5 琥珀 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

5琥珀教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《琥珀》是統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)的一篇文章，通過生動(dòng)有趣的故事，向?qū)W生介紹了琥珀的形成、特點(diǎn)及其在科學(xué)研究中的價(jià)值。本篇文章語(yǔ)言優(yōu)美，情節(jié)引人入勝，有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣。課程設(shè)計(jì)將緊扣課文內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，通過圖片、實(shí)物展示等方式，幫助學(xué)生形象地理解琥珀的形成過程，提高學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和感悟，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和表達(dá)能力。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然界中的其他奇妙現(xiàn)象，拓寬知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的好奇心和探索欲望。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升科學(xué)探究能力：使學(xué)生能夠理解琥珀的形成過程，培養(yǎng)其探究自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

2.增強(qiáng)審美鑒賞能力：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文語(yǔ)言的優(yōu)美，提高對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力。

3.培養(yǎng)信息獲取與處理能力：讓學(xué)生學(xué)會(huì)從文本中獲取信息，對(duì)琥珀的特點(diǎn)及其價(jià)值進(jìn)行整合和分析。

4.提高文化素養(yǎng)：通過了解琥珀在歷史文化中的地位，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

5.增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作與表達(dá)能力：在小組討論和分享環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：琥珀的形成過程、特點(diǎn)及其在科學(xué)研究中的價(jià)值。

難點(diǎn)：理解課文中的科學(xué)概念，如化石、樹脂等。

解決辦法及突破策略：

1.利用圖片、視頻等多媒體資源，形象直觀地展示琥珀的形成過程，幫助學(xué)生理解并記憶。

2.通過實(shí)物觀察，讓學(xué)生親身感受琥珀的特點(diǎn)，提高對(duì)課文內(nèi)容的理解。

3.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從課文中尋找答案，互相交流，共同解決難點(diǎn)問題。

4.創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)他們主動(dòng)探究琥珀在科學(xué)研究中的價(jià)值。

5.教師適時(shí)給予講解和點(diǎn)撥，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，形成系統(tǒng)性的知識(shí)結(jié)構(gòu)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版教材，翻到《琥珀》一課。

2.輔助材料：收集琥珀形成過程的相關(guān)圖片、視頻資料，以及琥珀實(shí)物圖片，準(zhǔn)備多媒體課件進(jìn)行展示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備琥珀標(biāo)本、放大鏡等，供學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：將教室分為學(xué)習(xí)區(qū)、討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組合作和實(shí)驗(yàn)探究。同時(shí)，設(shè)置展示區(qū)，用于展示琥珀標(biāo)本和學(xué)生的作品。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

創(chuàng)設(shè)情境：教師展示琥珀實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提出問題：“你們知道這是什么嗎？它又是怎樣形成的呢？”激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

提問：請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)琥珀的了解，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（15分鐘）

（1）教師通過多媒體課件展示琥珀形成過程的圖片和視頻，講解琥珀的形成原因、特點(diǎn)及其在科學(xué)研究中的價(jià)值。

（2）學(xué)生跟隨教師的講解，翻閱教材，了解琥珀的相關(guān)知識(shí)。

（3）教師提問：琥珀中的昆蟲是如何保存下來的？化石和樹脂有什么關(guān)系？

（4）學(xué)生思考并回答問題，教師給予點(diǎn)評(píng)和解答。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）小組討論：請(qǐng)學(xué)生分組討論琥珀的形成過程、特點(diǎn)及其在科學(xué)研究中的價(jià)值。

（2）課堂提問：教師隨機(jī)抽取小組代表回答問題，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

（3）練習(xí)題：發(fā)放琥珀知識(shí)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.課堂實(shí)驗(yàn)（10分鐘）

（1）教師示范如何使用放大鏡觀察琥珀標(biāo)本，并講解觀察方法。

（2）學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察琥珀標(biāo)本，了解琥珀的微觀結(jié)構(gòu)。

（3）實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，記錄觀察到的琥珀特點(diǎn)。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)琥珀的形成過程、特點(diǎn)及其在科學(xué)研究中的價(jià)值。

6.拓展延伸（5分鐘）

（1）提問：除了琥珀，自然界中還有哪些化石？

（2）學(xué)生思考并回答，教師點(diǎn)評(píng)并簡(jiǎn)要介紹其他化石的類型及特點(diǎn)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生在課后收集有關(guān)化石的資料，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和探究。

