2020閩教版信息技術八上 第5課 合成平面設計作品 教案

2020閩教版信息技術八上第5課合成平面設計作品教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為2020閩教版信息技術八上第5課《合成平面設計作品》的相關知識。具體內(nèi)容包括：了解平面設計的基本原則，掌握圖像處理軟件的基本操作，學會運用圖層、濾鏡等功能進行圖像的合成與設計。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了計算機的基本操作和網(wǎng)絡知識，具備了一定的審美觀念和創(chuàng)造力。在此基礎上，本節(jié)課將引導學生運用圖像處理軟件進行平面設計，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和審美素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠將所學知識運用到實際生活中，提高自身的信息技術應用能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.信息意識：培養(yǎng)學生對信息技術的好奇心和創(chuàng)新意識，使其在日常生活和學習中能夠主動發(fā)現(xiàn)和探究與平面設計相關的問題。

2.計算思維：通過學習圖像處理軟件的基本操作，培養(yǎng)學生運用計算機科學的方法和思想解決實際問題的能力。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：培養(yǎng)學生運用信息技術進行自主學習、協(xié)作學習和創(chuàng)新設計的能力，使其能夠將所學知識應用于實踐，提高解決問題的綜合能力。

4.信息倫理與法律：培養(yǎng)學生遵守信息法律法規(guī)和道德規(guī)范的意識，使其在設計和傳播平面作品時能夠尊重他人的知識產(chǎn)權和隱私。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：在學習本節(jié)課之前，學生應該已經(jīng)掌握了計算機的基本操作、網(wǎng)絡知識以及基本的圖像處理軟件操作。此外，學生應該具備一定的美學基礎和創(chuàng)造力，能夠理解和運用平面設計的基本原則。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：對于信息技術課程，學生通常表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是那些對圖像處理和創(chuàng)意設計感興趣的學生。在學習能力方面，學生對新軟件的操作和學習新知識的能力各不相同。在學習風格上，有的學生喜歡動手實踐，而有的學生則更傾向于理論學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習和實踐平面設計的過程中，學生可能會遇到操作不熟練、設計理念不清晰、色彩搭配不合理等問題。對于操作不熟練的學生，需要額外的時間和指導來掌握軟件的基本功能。對于設計理念不清晰的學生，需要通過案例分析和討論來培養(yǎng)其設計思維。此外，學生可能對如何合理運用圖層、濾鏡等高級功能感到困惑，需要通過具體案例和練習來幫助他們理解和掌握。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：本節(jié)課將采用講授法、案例研究法和項目導向學習法相結合的教學方法。講授法用于向學生傳授平面設計的基本原則和圖像處理軟件的基本操作；案例研究法用于分析優(yōu)秀的設計作品，幫助學生理解設計理念；項目導向學習法用于引導學生動手實踐，完成自己的設計作品。

2.設計具體的教學活動：首先，通過講授法向學生介紹平面設計的基本原則和圖像處理軟件的基本操作。然后，組織學生進行案例研究，分析優(yōu)秀的設計作品，讓學生了解和感受好的設計理念。接下來，將學生分成小組，進行項目導向學習，每個小組需要合作完成一個平面設計作品。在實踐過程中，鼓勵學生積極互動，分享自己的設計思路和經(jīng)驗。

3.確定教學媒體使用：為了提高教學效果，本節(jié)課將使用多媒體教學，包括計算機、投影儀、設計軟件等。利用計算機和投影儀展示案例和教學內(nèi)容，幫助學生更直觀地理解平面設計和圖像處理軟件的操作。同時，設計軟件用于學生的實踐操作，讓學生能夠親身經(jīng)歷平面設計的過程。教學過程今天我們要學習的是如何合成平面設計作品。在開始之前，請同學們確保已經(jīng)掌握了計算機的基本操作和網(wǎng)絡知識，以及對圖像處理軟件有一定的了解。我們將通過以下步驟來完成本節(jié)課的學習：

第一步：導入新課

我會通過展示一些優(yōu)秀的平面設計作品來引起同學們的興趣，并提出問題：“你們認為這些作品是如何制作出來的？”引導同學們思考和探討平面設計的原理和技巧。

第二步：講授新課

在講解過程中，我會邀請幾位同學上來實際操作，以加深他們對軟件功能的理解和記憶。同時，我會鼓勵同學們積極提問，解答他們心中的疑惑。

第三步：案例分析

我會展示一些優(yōu)秀的平面設計作品，讓同學們分析其設計理念和技巧。在這個過程中，我會引導同學們從構圖、色彩、字體等方面進行觀察和思考，并分享自己的見解和心得。

接著，我會讓同學們分成小組，選擇一個作品進行深入分析，并討論其設計亮點和可以改進的地方。每個小組將會有幾分鐘的時間來展示他們的分析和討論結果。

第四步：實踐操作

現(xiàn)在，我們將進入實踐環(huán)節(jié)。我會給每個同學分配一個設計主題，并要求他們使用圖像處理軟件來制作作品。在實踐過程中，我會提供必要的指導和幫助，解答同學們在操作過程中遇到的問題。

