Module 7 Unit 2 A child sleeps for ten hours a night （教案）-2024-2025學年外研版（一起）英語六年級上冊

Module7Unit2Achildsleepsfortenhoursanight（教案）-2024-2025學年外研版（一起）英語六年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Module7Unit2Achildsleepsfortenhoursanight

2.教學年級和班級：六年級

3.授課時間：第一課時

4.教學時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課基于外研版（一起）英語六年級上冊Module7Unit2的內容，通過講解和實踐活動，使學生掌握關于睡眠時間以及日常作息的英語表達方式。課程圍繞"Achildsleepsfortenhoursanight"的主題，讓學生了解和討論健康作息的重要性。教學內容緊密結合課本，注重培養(yǎng)學生的聽說讀寫綜合能力，提高他們的英語實際運用水平。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，特別是語言能力、思維品質和學習能力。通過學習Unit2的內容，學生能夠提高以下能力：

1.語言能力：學會并運用關于睡眠時間和日常作息的詞匯、句型，能用英語描述個人作息習慣。

2.思維品質：通過小組討論，分析并理解健康作息對成長的重要性，培養(yǎng)批判性思維。

3.學習能力：在課堂活動中，學會合作學習、自主學習，掌握有效的英語學習方法，提高學習效率。

課程圍繞核心素養(yǎng)目標進行設計，幫助學生將所學知識內化為實際能力，為今后的英語學習奠定基礎。三、教學難點與重點1.教學重點：

-核心詞匯：sleep,wakeup,gotobed,getup,night,morning,afternoon等。

-基本句型：Howmanyhoursdoyousleepanight?Isleepfor...hoursanight.Whattimedoyou...?I...at...

-文章主旨：了解并表達個人的日常作息時間，認識到充足睡眠的重要性。

教學過程中，教師應著重講解和練習以上重點內容，確保學生能夠熟練掌握。

2.教學難點：

-時態(tài)運用：使用一般現(xiàn)在時描述日常作息習慣，注意動詞形式的變化。

-語法結構：理解并運用時間表達法，如"athalfpastseven","inthemorning/afternoon/evening"。

-口語表達：流暢地運用所學句型和詞匯，進行關于作息時間的問答和討論。

針對以上難點，教師應采用情境模擬、互動問答、小組合作等多種教學方法，幫助學生突破難點，提高語言運用能力。通過具體實例和反復練習，使學生能夠更深入地理解和掌握本節(jié)課的核心知識。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生備有外研版（一起）英語六年級上冊教材，提前翻至Module7Unit2頁面。

2.輔助材料：準備與睡眠時間和日常作息相關的圖片、時間表模板、動畫視頻，用于輔助講解和課堂活動。

3.教學器材：無需特殊實驗器材，但需準備白板、馬克筆、卡片等教學工具。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)域，便于學生進行互動交流和角色扮演活動。設置展示區(qū)，用于展示學生的作品和時間表。五、教學過程首先，讓我們一起來探索Module7Unit2的學習內容：“Achildsleepsfortenhoursanight”。

1.導入（5分鐘）

Goodmorning,everyone!Todaywearegoingtolearnaboutourdailyroutinesandtheimportanceofsleep.First,let'slookatthepicturesonthescreenandseeifyoucanguesswhattheyareabout.

（向學生展示與日常作息相關的圖片，如睡覺、起床、吃飯等，引導學生進行猜測。）

2.新課內容呈現(xiàn)（10分鐘）

Now,turntoPage40inyourtextbooks.Let'sreadthepassagetogetherandfindoutwhatitsaysaboutsleepanddailyroutines.

（帶領學生一起朗讀課文，引導學生關注文章中關于睡眠時間和日常作息的表達。）

Asweread,wecomeacrosssomenewwordsandphrases,suchas"sleep","wakeup","gotobed","getup","night","morning",and"afternoon".Canyouidentifythemandtellmetheirmeanings?

（讓學生指出并解釋文章中出現(xiàn)的關鍵詞匯。）

3.課文主旨探究（10分鐘）

Nowthatweunderstandthenewwordsandphrases,let'sdiscussthemainideaofthepassage.Whydoestheauthormentionthatachildsleepsfortenhoursanight?

（引導學生探討文章主旨，讓學生明白充足睡眠對健康成長的重要性。）

4.語法與句型練習（15分鐘）

Next,let'sfocusonthegrammarandsentencestructuresusedinthepassage.Weusethesimplepresenttensetotalkaboutourdailyroutines.Forexample,"Isleepforeighthoursanight."