7.課堂評(píng)價(jià)（5分鐘）

（1）教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

（2）學(xué)生互評(píng)：學(xué)生互相評(píng)價(jià)對(duì)方的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和課堂表現(xiàn)，提出建議和意見。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握琥珀的形成過程、特點(diǎn)及其在科學(xué)研究中的價(jià)值，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋琥珀中昆蟲保存的原因。

2.提高觀察力和思考能力，通過觀察琥珀標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)并描述琥珀的微觀結(jié)構(gòu)。

3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)會(huì)與他人合作、交流，共同解決問題。

4.提升信息獲取與處理能力，能夠從教材和多媒體資源中獲取有關(guān)琥珀的知識(shí)，并進(jìn)行整合和分析。

5.增進(jìn)對(duì)自然科學(xué)的興趣，激發(fā)探索大自然奧秘的欲望，主動(dòng)關(guān)注其他化石及其在科學(xué)研究中的作用。

6.提高文學(xué)鑒賞能力，體會(huì)課文《琥珀》語(yǔ)言的優(yōu)美，增強(qiáng)對(duì)文學(xué)作品的鑒賞力。

7.培養(yǎng)創(chuàng)新思維，通過課堂提問和討論，敢于提出問題、發(fā)表見解，勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念。

8.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過課堂小結(jié)和課后拓展，養(yǎng)成總結(jié)、復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

9.提升文化素養(yǎng)，了解琥珀在歷史文化中的地位，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

10.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自然界中的化石是不可再生的資源，學(xué)會(huì)珍惜和保護(hù)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神，評(píng)價(jià)學(xué)生在聽講、提問、討論等方面的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中能否積極參與、分享觀點(diǎn)，以及小組展示的成果質(zhì)量，如對(duì)琥珀知識(shí)的理解深度和廣度。

3.隨堂測(cè)試：通過發(fā)放琥珀知識(shí)測(cè)試題，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的理解程度和記憶效果。

4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的觀察細(xì)致程度、記錄準(zhǔn)確性和分析能力，以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完成質(zhì)量。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、測(cè)試成績(jī)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反饋：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思，評(píng)價(jià)自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和收獲，以及在學(xué)習(xí)方法上的改進(jìn)空間。

7.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)與反饋：通過家校聯(lián)系冊(cè)或家長(zhǎng)會(huì)等方式，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)和反饋，促進(jìn)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

8.評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用：將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教學(xué)改進(jìn)的依據(jù)，針對(duì)學(xué)生的共性問題進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，提供差異化指導(dǎo)和幫助。八、教學(xué)反思在上完《琥珀》這節(jié)課后，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行了深入的思考。首先，我發(fā)現(xiàn)通過展示琥珀實(shí)物和多媒體課件，學(xué)生們對(duì)琥珀的形成過程和特點(diǎn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這一點(diǎn)讓我感到很欣慰。在講授新課的過程中，我盡量用生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的例子來解釋抽象的科學(xué)概念，從學(xué)生的反饋來看，這樣的教學(xué)方法是有效的。

然而，我也注意到在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)槲覍?duì)小組分工不夠明確，或者是問題的設(shè)置不夠具有挑戰(zhàn)性。在今后的教學(xué)中，我需要更加注意小組活動(dòng)的組織，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與進(jìn)來。

在課堂實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)觀察琥珀標(biāo)本表現(xiàn)出了極大的熱情，但在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的記錄不夠詳細(xì)，對(duì)觀察到的現(xiàn)象缺乏深入分析。我會(huì)在下一節(jié)課中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫作的指導(dǎo)，幫助他們提高觀察和分析能力。

課堂提問方面，我覺得學(xué)生的回答總體上是積極的，但我可能需要進(jìn)一步引導(dǎo)他們深入思考，不僅僅滿足于表面的答案，而是鼓勵(lì)他們提出更多的問題，進(jìn)行更深入的探討。

此外，我也意識(shí)到在課堂評(píng)價(jià)與反饋中，我需要更加具體和及時(shí)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不僅要指出他們的優(yōu)點(diǎn)，更要指出他們需要改進(jìn)的地方，并提供具體的改進(jìn)建議。同時(shí)，我也要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的自我反思能力。

最后，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)過程中要不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際需求。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，提供更多的差異化教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到更好的成長(zhǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《琥珀中的昆蟲世界》、《琥珀的歷史與文化》等，了解琥珀中昆蟲的種類、琥珀在歷史中的應(yīng)用及文化意義。

-視頻資源：《琥珀的形成與發(fā)現(xiàn)》、《琥珀工藝品制作過程》等，直觀了解琥珀的形成過程及琥珀工藝品的制作技巧。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主閱讀相關(guān)材料，觀