一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-9 魚兒游游 魯教版

一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-9魚兒游游魯教版主備人備課成員教材分析《一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-9魚兒游游》是魯教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教材中的一課。本節(jié)課的內(nèi)容主要是讓學(xué)生通過觀察和描繪魚兒的形象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和繪畫技巧。教材中提供了多種魚兒的圖片，供學(xué)生參考和臨摹。同時(shí)，教材還引導(dǎo)學(xué)生思考魚兒的生活環(huán)境以及如何在畫中表現(xiàn)魚兒的動(dòng)態(tài)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握基本的繪畫技巧，繪制出活潑可愛的魚兒作品。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：觀察力、想象力、繪畫技巧和審美能力。通過觀察教材中的魚兒圖片，學(xué)生將培養(yǎng)觀察力，學(xué)會(huì)觀察魚兒的外形、顏色和動(dòng)態(tài)。在繪畫過程中，學(xué)生將發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己獨(dú)特的魚兒作品。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)基本的繪畫技巧，如線條、色彩和構(gòu)圖，提高自己的繪畫能力。在欣賞和評(píng)價(jià)同學(xué)的作品時(shí)，學(xué)生將培養(yǎng)審美能力，學(xué)會(huì)欣賞美、評(píng)價(jià)美。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面提升自己的美術(shù)素養(yǎng)。學(xué)情分析考慮到這是一年級(jí)的學(xué)生，他們大多具有好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。在知識(shí)方面，他們對(duì)于基本的繪畫技巧和顏色認(rèn)知有一定的了解，但可能在構(gòu)圖和創(chuàng)意方面還需要引導(dǎo)。在能力方面，學(xué)生的觀察力和想象力正處于發(fā)展階段，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步提升。素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有較好的審美能力，能夠欣賞美好的事物。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們可能存在注意力不集中、容易受到外界干擾的問題。針對(duì)這一情況，在教學(xué)過程中，我將采取生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們互相欣賞、互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

對(duì)于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生們的好奇心和求知欲將有助于他們主動(dòng)探索魚兒的特點(diǎn)和繪畫技巧。然而，部分學(xué)生可能對(duì)繪畫缺乏自信，我會(huì)給予他們積極的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們建立自信，充分展示自己的才華。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、畫紙、畫筆、水彩顏料、投影儀、電腦、顯示屏。

2.課程平臺(tái)：無需使用特定課程平臺(tái)，教學(xué)活動(dòng)將在教室進(jìn)行。

3.信息化資源：魚兒圖片素材、在線美術(shù)教學(xué)視頻（備用）。

4.教學(xué)手段：講解、示范、互動(dòng)討論、小組合作、個(gè)人創(chuàng)作、作品展示與評(píng)價(jià)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)魚的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道魚是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于魚的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受魚的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹魚的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.魚兒基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解魚的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解魚兒的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹魚兒的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.觀察和描繪魚兒（20分鐘）

目標(biāo)：通過觀察和描繪，讓學(xué)生深入了解魚兒的特性和重要性。

過程：

讓學(xué)生觀察教材中的魚兒圖片，注意魚兒的外形、顏色和動(dòng)態(tài)。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何表現(xiàn)魚兒的動(dòng)態(tài)和生命力，以及如何在畫中表現(xiàn)魚兒的生活環(huán)境。

學(xué)生臨摹或創(chuàng)作魚兒作品，教師巡回指導(dǎo)，提供建議和幫助。

4.學(xué)生作品展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)魚兒的欣賞和理解。

過程：

學(xué)生展示自己的作品，介紹創(chuàng)作思路和繪畫技巧。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示作品進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)學(xué)生的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)魚兒繪畫的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括魚兒的基本概念、組成部分、觀察和描繪技巧等。

強(qiáng)調(diào)魚兒繪畫在美術(shù)教育中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用繪畫技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)的感悟或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握魚兒的基本概念，包括魚兒的外形、顏色和動(dòng)態(tài)。他們還將了解魚兒的生活環(huán)境以及如何在畫中表現(xiàn)魚兒的動(dòng)態(tài)。

2.技能提升：學(xué)生將提升觀察力，學(xué)會(huì)觀察魚兒的外形、顏色和動(dòng)態(tài)。通過繪畫練習(xí)，他們的繪畫技巧將得到提高，包括線條、色彩和構(gòu)圖。

3.創(chuàng)造力發(fā)展：學(xué)生在繪畫過程中將發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己獨(dú)特的魚兒作品。他們將通過觀察和描繪，培養(yǎng)對(duì)美的感知和創(chuàng)造力。

4.審美能力：學(xué)生將通過欣賞和評(píng)價(jià)同學(xué)的作品，提升審美能力。他們將學(xué)會(huì)欣賞美、評(píng)價(jià)美，并能夠表達(dá)自己的審美觀點(diǎn)。

5.合作與交流：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生將培養(yǎng)合作能力，學(xué)會(huì)與他人共同解決問題。他們將積極參與討論，提出自己的想法和觀點(diǎn)，并傾聽他人的意見。

6.自我表達(dá)：通過繪畫和展示自己的作品，學(xué)生將提升自我表達(dá)能力。他們將學(xué)會(huì)如何介紹自己的作品，表達(dá)自己的創(chuàng)作思路和感受。板書設(shè)計(jì)①魚兒的特點(diǎn)

