部編版二年級語文上冊《敕勒歌》同步 習題附答案 (一)

部編版二年級語文上冊

《敕勒歌》同步練習2

1.請談?wù)勀銓Α峨防崭琛匪宫F(xiàn)的境界和語言特點的認識。

答：

2.《敕勒歌》詩中沒有直接寫人，但我們卻可以感覺得到草原的主人。你從

詩中感受到這里生活著的是怎樣的人？

答：

3、閱讀這首歌詞完成題目。

蒙古人

潔白的氈房炊煙升起

我出生在牧人家里

遼闊的草原

是哺育我成長的搖籃

養(yǎng)育我的這片土地

當我身軀一樣愛惜

沐浴我的那江河水

母親的乳汁一樣甘甜

這就是蒙古人

熱愛故鄉(xiāng)的人

（1）下列句子節(jié)奏劃分錯誤的一項是（）

A、潔白的/氈房/炊煙/升起B(yǎng)、養(yǎng)育/我的/這片/土地

C、當我身軀/一樣/愛惜D、沐浴/我的/那江/河水

（2）歌詞中使用的修辭手法主要是（）和（）。整首歌詞為我們描繪了一

幅美麗的草原圖畫，有（）色的氈房、（）色的炊煙、（）色的草原、（）色

的土地、（）色的江河水，色彩明麗，對比鮮明。

（3）對這首歌詞分析理解正確的一項是（）

A、這首歌詞由景及人，語言清麗，風格豪放，抒發(fā)了作者熱愛故鄉(xiāng)，思念

故鄉(xiāng)的思想感情。

B、歌詞中的“蒙古人”和標題上的“蒙古人”都指的是所有熱愛自己家鄉(xiāng)

的蒙古人。

C、歌詞通過對蒙古草原的描寫，側(cè)面表現(xiàn)了蒙古人豪爽、開朗、樂觀、向

往自由的性格特點。

D、歌詞用“氈房”、“炊煙”、“草原”、“土地”、“江河水”這些鮮明的意象

勾畫了一幅清新的草原圖畫，意在表現(xiàn)自己和蒙古草原的深厚感情。

（4）現(xiàn)今，草原沙漠化的現(xiàn)象已日益嚴重起來，這與人的破壞是分不開的，

比如過度放牧，開挖田地，河流污染等等，請擬寫一則標語，提醒、警示人們保

護草原環(huán)境。

參考答案

1.這首詩極力突出天空之蒼茫遼遠，原野之豐饒無垠，意境雄渾，境界開闊，

剛勁粗獷。而用語卻質(zhì)直樸素，明白如話，淺近明快。

2.這里生活著胸懷寬廣、勇敢豪爽的敕勒人，他們是大地的主人，是自然的

征服者。

課后能力提升：

1.D

2.比喻、對偶白色、青色、綠色、黃色、藍色

3.D

4.略

部編版二年級語文上冊期中測試卷

時間：60分鐘滿分：100分

題號—三四五六七八九十H—總分評價

得分

基礎(chǔ)積累（75分）

一、讀一讀，連一連。（5分）

^ndodai^wenmingvilunjunjian

二、讀拼音，寫詞語。（16分）

haiyangdu

dianyinghudlichengshiduiqi

三、給加點字選擇正確的讀音并打“J”。（7分）

1.我發(fā)（資置I）現(xiàn)爸爸最近又多了許多白發(fā)（資fa）-

2.媽媽常常教（jiG。jido）育我，老師教（jiGojid。）過的知識要及時

復習。

3.這道題成成沒聽懂，老師又給他事（chongzhong）新講了一遍。

4.因為人們做好了準備，所以洪水季（meimo）有淹沒（meimo）莊稼。

四、按查字典的要求填一填。（7分）

L元元看書時，發(fā)現(xiàn)自己不認識“蕩”字，她用（）查字法查字典，先

查（），再查（）畫，最后在字典里找到了這個字。

2.才才忘了“肥”字怎么寫，他用（）查字法查字典，先查大寫字母（）,

再查音節(jié)（）。在字典中這個字有以下解釋：①含脂肪多，跟“瘦”

相對；②好處多；③肥料，能增加田地養(yǎng)分的東西?！吧Ｈ~兒正肥”中的

“肥”應(yīng)選第（）種解釋。

五、選字組詞。（填序號）（9分）

1.①帶②戴()隊（）帽子愛()

2.①情②睛③清眼（)心()(）水

3.①底②低高（)海（）床()

