福建省語文初二上學(xué)期試題與參考答案

福建省語文初二上學(xué)期自測試題(答案在后面)一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A.霹靂（pīlì）嶙峋（línxún）啜泣（chuòqì）拮據(jù)（jiéjū）B.羸弱（léiruò）喑?。▂īnyǎ）攲斜（qīxié）恪盡職守（kèjìnzhíshǒu）C.緘默（jiānmò）嗔視（chēnshì）哂笑（shěnxiào）鍥而不舍（qìérbùshě）D.媲美（pìměi）慫恿（sǒngyǒng）鏤空（lòukōng）叱咤風云（chìzhàfēngyún）2、下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.周末的圖書市場熙熙攘攘，熱鬧非凡，吆喝聲、討價還價聲此起彼伏。B.聽到老師表揚自己的同學(xué)，小明從心里由衷地為他高興。C.春節(jié)晚會上，趙本山的小品逗得觀眾忍俊不禁地大笑。D.這個人對工作漫不經(jīng)心，一副吊兒郎當?shù)臉幼樱绾文芨珊么笫拢?、下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他性格內(nèi)向，不善言辭，但一提到與數(shù)學(xué)有關(guān)的話題，就會變得滔滔不絕。B.爸爸對兒子說：“你要刻苦努力，才能首當其沖，進入班級前十名?！盋.這篇散文形散神聚，文字如行云流水，自然、灑脫，讀來讓人愛不釋手。D.中央電視臺的《詩詞大會》節(jié)目，讓古詩詞愛好者們大飽眼福，受益匪淺。4、下列句子中沒有語病的一句是（）A.能不能提高同學(xué)們的閱讀興趣，是老師們普遍關(guān)心的問題。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。C.通過這次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。D.我們要發(fā)揚和繼承中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)。5、下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這位老藝術(shù)家一絲不茍地雕琢著每一塊石頭，他的精神讓人肅然起敬。B.春天，萬物復(fù)蘇，百花爭艷，公園里游人如織，人們享受著大自然的饋贈。C.他總是自命不凡，認為自己比別人都高明，結(jié)果往往事與愿違。D.他對于這道難題的解答只是淺嘗輒止，沒有深入探究。6、下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過這次社區(qū)活動，使居民們認識到了垃圾分類的重要性。B.能否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。C.博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。D.在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析問題的能力。7、在下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.禁錮喧囂冥思暇想誠惶誠恐B.黝黑蒼茫黯然失色粗制濫造C.犀利蜿蜒藏污納垢郁郁寡歡D.遷徙矍爍不可名狀杳無消息二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀文章：標題：《秋天的懷念》雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……小題：1、文章第一段中母親為什么“悄悄地躲出去”，又“悄悄地進來”？2、結(jié)合文章內(nèi)容，分析“母親”這一人物形象。3、文章最后一段中，作者為什么要描寫北海的菊花？第二題閱讀文章：標題：《秋天的懷念》雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……閱讀題目：1、文中母親說的“好好兒活”和“我”說的“要好好兒活”各有什么含意？2、文章三次用“悄悄地”這一詞語描寫母親的行動，請找出來，并說說它們分別表現(xiàn)了母親怎樣的情感？3、文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J為文中的“我”懂了嗎？請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題古詩文閱讀閱讀下面這首古詩，完成1-3題。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1、這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？請簡要概括。2、“明月松間照，清泉石上流”兩句中“照”與“流”兩個動詞，有什么表達效果？3、尾聯(lián)“隨意春芳歇，王孫自可留”中“王孫”指的是誰？表達了詩人怎樣的思想感情？第二題閱讀下面這首詩，完成下面小題。