-外形：魚兒的身體形狀、大小和比例

-顏色：魚兒的顏色和紋理

-動(dòng)態(tài)：魚兒在水中的游動(dòng)狀態(tài)和表情

②繪畫技巧

-線條：流暢的線條，表現(xiàn)魚兒的輪廓和細(xì)節(jié)

-色彩：運(yùn)用水彩顏料，表現(xiàn)魚兒的顏色和光影

-構(gòu)圖：合理的構(gòu)圖，突出魚兒的主體地位

③創(chuàng)作與展示

-創(chuàng)作：發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的魚兒作品

-展示：勇敢展示自己的作品，分享創(chuàng)作思路和感受

板書設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性。可以采用圖示、插圖和彩色筆等方式，使板書更具吸引力和直觀性。例如，可以用簡(jiǎn)潔的線條和色彩繪制不同種類的魚兒，標(biāo)注魚兒的特征和繪畫技巧。在展示環(huán)節(jié)，可以用彩旗或海報(bào)展示學(xué)生的作品，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和欣賞他人的作品。典型例題講解本節(jié)課的典型例題將以繪畫技巧和創(chuàng)作思路為主題。以下是五個(gè)例題，每個(gè)例題都將結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的講解和補(bǔ)充。

例題1：如何畫出一條生動(dòng)活潑的魚兒？

解答：首先，觀察教材中的魚兒圖片，注意魚兒的外形、顏色和動(dòng)態(tài)。然后，用流暢的線條勾勒出魚兒的主體輪廓，注意魚兒的身體形狀和比例。接著，運(yùn)用水彩顏料填充魚兒的顏色，注意顏色的飽和度和漸變效果。最后，添加細(xì)節(jié)，如魚兒的鱗片、尾巴的彎曲程度等，使魚兒看起來更加生動(dòng)活潑。

例題2：如何在畫中表現(xiàn)魚兒的生活環(huán)境？

解答：在畫魚兒時(shí)，要考慮魚兒的生活環(huán)境?？梢杂玫{(diào)的水彩顏料渲染背景，表現(xiàn)水的透明度和光影效果。還可以在水中添加水草、石頭等元素，增加畫面的層次感和立體感。通過背景和環(huán)境的描繪，使魚兒顯得更加真實(shí)和生動(dòng)。

例題3：如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)魚兒的動(dòng)態(tài)？

解答：色彩是表現(xiàn)魚兒動(dòng)態(tài)的重要手段。通過觀察教材中的魚兒圖片，注意魚兒在不同角度和光線下的顏色變化。在繪畫時(shí)，可以運(yùn)用色彩的明暗對(duì)比和漸變效果來表現(xiàn)魚兒的動(dòng)態(tài)。例如，魚兒游動(dòng)的方向可以采用色彩的漸變來表現(xiàn)，使魚兒看起來更有動(dòng)感和活力。

例題4：如何在創(chuàng)作中發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的魚兒作品？

解答：在創(chuàng)作魚兒作品時(shí)，要發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。可以嘗試將魚兒與其它元素結(jié)合，如動(dòng)物、植物等，形成獨(dú)特的形象。還可以嘗試使用不同的材料和繪畫工具，如彩色鉛筆、馬克筆等，探索不同的繪畫效果。通過創(chuàng)新的思維和獨(dú)特的表現(xiàn)方式，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的魚兒作品。

例題5：如何評(píng)價(jià)和欣賞他人的魚兒作品？

解答：在評(píng)價(jià)和欣賞他人的魚兒作品時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：首先，觀察作品中的魚兒形象是否生動(dòng)活潑，線條是否流暢。其次，注意作品的色彩搭配是否和諧，色彩是否能夠表現(xiàn)魚兒的動(dòng)態(tài)。再次，欣賞作品的創(chuàng)作思路和表現(xiàn)方式，是否具有獨(dú)特的創(chuàng)意和想象力。最后，給予鼓勵(lì)和贊美，與他人分享欣賞的感受和意見。教學(xué)反思今天上的是一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-9《魚兒游游》這一課，整體來看，教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)于魚兒的基本概念、組成部分和繪畫技巧都有了更深入的理解和掌握，他們的觀察力、想象力和繪畫技巧也得到了提升。

在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過提問和展示圖片的方式，成功引起了學(xué)生們的興趣。他們對(duì)于魚兒的外形、顏色和動(dòng)態(tài)產(chǎn)生了好奇心，為接下來的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)介紹了魚兒的基本概念和組成部分，學(xué)生們認(rèn)真聽講，積極提問，對(duì)于魚兒的認(rèn)知得到了進(jìn)一步的加深。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論了魚兒的未來發(fā)展或改進(jìn)方向。他們提出了許多創(chuàng)新性的想法和建議，顯示出對(duì)繪畫的熱愛和創(chuàng)造力。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們勇敢地展示了自己的作品，并介紹了創(chuàng)作思路和繪畫技巧。其他學(xué)生和教師對(duì)展示作品進(jìn)行了提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)了互動(dòng)交流。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生的表達(dá)能力得到了提升，他們對(duì)于魚兒的欣賞和理解也加深了。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了魚兒繪畫的重要性和意義。學(xué)生們對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更深刻的印象，他們對(duì)于繪畫的興趣