（通過示例和練習，幫助學生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)和句型表達。）

5.小組活動：角色扮演（15分鐘）

Now,Iwantyoutoworkingroups.Eachgroupmemberwilltaketurnstoaskandanswerquestionsaboutdailyroutinesusingthesentencepatternswejustlearned.Forexample,"Whattimedoyougetupinthemorning?""Igetupat6:30a.m."

（組織學生進行角色扮演活動，加強口語表達和聽力練習。）

6.個人作業(yè)：制作時間表（15分鐘）

Now,Iwouldlikeyoutocreateyourownscheduleusingthephrasesandsentencepatternswehavelearnedtoday.Pleasewritedownyourdailyroutinesandsharethemwiththeclass.

（讓學生制作個人時間表，鞏固所學知識，并鼓勵學生在課堂上分享。）

7.總結與反思（5分鐘）

Greatjob,everyone!Todaywehavelearnedabouttheimportanceofsleepanddailyroutines.Wehavealsopracticedusingthesimplepresenttenseandsentencepatternsrelatedtotime.Remember,agoodnight'ssleepisessentialforourgrowthandhealth.

Beforeweendtheclass,cananyonesummarizewhatwehavelearnedtoday?

（邀請學生總結課堂所學內容，強化記憶。）

8.課后作業(yè)布置（5分鐘）

Forhomework,pleaserevisethenewwordsandphraseswelearnedtodayandcompletetheexercisesonPage42ofyourtextbook.Also,trytousethesimplepresenttensetodescribeyourfamilymembers'dailyroutines.

（布置課后作業(yè)，鞏固課堂所學知識。）

That'sallfortoday'sclass.Thankyouforyourhardworkandactiveparticipation!Seeyounexttime!六、教學資源拓展1.拓展資源：

-相關書籍：鼓勵學生閱讀與日常作息和健康生活相關的英語書籍，如《TheBerenstainBears'TroublewithTime》等，以增加詞匯量和對主題的理解。

-生活實例：收集一些關于名人或優(yōu)秀學生的日常作息時間表，分析他們的生活習慣，探討如何合理安排時間。

-家長參與：邀請家長協(xié)助，收集家庭成員的作息時間表，讓學生在課后進行英語描述和分享。

2.拓展建議：

-觀察與記錄：鼓勵學生觀察并記錄身邊親朋好友的日常作息，嘗試用英語進行介紹，提高口語表達能力。

-創(chuàng)作時間表：制作一份屬于自己的時間表，用英語標注各項活動，并與同學進行交流，互相學習。

-家庭討論：與家人進行英語對話，討論家庭成員的作息時間和健康生活習慣，促進英語實際應用。

-角色扮演：與同學分組，根據(jù)不同職業(yè)或角色的作息時間進行角色扮演，提高英語口語和聽力技能。七、課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：推薦學生閱讀與日常作息相關的英語文章，如關于健康生活習慣、睡眠對成長的影響等，以加深對課文知識點的理解。

-視頻資源：提供與日常作息、時間管理相關的英語視頻，如動畫短片、教育紀錄片等，幫助學生提高聽力水平，拓展知識面。

2.拓展要求：

-鼓勵學生在課后自主學習這些閱讀材料和視頻資源，將所學知識與實際生活相結合，提高英語實際運用能力。

-建議學生將閱讀和觀看過程中遇到的問題記錄下來，以便在課堂上與同學和老師進行討論，共同解答疑問。

-教師可提供必要的指導，如推薦合適的閱讀材料、視頻資源，以及為學生解答拓展過程中遇到的難題。

-布置相關課后作業(yè)，要求學生結合拓展內容，用英語描述自己的日常作息時間，促進知識內化。八、教學反思與改進在Module7Unit2的教學過程中，我意識到以下幾點值得反思和改進：

1.教學活動設計：

-在導入環(huán)節(jié)，我采用了圖片展示法引導學生關注日常作息，但發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，可能是因為圖片與他們的生活實際聯(lián)系不夠緊密。未來教學中，我考慮讓學生提前準備與自己生活相關的圖片或實例，增加課堂的趣味性和實用性。

-在新課內容呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我注意到學生在學習新詞匯和句型時積極性較高，但個別學生發(fā)音不夠準確。今后，我會在課堂上增加更多互動式的語音練習，幫助學生糾正發(fā)音。

2.教學方法：

-在小組活動中，學生們的口語表達和聽力練習得到了鍛煉，但部分學生過于依賴課本，不敢大膽開口。針對這一問題，我計劃在未來的教學中多組織口語表達訓練，鼓勵學生自信地使用英語進行交流。

-在課后拓展環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于自主學習的積極性不高。為此，我將加強對學生的引導，提供更具趣味性和實用性的學習資源，激發(fā)學生的學習興趣。

3.教學評估：

-在課后作業(yè)和課堂表