春望[唐]杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1、請用現(xiàn)代漢語簡述這首詩的主要內(nèi)容和情感。2、請從詩歌的表現(xiàn)手法和語言特點兩個方面，分析這首詩的藝術(shù)特色。3、請結(jié)合詩歌的意境和情感，談?wù)勀銓Α案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句的理解。四、名著閱讀（9分）閱讀《駱駝祥子》選段，完成下列小題。祥子，在與“駱駝”這個外號發(fā)生關(guān)系以前，是個較比有自由的洋車夫，這就是說，他是屬于年輕力壯，而且自己有車的那一類：自己的車，自己的生活，都在自己手里，高等車夫。這可絕不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車。那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺；他沒有自己?？墒窃谶@種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人；有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。小題1：祥子最大的夢想是什么？他為什么有這樣的夢想？五、寫作題（50分）題目：請以“成長的足跡”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：內(nèi)容具體，有真情實感，文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。福建省語文初二上學(xué)期自測試題與參考答案一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A.霹靂（pīlì）嶙峋（línxún）啜泣（chuòqì）拮據(jù)（jiéjū）B.羸弱（léiruò）喑啞（yīnyǎ）攲斜（qīxié）恪盡職守（kèjìnzhíshǒu）C.緘默（jiānmò）嗔視（chēnshì）哂笑（shěnxiào）鍥而不舍（qìérbùshě）D.媲美（pìměi）慫恿（sǒngyǒng）鏤空（lòukōng）叱咤風云（chìzhàfēngyún）答案：D解析：本題考查學(xué)生對字音的掌握情況。A項中“嶙峋”的“峋”應(yīng)讀“xún”，而非“xún”；B項中“喑啞”的“喑”應(yīng)讀“yīn”，而非“yīn”；C項中“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀“qiè”，而非“qì”。因此，只有D項全部正確。2、下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.周末的圖書市場熙熙攘攘，熱鬧非凡，吆喝聲、討價還價聲此起彼伏。B.聽到老師表揚自己的同學(xué)，小明從心里由衷地為他高興。C.春節(jié)晚會上，趙本山的小品逗得觀眾忍俊不禁地大笑。D.這個人對工作漫不經(jīng)心，一副吊兒郎當?shù)臉幼?，如何能干好大事？答案：C解析：本題考查學(xué)生對成語使用恰當性的判斷能力。A項中“熙熙攘攘”形容人來人往，非常熱鬧擁擠，用在此處形容圖書市場熱鬧非凡，恰當；B項中“由衷”指出自內(nèi)心的，用在此處表示小明從心里為同學(xué)高興，恰當；C項中“忍俊不禁”指忍不住要發(fā)笑，與后文的“大笑”重復(fù)，使用不恰當；D項中“漫不經(jīng)心”指隨隨便便，不放在心上，用在此處形容這個人對工作不認真，恰當。因此，C項成語使用不恰當。3、下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他性格內(nèi)向，不善言辭，但一提到與數(shù)學(xué)有關(guān)的話題，就會變得滔滔不絕。B.爸爸對兒子說：“你要刻苦努力，才能首當其沖，進入班級前十名。”C.這篇散文形散神聚，文字如行云流水，自然、灑脫，讀來讓人愛不釋手。D.中央電視臺的《詩詞大會》節(jié)目，讓古詩詞愛好者們大飽眼福，受益匪淺。答案：B解析：B項中“首當其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難，此處用來形容“進入班級前十名”顯然不恰當，屬于望文生義。A項“滔滔不絕”形容話很多，說起來沒個完，使用正確；C項“行云流水”形容文章自然不受約束，就像漂浮著的云和流動著的水一樣，使用正確；D項“大飽眼?！敝缚吹胶芏嗝篮玫氖挛锘蚓跋螅劬︼栍[了美景，使用正確。4、下列句子中沒有語病的一句是（）A.能不能提高同學(xué)們的閱讀興趣，是老師們普遍關(guān)心的問題。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。C.通過這次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。D.我們要發(fā)揚和繼承中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)。答案：A解析：B項中“防止”與“不再”連用導(dǎo)致句意與事實相違背，應(yīng)去掉“不”；C項缺少主語，應(yīng)去掉“通過”或“使”；D項中“發(fā)揚”與“繼承”語序不當，應(yīng)先“繼承”后“發(fā)揚”。