六、照樣子，寫詞語。（9分）

1.一方魚塘——翠竹一___信--—花

2.雪白―黃____紅—一綠

3.彈鋼琴___京戲—牛奶一圍棋

七、照樣子，用加點的字詞寫句子。（8分）

1.例：弟弟的鞋像鳥窩。

白白的云朵像O

2.例：媽媽二邊走路，二邊唱歌。

一邊,一邊o

3.例：我的脾氣可怪了，有時■候我很溫和，有町候我卻很暴躁。

,有時候,有時候

4.例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、

淡綠的，五光十色，美麗極了。

早晨，廣場上鍛煉的人真多，________________________________

，處處歡聲笑語，熱鬧極了。

八、背一背，填一填。（11分）

1.夏季里，，采桑養(yǎng)蠶又插秧。早起勤耕作，歸來。

2.中午，太陽,整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地

在眼前。

3.唐代詩人王之渙登上鸛雀樓，看見“，黃河入海流”的風景，

悟出了“欲窮，更上”的道理。

4.做人要講信用，正如《論語》所說：“與朋友交，

5.爸爸媽媽希望我從小立下遠大的志向，常常告訴我：“樹無根,

無志不?！?/p>

九、寫留言條。（3分）

元元去路路家里，想通知她明天上午八點到學校參加繪畫比賽，但是路

路家里沒人。請你幫元元寫一張留言條，告訴路路這件事吧！

留言條

路路：

明天上午點到參加，請不要遲到。

元元

11月5日

讀寫天地（25分）

十、課外閱讀。（10分）

紅的不一定都甜

一天，小猴子聽老師講課：“果子長得紅紅的，真甜……”小猴子沒有

聽完，就溜出教室向野外跑去。

啊！他看到樹上的蘋果紅紅的，就去摘了一個大口大口地吃起來，真甜

呀！他又看見桃子紅紅的，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老師說得

對，紅果子都是甜的。

他走著走著來到了蔬菜地，看見一片火紅火紅的“果子”，像一個個小

燈籠，讓人喜愛。小猴子挑了一個又大又紅的，咬了一大口。?。±钡眯『?/p>

子直冒汗，他一邊吐舌頭一邊直跺腳，跑到河邊一口氣喝了好多水。他拿著

被咬過的“紅果子”拼命地跑回學校問老師：“老師，這個‘紅果子'怎么

不甜呀？”

老師說：“紅的不一定都甜。你拿的不是水果，是一種蔬菜。我的課還

沒有講完，你怎么就跑了呢？"小猴子聽了，不好意思地低下了頭……

1.文章共有（）個自然段。（1分）

2.第2自然段中，小猴子跑到野外，看到（）紅紅的，（）紅紅的，

這兩種果子吃起來都甜甜的。（2分）

3.讀第3自然段畫線的部分，我猜小猴子吃到的是（）。（2分）

①草莓（mCi）②柿（shi）子③辣（la）椒（jiao）

4.照樣子，寫詞語。（2分）

例：又大又紅

5.讀第4自然段，用“……”畫出老師說的話。你覺得這是一只怎樣的小猴

子呢？（3分）

這是一只的小猴子。

、寫話樂園。（15分）

仔細看圖，小刺猬遇到了什么困難？后來誰幫助了他？寫一寫吧！（不

會寫的字用拼音代替）

好詞推薦：又大又紅使勁撞高興

參考答案

海洋肚皮知識熊貓電影華麗城市隊旗

三、1.faVfaV2.jiaoVjiaoV3.chongV4.meiVmoV

四、1.部首什62.音序Ffei①

五、2.②

六、1.叢封朵2.金火翠3.唱喝下

七、1.棉花2.我喝水看電視

3.姐姐的愛好可多了去跳舞去學畫畫

4.有跳舞的、練劍的、打太極拳的、玩滑板的

八、1.農(nóng)事忙戴月光2.高照展現(xiàn)

3.白日依山盡千里目一層樓

4.言而有信5.不長人立

九、八學校繪畫比賽

十、1.42.蘋果桃子3.③4.又香又甜又高又壯

5.“紅的不一定……跑了呢？”不認真聽講、急性子

十一、一天，小刺猬去找吃的，他看到一棵蘋果樹上結(jié)了許多又大又紅的蘋果,

可是樹太高了，他夠不著。怎么辦呢？這時，山羊公公走來了。山羊公公

說：“小刺猬，別著急，我來幫你。”于是，山羊公公用他的頭和角使勁地

撞那棵樹。樹上的蘋果紛紛往下落。小刺猬在地上一滾，蘋果都扎到他身

上去了。小刺猬背著蘋果，跟山羊公公道了謝，高高興興地回家了。

部編版二年級語文上冊期末測試卷

考試時間：60分鐘滿分：100分

積累運用(73分)

