旅游文化的初步認(rèn)識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同旅游目的地的視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解旅行計(jì)劃書(shū)的制作步驟和所需詞匯。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生共同制定旅行計(jì)劃。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題提供及時(shí)幫助。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生觀看視頻，思考旅行計(jì)劃的關(guān)鍵要素。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中討論并完成旅行計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提出問(wèn)題并參與小組間的討論，分享旅行計(jì)劃。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解旅行計(jì)劃書(shū)的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組合作完成旅行計(jì)劃，將理論應(yīng)用于實(shí)踐。

合作學(xué)習(xí)法：促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)旅行計(jì)劃書(shū)制作的理解，掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生規(guī)劃能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生完成旅行計(jì)劃書(shū)，并挑選一個(gè)目的地進(jìn)行詳細(xì)介紹。

提供拓展資源：推薦旅游相關(guān)的書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)資源，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和改進(jìn)建議。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成旅行計(jì)劃書(shū)，并拓展對(duì)一個(gè)目的地的研究。

拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)一步了解旅游文化和目的地信息。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和深入研究。

反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估和反思。

-作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)，提升學(xué)生對(duì)旅游話題的深入理解。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)和信息檢索能力。

通過(guò)反思，促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)知和自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-旅游景點(diǎn)介紹：提供世界各地的旅游景點(diǎn)介紹書(shū)籍，如《世界文化遺產(chǎn)》、《全球旅行指南》等，幫助學(xué)生了解不同旅游目的地的特色和歷史文化。

-旅游紀(jì)錄片：推薦觀看旅游紀(jì)錄片，如《走遍中國(guó)》、《國(guó)家地理旅行者》等，通過(guò)視頻資料讓學(xué)生更直觀地感受旅游目的地的風(fēng)土人情。

-旅行計(jì)劃案例：收集并分享一些成功的旅行計(jì)劃案例，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)旅行計(jì)劃的制作方法和技巧。

-旅游論壇和社區(qū)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注旅游論壇和社區(qū)，了解旅行者的真實(shí)體驗(yàn)和建議，為今后的旅行規(guī)劃提供參考。

2.拓展建議：

-閱讀旅游景點(diǎn)介紹書(shū)籍，了解至少三個(gè)不同國(guó)家的文化遺產(chǎn)和自然景觀，對(duì)比分析它們的特色和吸引之處。

-觀看旅游紀(jì)錄片，從視覺(jué)上感受不同旅游目的地的魅力，并嘗試用英語(yǔ)記錄自己的觀后感。

-研究旅行計(jì)劃案例，學(xué)習(xí)旅行路線規(guī)劃、預(yù)算控制等方面的知識(shí)，為自己制定一份假想的旅行計(jì)劃。

-參與旅游論壇和社區(qū)的討論，了解旅行者的心得體會(huì)，學(xué)會(huì)篩選和整合有用的旅游信息，為自己的旅行計(jì)劃提供參考。

-嘗試與同學(xué)或家人分享自己的旅行計(jì)劃和體驗(yàn)，培養(yǎng)跨文化交流能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)梳理：

-旅游相關(guān)詞匯：目的地、行程、預(yù)算、景點(diǎn)、文化、自然、交通等。

-旅游句型結(jié)構(gòu)：描述景點(diǎn)、表達(dá)喜好、推薦旅游項(xiàng)目、制定旅行計(jì)劃等。

-旅行計(jì)劃書(shū)的構(gòu)成：標(biāo)題、簡(jiǎn)介、行程安排、預(yù)算明細(xì)、注意事項(xiàng)等。

②內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

-課前自主探索：預(yù)習(xí)旅游詞匯和景點(diǎn)介紹，為課堂討論做準(zhǔn)備。

-課中強(qiáng)化技能：學(xué)習(xí)旅行計(jì)劃書(shū)的制作，運(yùn)用詞匯和句型進(jìn)行實(shí)踐。

-課后拓展應(yīng)用：通過(guò)閱讀、觀看視頻、參與討論等方式，深化對(duì)旅游文化的理解。

③板書(shū)設(shè)計(jì)：

-核心詞匯：列出旅游相關(guān)的主要詞匯，便于學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。

-句型結(jié)構(gòu)：展示常用的旅游表達(dá)句型，指導(dǎo)學(xué)生如何描述和推薦。

-旅行計(jì)劃書(shū)框架：明確旅行計(jì)劃書(shū)的各個(gè)組成部分，幫助學(xué)生構(gòu)建清晰的寫(xiě)作思路。

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，邏輯清晰，便于學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成完整的知識(shí)體系。重點(diǎn)題型整理1.簡(jiǎn)答題型：描述你最喜歡的旅游目的地及其特點(diǎn)。

-示例答案：我最喜歡的旅游目的地是巴黎。它以其浪漫的氛圍、世界著名的建筑如埃菲爾鐵塔和盧浮宮，以及豐富的藝術(shù)和歷史資源而聞名。

2.應(yīng)用文寫(xiě)作：根據(jù)以下信息，寫(xiě)一篇關(guān)于周末旅行的計(jì)劃書(shū)。

-信息：目的地為附近的小鎮(zhèn)，計(jì)劃參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、市場(chǎng)和自然公園。

-示例答案：

```

WeekendTravelPlan

Destination:LocalTown

Activities:

-Visitthelocalmuseumtolearnaboutthetown'shistory.

-Explorethevibrantmarketforlocalproducts.

-Hikeinthenearbynatureparkandenjoythescenery.

Budget:$200

Transportation:Train

Accommodation:Inn

```

3.情景對(duì)話：與朋友討論假期旅行的計(jì)劃。

-示例答案：

-A:I'mthinkingofgoingtoJapanfortheholidays.Haveyoueverbeenthere?

-B:Yes,Ihave.It'sagreatplacetovisit.YoushoulddefinitelygotoTokyoandKyoto.

-A:Whatarethemust-seeattractionsinthosecities?

-B:InTokyo,youshouldvisittheSenso-jiTempleandtheTokyoSkytree.InKyoto,theFushimiInariShrineandtheKiyomizu-deraTempleareamazing.

4.論述題型：論述旅游對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和文化的影響。

-示例答案：旅游對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)有著顯著的促進(jìn)作用，它帶來(lái)了收入和就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，旅游也能促進(jìn)文化交流，讓游客了解當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)，增強(qiáng)文化多樣性。

5.創(chuàng)作題型：設(shè)計(jì)一份旅游宣傳冊(cè)，推廣你所在的城市。

-示例答案：

```

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