Unit 2 Presenting ideas Reflection教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit2PresentingideasReflection教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2PresentingideasReflection教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的Unit2Presentingideas。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，以及如何傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠掌握一些基本的表達(dá)觀點(diǎn)的句型，如“Ithink...”,“Ibelieve...”,“Inmyopinion...”等，并且能夠運(yùn)用這些句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生也將學(xué)習(xí)到如何傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)，從而提高他們的交流能力。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考和反思，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生將能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，并能夠理解和回應(yīng)他人的觀點(diǎn)。在文化意識(shí)方面，學(xué)生將能夠了解和尊重不同的文化背景，增強(qiáng)跨文化交流的能力。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將能夠通過(guò)思考和反思，培養(yǎng)批判性思維能力，能夠從不同角度分析和解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。他們對(duì)于表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和想法有一定的了解，能夠使用一些基本的句型來(lái)表達(dá)自己的看法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)于能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法的課程內(nèi)容通常比較感興趣，他們希望能夠通過(guò)英語(yǔ)課堂來(lái)提高自己的表達(dá)能力和交流能力。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，能夠參與到課堂活動(dòng)中。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的喜歡通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，還有的喜歡通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本次課程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

-掌握表達(dá)觀點(diǎn)的句型和詞匯：學(xué)生可能對(duì)于如何準(zhǔn)確地使用一些表達(dá)觀點(diǎn)的句型和詞匯感到困難，需要通過(guò)例句和練習(xí)來(lái)加深理解。

-傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)：學(xué)生在傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)時(shí)可能存在困難，需要通過(guò)實(shí)際的交流練習(xí)來(lái)提高。

-思維品質(zhì)的培養(yǎng)：學(xué)生在培養(yǎng)批判性思維能力方面可能遇到挑戰(zhàn)，需要通過(guò)思考和反思的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的Unit2Presentingideas相關(guān)內(nèi)容。教師需提前準(zhǔn)備教材，以便在課堂上進(jìn)行引導(dǎo)和解答學(xué)生的疑問(wèn)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表和視頻等。這些資源能夠幫助學(xué)生更好地理解表達(dá)觀點(diǎn)的句型，同時(shí)豐富課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中交流和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔、安全，以便學(xué)生能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)過(guò)程中。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

上課之初，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的表達(dá)觀點(diǎn)的句型，如“Ithink...”,“Ibelieve...”,“Inmyopinion...”等。這樣既能激活學(xué)生的已有知識(shí)，又能激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。接下來(lái)，我會(huì)向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題——如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，以及如何傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)。

2.課堂探究（20分鐘）

在課堂探究環(huán)節(jié)，我會(huì)首先通過(guò)展示一些圖片、圖表或視頻等多媒體資源，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論與主題相關(guān)的問(wèn)題。例如，我可以展示一些關(guān)于不同文化背景的圖片，讓學(xué)生討論他們對(duì)于這些文化的看法。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并注意傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)置一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬在實(shí)際場(chǎng)景中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)。例如，我可以讓學(xué)生扮演記者和受訪者的角色，進(jìn)行一次采訪活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的表達(dá)觀點(diǎn)的句型和詞匯運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高他們的交流能力。

4.總結(jié)與反思（5分鐘）

在總結(jié)與反思環(huán)節(jié)，我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谡n堂上的收獲和感受。學(xué)生可以談?wù)勊麄冊(cè)诒磉_(dá)觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)方面的進(jìn)步，以及他們?cè)诨顒?dòng)中遇到的困難和挑戰(zhàn)。我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)，并針對(duì)學(xué)生遇到的問(wèn)題提供一些建議和指導(dǎo)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

最后，我會(huì)布置一道作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。這樣既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.表達(dá)觀點(diǎn)的句型和詞匯

-使用“Ithink...”表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-使用“Ibelieve...”表達(dá)自己的信仰或信念。

-使用“Inmyopinion...”表達(dá)自己的看法。

-使用“I'msure...”表達(dá)確定的事情。

-使用“I'mconvinced...”表達(dá)深信不疑的事情。

-使用“Accordingtomyresearch...”表達(dá)根據(jù)研究的結(jié)果。

-使用“Basedonmyexperience...”表達(dá)根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。

2.傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)

-注意傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，不要打斷。

-通過(guò)提問(wèn)來(lái)理解和確認(rèn)他人的觀點(diǎn)。

-用反饋來(lái)表示理解，例如“Iunderstandyourpoint.”

-尊重他人的觀點(diǎn)，即使不同意也不要攻擊對(duì)方。

3.思考和反思

-在表達(dá)自己的觀點(diǎn)之前，先思考自己的觀點(diǎn)是否有根據(jù)。

-在傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)時(shí)，反思自己是否能夠從他人的角度看問(wèn)題。

-思考他人的觀點(diǎn)是否有合理之處，是否有可以學(xué)習(xí)的地方。

-反思自己在交流中的表現(xiàn)，有哪些可以改進(jìn)的地方。

4.交流技巧

-使用禮貌的語(yǔ)言，例如“Excuseme,”“Couldyourepeatthat?”