我會鼓勵同學們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，充分運用所學知識來完成作品。同時，我會提醒他們注意設計原則的應用，以確保作品的質(zhì)量和效果。

第五步：作品展示與評價

完成作品后，我們會進行作品展示和評價。每個同學將有機會展示自己的作品，并分享設計思路和經(jīng)驗。我會邀請同學們一起來評價作品的優(yōu)點和改進之處，并給予肯定和鼓勵。

最后，我會對整個課程進行總結，回顧所學的平面設計原則和圖像處理軟件技巧，并強調(diào)其在實際生活中的應用價值。知識點梳理在本節(jié)課中，我們將學習平面設計的基本原則、圖像處理軟件的基本操作以及如何運用圖層、濾鏡等功能進行圖像的合成與設計。以下是對本節(jié)課知識點的一個全面梳理：

1.平面設計的基本原則

-構圖：主要包括對稱、對比、重復、對齊等原則，以及如何運用這些原則來吸引觀眾的注意力。

-色彩：了解色彩的三原色、互補色等基本概念，以及如何運用色彩搭配來增強視覺效果。

-字體：學習字體的選擇和搭配，以及如何通過字體設計來傳遞信息和情感。

2.圖像處理軟件的基本操作

-打開和關閉圖像文件，了解不同圖像格式及其特點。

-調(diào)整圖像的大小和分辨率，以滿足不同的設計需求。

-使用裁剪工具對圖像進行裁剪，去除不需要的部分。

-運用選擇工具和圖層蒙版來選擇和隱藏圖像的特定區(qū)域。

3.圖層的使用

-了解圖層的概念和作用，以及如何創(chuàng)建、刪除和隱藏圖層。

-學習圖層的基本操作，如復制、移動、調(diào)整順序和合并圖層。

-掌握圖層的鎖定和解鎖，以及如何通過圖層模式來調(diào)整圖層之間的顯示效果。

4.濾鏡的應用

-學習濾鏡的概念和作用，以及如何通過濾鏡來改變圖像的視覺效果。

-掌握常用的濾鏡效果，如模糊、銳化、扭曲、渲染等，并了解如何調(diào)整濾鏡的強度和應用方式。

-了解如何通過調(diào)整圖層的不透明度和混合模式來進一步優(yōu)化濾鏡效果。

5.設計作品的合成與創(chuàng)作

-學習如何將不同的圖像元素和文字組合在一起，創(chuàng)造出具有吸引力的設計作品。

-掌握圖像的調(diào)整和修飾技巧，如色彩校正、圖像修復和圖像合成等。

-了解如何運用圖層樣式和圖層效果來增加設計的質(zhì)感和層次感。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂中，我將觀察每個學生的參與程度、提問和回答問題的積極性，以及他們在實踐操作中的表現(xiàn)。對于積極參與、提出有深度問題以及能夠較好地完成實踐操作的學生，我將給予肯定和鼓勵。對于參與度不高、注意力不集中的學生，我將提供額外的關注和指導，幫助他們更好地跟上課堂進度。

2.小組討論成果展示：

在每個小組展示他們的案例分析結果時，我將評價他們的分析深度、團隊合作能力和表達能力。對于分析深入、團隊合作順暢、表達清晰的小組，我將給予高度評價。對于分析不夠深入、團隊合作不默契、表達不夠清晰的小組，我將提供具體的建議和改進方向。

3.隨堂測試：

在課程結束后，我將進行隨堂測試，以評估學生對課程內(nèi)容的掌握程度。測試將涵蓋平面設計原則、圖像處理軟件操作以及濾鏡應用等方面的知識。對于成績優(yōu)秀的同學，我將給予表揚和獎勵；對于成績不理想的同學，我將提供輔導和鼓勵，幫助他們克服學習中的困難。

4.作品展示與評價：

在作品展示環(huán)節(jié)，我將評價每個學生的設計創(chuàng)意、技術技巧以及作品的表現(xiàn)力。對于創(chuàng)意獨特、技術熟練、表現(xiàn)力強的工作，我將給予高度評價。對于創(chuàng)意不夠新穎、技術不夠熟練、表現(xiàn)力不足的作品，我將提供具體的改進建議，幫助他們提升作品質(zhì)量。

5.教師評價與反饋：

最后，我將根據(jù)學生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試以及作品展示等方面的綜合表現(xiàn)，給出教師評價與反饋。評價將注重鼓勵學生的優(yōu)點，指出需要改進的地方，并提供具體的改進建議。同時，我將與學生進行一對一的溝通，了解他們的學習需求和困難，為他們提供個性化的支持和幫助。課后拓展為了幫助學生更好地鞏固本節(jié)課所學的知識，我為他們推薦以下拓展閱讀材料和視頻資源：

1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：《平面設計原理與實踐》、《圖像處理軟件操作指南》等書籍，以便學生深入了解平面設計和圖像處理軟件的原理和技巧。

-推薦視頻資源：網(wǎng)絡上的優(yōu)秀設計教程，如“設計教程1”、“