A項句子結(jié)構(gòu)完整，表意明確，沒有語病。5、下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這位老藝術(shù)家一絲不茍地雕琢著每一塊石頭，他的精神讓人肅然起敬。B.春天，萬物復(fù)蘇，百花爭艷，公園里游人如織，人們享受著大自然的饋贈。C.他總是自命不凡，認為自己比別人都高明，結(jié)果往往事與愿違。D.他對于這道難題的解答只是淺嘗輒止，沒有深入探究。答案：A解析：A項中“一絲不茍”形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎，但此處用來形容“雕琢石頭”不恰當，因為雕琢石頭是一個需要精細和耐心的過程，但不一定要求“最細微的地方也不馬虎”，可能更注重整體效果和創(chuàng)意。B項“游人如織”形容游人多得像織布的線一樣，密密麻麻，此處用來形容春天公園里游人多，恰當。C項“自命不凡”意思是自以為不平凡，比別人高明，此處用來形容他自以為是，認為自己比別人都高明，恰當。D項“淺嘗輒止”意思是略微嘗試一下就停下來，指不深入鉆研，此處用來形容他對于難題的解答只是淺淺的嘗試了一下，沒有深入探究，恰當。6、下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過這次社區(qū)活動，使居民們認識到了垃圾分類的重要性。B.能否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。C.博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。D.在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析問題的能力。答案：C解析：A項成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”。B項兩面對一面，應(yīng)刪去“能否”。C項正確，句子結(jié)構(gòu)完整，語意清晰。D項語序不當，應(yīng)該是先“分析”再“解決”，應(yīng)改為“培養(yǎng)自己分析、解決問題的能力”。7、在下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.禁錮喧囂冥思暇想誠惶誠恐B.黝黑蒼茫黯然失色粗制濫造C.犀利蜿蜒藏污納垢郁郁寡歡D.遷徙矍爍不可名狀杳無消息答案：B解析：本題考查對錯別字的辨析能力。A項，“冥思暇想”存在錯別字，應(yīng)為“冥思遐想”，“遐想”意為悠遠地思索或想象，而“暇”意為空閑，故“暇”字錯誤。B項，所有詞語均書寫正確，無誤。C項，“郁郁寡歡”存在錯別字，應(yīng)為“郁郁寡歡”，“郁郁”形容心里苦悶，此處指憂愁苦悶的樣子，“寡”意為少，但“歡”被誤寫為“慌”，與詞義不符，故錯誤。D項，“矍爍”存在錯別字，應(yīng)為“矍鑠”，“矍鑠”形容老年人很有精神的樣子，而“爍”意為光亮的樣子，常用于形容光亮或閃爍，與“矍”字搭配不當，故錯誤。綜上所述，正確答案是B。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀文章：標題：《秋天的懷念》雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……小題：1、文章第一段中母親為什么“悄悄地躲出去”，又“悄悄地進來”？答案：母親“悄悄地躲出去”，是因為她理解“我”的痛苦心情，給“我”一個發(fā)泄的空間，避免刺激“我”；“悄悄地進來”是因為她仍不放心“我”，看到“我”的平靜后，希望“我”能重新振作起來。2、結(jié)合文章內(nèi)容，分析“母親”這一人物形象。答案：“母親”是一個慈愛、細心、善解人意、堅強、樂觀的人。她忍受著病痛的折磨，卻從不向兒子訴說，在兒子發(fā)脾氣時，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦。她理解兒子的內(nèi)心痛苦，用偉大的母愛包容兒子的暴躁，勸說他“好好兒活”。在生命的最后一刻，她牽掛的還是子女，體現(xiàn)了母愛的偉大與無私。3、文章最后一段中，作者為什么要描寫北海的菊花？答案：作者描寫北海的菊花，是為了表達對母親的懷念和感激之情。菊花象征了母親堅強、樂觀的精神，作者看到菊花開得爛漫，聯(lián)想到母親生前對生活的熱愛和期望，感受到母親在困境中依然保持樂觀的心態(tài)，激勵自己也要像母親一樣，好好兒活，活出自己的精彩。同時，這也表達了作者對母親的深深懷念和無盡的感激。第二題閱讀文章：標題：《秋天的懷念》雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……閱讀題目：1、文中母親說的“好好兒活”和“我”說的“要好好兒活”各有什么含意？答案：母親說的“好好兒活”指母子倆都要戰(zhàn)勝病魔樂觀地活下去；我說的“要好好兒活”是指為了母親，我和妹妹要堅強地活下去，要對生活充滿希望。2、文章三次用“悄悄地”這一詞語描寫母親的行動，請找出來，并說說它們分別表現(xiàn)了母親怎樣的情感？