-清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，避免含糊其辭。

-注意語(yǔ)速和音量，不要說(shuō)得太快，以免別人聽(tīng)不清楚。

-使用肢體語(yǔ)言來(lái)增強(qiáng)表達(dá)，例如點(diǎn)頭、微笑等。

5.文化意識(shí)

-了解和尊重不同的文化背景，不要輕易批評(píng)或貶低他人的文化。

-在交流中避免使用可能引起誤解或冒犯的語(yǔ)言和行為。

-嘗試從他人的文化角度來(lái)看問(wèn)題，增進(jìn)相互理解和尊重。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在今天的課堂教學(xué)中，我以Unit2Presentingideas為主題，主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，以及如何傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量采用生動(dòng)有趣的多媒體資源，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演活動(dòng)，以提高他們的交流能力和批判性思維能力。

在教學(xué)方法上，我嘗試采用提問(wèn)和討論的方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá)，這有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我在課堂管理方面也做出了一些調(diào)整，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，提高他們的參與度。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中還顯得有些困難，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡Z(yǔ)言運(yùn)用方面還存在一定的障礙。其次，在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)還顯得有些緊張和不自信，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谥暗挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中對(duì)表達(dá)和交流的訓(xùn)練不足。

教學(xué)總結(jié)：

然而，我也注意到學(xué)生在語(yǔ)言運(yùn)用和自信表達(dá)方面還存在一些問(wèn)題。因此，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言訓(xùn)練和自信心培養(yǎng)。一方面，我可以增加更多的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)表達(dá)和交流；另一方面，我可以鼓勵(lì)學(xué)生多參與課堂活動(dòng)，提高他們的自信心和表達(dá)能力。

此外，我還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于語(yǔ)言能力較強(qiáng)的學(xué)生，我可以適當(dāng)提高要求，引導(dǎo)他們更加深入地分析和思考問(wèn)題；對(duì)于語(yǔ)言能力較弱的學(xué)生，我需要耐心地引導(dǎo)他們，給予更多的支持和鼓勵(lì)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-表達(dá)觀點(diǎn)的句型和詞匯

-Ithink...

-Ibelieve...

-Inmyopinion...

-I'msure...

-I'mconvinced...

-Accordingtomyresearch...

-Basedonmyexperience...

-傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)

-注意傾聽(tīng)，不要打斷

-通過(guò)提問(wèn)來(lái)理解和確認(rèn)

-用反饋來(lái)表示理解

-尊重他人的觀點(diǎn)

-思考和反思

-表達(dá)觀點(diǎn)前先思考

-反思自己的觀點(diǎn)是否有根據(jù)

-從他人的角度看問(wèn)題

-思考他人的觀點(diǎn)是否有合理之處

②重點(diǎn)詞匯

-think,believe,opinion,sure,convinced,research,experience

-Excuseme,Couldyourepeatthat?,Iunderstandyourpoint.

-點(diǎn)頭,微笑,肢體語(yǔ)言

③藝術(shù)性和趣味性

-使用不同顏色和字體來(lái)突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-添加簡(jiǎn)筆畫(huà)或圖標(biāo)來(lái)輔助記憶

-設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲或練習(xí)，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)

-創(chuàng)造有趣的情境或故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)典型例題講解1.例題一：選擇正確的句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

a.Ithinkit'sagoodidea.

b.Ibelievethisisthebestsolution.

c.Inmyopinion,youshouldtryit.

d.I'msuretheywillsupportus.

答案：a,b,c,d

2.例題二：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，選擇正確的回答。

A:Whatdoyouthinkaboutthenewmovie?

B:____________

答案：Ithinkit'sinteresting.

3.例題三：完成句子，使用正確的詞匯表達(dá)觀點(diǎn)。

I____________(think)thisbookisveryinteresting.

答案：think

4.例題四：根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題。

Q:Whatdidthewritersayaboutexercise?

A:Thewriterbelievesexerciseisimportantforourhealth.

答案：Thewriterbelievesexerciseisimportantforourhealth.

5.例題五：將下列句子改寫(xiě)為表達(dá)觀點(diǎn)的句型。

Theydon'tliketheteacher'steachingstyle.

答案：Inmyopinion,theydon'tliketheteacher'steachingstyle.

補(bǔ)充和說(shuō)明：

1.例題一讓學(xué)生練習(xí)選擇正確的表達(dá)觀點(diǎn)的句型，這有助于他們理解和掌握不同的表達(dá)方式。

2.例題二通過(guò)對(duì)話的形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際情境中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.例題三培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用詞匯表達(dá)觀點(diǎn)的能力，加強(qiáng)他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.例題四讓學(xué)生通過(guò)閱讀短文，回答問(wèn)題，提高他們的閱讀理解能力。

5.例題五讓學(xué)生將簡(jiǎn)單句子改寫(xiě)為表達(dá)觀點(diǎn)的句型，鍛煉他們的句子改寫(xiě)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，以及如何傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)。我們學(xué)習(xí)了表達(dá)觀點(diǎn)的句型和詞匯，例如“Ithink...”,“Ibelieve...”,“Inmyopinion...”等，并且通過(guò)角色扮演和小組討論等活動(dòng)，實(shí)踐了這些句型的運(yùn)用。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)的技巧，例如注意傾聽(tīng)，用反饋來(lái)表示理解，尊重他人的觀點(diǎn)等。最后，我們還討論了如何通過(guò)思考和反思，提高我們的批判性思維能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用所學(xué)的表達(dá)觀點(diǎn)的句型，寫(xiě)一段話，表達(dá)你對(duì)學(xué)校午餐的看法。

2.請(qǐng)用所學(xué)的傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)的技巧，回答以下問(wèn)題：你的朋友認(rèn)為學(xué)校午餐很好吃，你怎么回應(yīng)他？

3.請(qǐng)用所學(xué)的思考和反思的技巧，寫(xiě)一段話，反思你在課堂上的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)的建議。

答案：

1.Ithinktheschoollunchisnotverygoodbecausethefoodisnotveryfreshandthereisnotmuchvariety.Ibelievethattheschoolshouldimprovethequalityandvarietyofthefood.

2.Iunderstandthatyouliketheschoollunch,butIhavesomeconcernsaboutthequalityandvariety.I'm