一、書寫習慣。(3分)

1.認真書寫，字跡工整。2.細心答題，卷面干凈。3.格式正確，講究美觀。

二、字詞樂園。(52分)

1.我能把下面的漢字寶寶分別送回家。(8分)

2.我能看拼音，寫詞語。(10分)

3.選擇加點字的正確讀音，畫“J”。(6分)

(1)寒號(haohao)鳥把崖縫當(dGngdang)作窩。

(2)難(nannan)道天只有井口那么大嗎？

(3)風娃娃鼓起腮使勁地吹，風車一下子轉(zhuǎn)(zhuanzhuan)得飛快。

(4)好(haohao)客的主人盛(chengsheng)來清水給客人喝。

4.讀句子，選詞填空。（8分）

戴帶

（1）我（）上帽子（）小妹妹去上學。

渴喝

（2）你要是口（）了，就（）白開水。

令今

（3）（）天，獅子大王下（），召集所有動物開大會。

極及

（4）爸爸（）時趕來參加家長會，我高興（）了。

5.我會照樣子填字詞。（8分）

例：（披）衣裳C）京戲C）圍棋

例：一（群）海鷗一（）紙一（）石橋

例：熱得（像蒸籠）累得（）凍得（）

例：（明亮）的眼睛（）的頭發(fā)（）的小花

6.我會按查字典的要求填空。（12分）

要查的字部首除去部首有幾畫讀音組詞

炮

窗

戴

三、句子樂園。（18分）

L我會給句子加上恰當?shù)臉它c符號。（6分）

（1）我推開門一看口好大的雪啊口

(2)一陣風吹過口湖面蕩起一圈(quan)圈波(bo)紋(wen)□

(3)老師今天不高興了口是什么原因呢口

2.我會看圖寫句子。(4分)//警

翁"n

(1)一邊一邊O

(2)的大哥哥坐在沙發(fā)上地看書。

3.讀句子，填一填。(8分)山”2=0

(1)我的家鄉(xiāng)"皆圖畫，不文章”，真是個迷人的地方!

(2)走近梅園，我想起了王安石的詩句：“遙知，

(3)“,疑是銀河”寫出了廬山瀑布的壯觀。

(4)期末考試中我考了全班第一名，爸爸鼓勵我：“欲窮，

讀寫天地(27分)

四、課外閱讀。(12分)

小鯉魚跳龍門(節(jié)選)

鯉魚奶奶就講故事了：“聽老一輩的鯉魚說，世界上有一個龍門，矗(ch

U)立在大海和大河交界的地方。那龍門挺高挺高的，要是鯉魚能從這邊跳

過那個龍門，就能變成一條大龍，像云彩一樣游到天上去。你們的爺爺，還

有爺爺?shù)臓敔?，都去跳過那個龍門，可誰也沒有跳過去……”

金色的小鯉魚問：“奶奶，我能跳過去嗎？”

鯉魚奶奶說：“你還小著呢，可千萬別去跳，就是將來長大了，也不一

定能跳得過去?！?/p>

小鯉魚們問：“奶奶，那個龍門在哪兒？”

鯉魚奶奶搖搖頭說：“這我可不知道?！?/p>

小鯉魚們直嚷嚷起來，他們游到一邊，大家在悄悄地講話。

領(lǐng)頭的金色小鯉魚跳起來說：“哎！你們?nèi)ゲ蝗ィ课乙フ夷莻€龍門，

要是能跳過去，變成一條大龍，那多有意思！待在這條小河里悶極啦！”

小鯉魚們都嚷起來：“我去！”“我去！”“我也去！”

1.短文一共有（）個自然段。（1分）

2.鯉魚奶奶告訴小鯉魚，跳過,就能變成,游到

__________o（3分）

3.鯉魚奶奶告訴小鯉魚這個故事是要（）。（2分）

①阻止小鯉魚跳龍門②鼓勵小鯉魚跳龍門

4.聽了奶奶的故事，金色小鯉魚想做什么？（3分）

5.讀了故事，我覺得小鯉魚們真（）。（3分）

①不聽話②勇敢

五、我會讀留言條。（5分）

留言條

爸爸:

我和元元去學校運動場玩，下午3點鐘回家。

狀狀

1月7日上午

這張留言條是寫給的，寫留言條的時間是O

因為爸爸不在家，狀狀要，所以寫了這張留言條。留言

條應(yīng)該放在（）o

①學校