答案：（1）母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。表現(xiàn)母親對我的理解、體諒、寬容和無奈。（2）當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。表現(xiàn)母親對我的關(guān)愛。（3）她又悄悄地出去了。表現(xiàn)母親對我的關(guān)心、牽掛、擔心和細致入微的照顧。3、文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J為文中的“我”懂了嗎？請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。答案：從結(jié)尾的描寫內(nèi)容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和妹妹一起相互扶持著積極地去面對生活了。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題古詩文閱讀閱讀下面這首古詩，完成1-3題。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1、這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？請簡要概括。答案：這首詩描繪了一幅雨后初晴的傍晚時分，山村的旖旎風光和山居村民的淳樸風尚，表現(xiàn)了詩人寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情。2、“明月松間照，清泉石上流”兩句中“照”與“流”兩個動詞，有什么表達效果？答案：“照”與“流”兩個動詞，使自然景色呈現(xiàn)生動活潑、飛動流走的趨勢，賦予無生命的事物以生命，顯得靜中有動，栩栩如生。同時，也表達了詩人對大自然的熱愛和向往之情。3、尾聯(lián)“隨意春芳歇，王孫自可留”中“王孫”指的是誰？表達了詩人怎樣的思想感情？答案：“王孫”指的是詩人自己。尾聯(lián)表達了詩人對隱居生活的向往和對官場的厭倦之情，詩人通過描繪山中秋雨過后清朗明凈的月夜，抒發(fā)了寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情，以自然美來表現(xiàn)人格美和社會美。第二題閱讀下面這首詩，完成下面小題。春望[唐]杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1、請用現(xiàn)代漢語簡述這首詩的主要內(nèi)容和情感。答案：這首詩主要描寫了詩人杜甫在國破家亡、戰(zhàn)亂連綿的背景下，對國家和家人的深切思念以及憂國憂民的情懷。2、請從詩歌的表現(xiàn)手法和語言特點兩個方面，分析這首詩的藝術(shù)特色。答案：詩歌運用了寓情于景、情景交融的表現(xiàn)手法，通過描寫國破山河在、城春草木深的景象，表達了詩人對國家破敗的悲痛和對春日的無奈。同時，詩歌運用了生動的比喻、豐富的意象和樸實的語言，使詩歌具有強烈的感染力。3、請結(jié)合詩歌的意境和情感，談?wù)勀銓Α案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句的理解。答案：這兩句詩表達了詩人因時局動蕩而感到的悲痛和哀愁。詩人看到花兒盛開卻淚如泉涌，是因為他感到了國家的衰敗和人民的疾苦；看到鳥兒驚飛，是因為他內(nèi)心充滿了對親人的思念和對戰(zhàn)亂的不滿。這兩句詩深刻地揭示了詩人憂國憂民、感時傷懷的情懷。四、名著閱讀（9分）閱讀《駱駝祥子》選段，完成下列小題。祥子，在與“駱駝”這個外號發(fā)生關(guān)系以前，是個較比有自由的洋車夫，這就是說，他是屬于年輕力壯，而且自己有車的那一類：自己的車，自己的生活，都在自己手里，高等車夫。這可絕不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車。那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺；他沒有自己。可是在這種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人；有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。小題1：祥子最大的夢想是什么？他為什么有這樣的夢想？答案：祥子最大的夢想是擁有一輛自己的車。他希望通過自己的努力，擺脫被剝削、被壓迫的地位，實現(xiàn)經(jīng)濟上的獨立，過上自食其力的生活。小題2：選文中畫線句子“一年，二年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車”運用了什么修辭手法？有什么作用？答案：這句話運用了排比的修辭手法，通過“一年，二年，至少有三四年”和“一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗”的排比，強調(diào)了祥子買車過程的艱辛和漫長，突出了他為實現(xiàn)夢想所付出的巨大努力和汗水。小題3：祥子為什么把買車看成“可以使他自由，獨立”的“徽章”？答案：祥子把買車看成“可以使他自由，獨