2024年小學德育個人工作總結(jié)參考（四篇）

第4頁共4頁2024年小學德育個人工作總結(jié)參考德育作為學校實施素質(zhì)教育不可或缺的一環(huán)，其重要性不言而喻。它深深植根于學校教育的每一個階段及學生日常生活的細微之處，對青少年的健康成長與學校工作的整體推進起著至關(guān)重要的導向、動力與保障作用。鑒于此，學校必須將德育工作置于核心地位，深化認識，秉持教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全面教育理念。為有效推進學校德育工作，本學期以來，我們深入探索并加強了德育管理工作的各項舉措，具體做法如下：一、持續(xù)優(yōu)化校園文化建設(shè)，強化班集體建設(shè)，培育良好班風1.校園文化作為學生學習與生活的重要環(huán)境，其獨特性與直觀性決定了其在育人方面的潛移默化作用。我們不斷擴展校園宣傳欄的面積，確保其內(nèi)容豐富且新穎，使之成為校園內(nèi)一道引人注目的風景線。同時，班級文化作為學生才藝展示的重要平臺，我們按照“十個一”的標準精心布置，營造整潔、充滿書香的學習氛圍，使學生步入教室即可感受到濃厚的學習氣息。此外，教室外墻的“每月之星”展示欄更是為學生風采的展現(xiàn)提供了廣闊舞臺。教學樓走廊的藝術(shù)化布置，更為校園增添了濃厚的藝術(shù)氛圍，使學生在享受美感的同時，激發(fā)積極向上的動力。這些宣傳陣地猶如無聲的教師，以獨特的方式引導著學生不斷追求進步。2.各班級以學校的陽光之星評比為基礎(chǔ)，制定了具有針對性的班級陽光之星評比方案。我們深知，一個優(yōu)秀的班集體離不開一個合理且高效的管理機構(gòu)。因此，在班主任的指導下，由班長領(lǐng)導，班級成員共同參與，獨立開展各項班級工作，并不斷完善班級管理制度，確保班級管理的有序進行。二、在常規(guī)教學管理中，注重習慣培養(yǎng)，全面提升學生素質(zhì)我們深知，良好的習慣是學生成長的基石。因此，學校從課堂學習習慣與文明禮儀習慣兩個方面入手，致力于培養(yǎng)學生的良好習慣。在課堂學習習慣方面，我們著重培養(yǎng)學生的傾聽習慣、發(fā)言習慣與作業(yè)習慣；在文明禮儀習慣方面，我們則關(guān)注學生的儀容儀表與言行舉止等方面。通過這些措施的實施，學生的整體素質(zhì)得到了顯著提升。三、安全至上，確保校園平安安全是學校工作的重中之重。為此，我們成立了安全領(lǐng)導小組，明確分工與職責，確保各項安全措施得到有效落實。全體教師時刻關(guān)注學生的身心健康與學校財產(chǎn)安全，積極做好防范工作，努力構(gòu)建平安校園。我們堅持安全隱患排查制度、值班制度、電話家訪制度等，確保學生安全無虞。同時，我們還通過班隊會課、宣傳欄、國旗下講話、廣播站等多種形式加強安全宣傳教育，切實將學校安全工作落到實處。四、主題活動系列化，豐富學生課余生活我們注重以活動為載體進行教育。通過每周一的升旗儀式與“國旗下講話”等活動對學生進行主題教育；同時根據(jù)季節(jié)與節(jié)日特點開展系列主題活動如“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長”、“愛國主義教育”等。這些活動不僅豐富了學生的課余生活還培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)。此外我們還開展了“美麗學生、美麗班級”及“綠色中隊”評比活動以激勵學生身心健康發(fā)展?？傊覀兊牡掠ぷ魅蝿?wù)艱巨但充滿挑戰(zhàn)。在未來的工作中我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗教訓不斷優(yōu)化工作方法以更好地推進學校德育工作的發(fā)展。同時我們也將針對存在的問題制定下學期的工作計劃包括繼續(xù)加強安全教育、啟動“養(yǎng)成良好習慣爭做五星級美德少年”評選機制以及深化主題教育活動等以進一步提升學生的綜合素質(zhì)與道德水平。2024年小學德育個人工作總結(jié)參考（二）一、班級基本情況全班____個孩子，能夠緊緊團結(jié)在一起，學習上共同努力，生活上共同幫助，形成了一個團結(jié)奮進的班集體。但由于臨近小學畢業(yè)，有些孩子有了一些浮躁的情緒，因此本學期我的當務(wù)之急是穩(wěn)定學生的情緒，讓他們能夠扎扎實實地度過小學最后一個學期。二、班級工作目標及措施：1、深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容。本學期我將根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，強化學生課堂紀律、課間休息、上放學路隊、文明禮貌以及早晨到校后的行為等，杜絕一切不安全的校園事故隱患，讓學生形成良好的行為習慣。3、調(diào)與任課教師的關(guān)系：準確把握學生對各科知識的掌握，與各科教師配合，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。4、家校結(jié)合：通過各種方式經(jīng)常保持與學生家長的聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。本學期，力爭和個別家長多聯(lián)系，促進學生的轉(zhuǎn)變。要不厭其煩的做好個別學生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。5、建立和諧的師生關(guān)系：要關(guān)心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。6、重視學校各項活動：讓學生在參與活動比賽的過程中，增強學生的參與意識，增強班級凝聚力。7、組織和培養(yǎng)班集體。三、做好個別學生的教育工作。在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，應持正確的態(tài)度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對他們要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生的教育工作對癥下藥，如王運達、解坤等，思想散漫的學生，注重培養(yǎng)其良好的學習習慣?？傊?，本學期，在班級管理中我將做到七個字;“愛心、細心、責任心。”。改寫后的結(jié)果：2024年小學德育個人工作總結(jié)參考（三）一、班級概況本班級共有____名學生，學生間緊密團結(jié)，學習上攜手共進，生活上相互扶持，共同營造了一個積極向上、團結(jié)奮進的班級氛圍。然而，鑒于學生即將面臨小學畢業(yè)，部分學生表現(xiàn)出一定程度的浮躁情緒。因此，本學期我的首要任務(wù)是穩(wěn)定學生的心理狀態(tài)，確保他們能夠平穩(wěn)、扎實地完成小學階段的最后一段學習旅程。二、班級工作目標及實施策略1.深化愛國主義教育我們將繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，并堅持在國旗下進行富有教育意義的講話。同時，充分利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等多種渠道，加強對學生“五愛”教育的宣傳力度。此外，還將深入挖掘德育基地及人文資源，通過愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。少先隊組織也將發(fā)揮重要作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，組織豐富多彩的少先隊活動，提升德育工作的實效性。2.強化養(yǎng)成教育學生日常行為規(guī)范的管理是加強校風建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是小學德育不可或缺的內(nèi)容。本學期，我將根據(jù)學生的實際情況，與學校的德育工作緊密配合，從多個方面和角度對學生進行系統(tǒng)的常規(guī)訓練。重點將放在《小學生日常行為規(guī)范》的落實上，強化學生的課堂紀律、課間休息、上下學路隊、文明禮貌以及早晨到校后的行為等方面的管理，確保校園安全無隱患，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。3.協(xié)調(diào)與任課教師的關(guān)系為了準確把握學生對各科知識的掌握情況，我將與各科教師保持密切溝通與合作，共同推動全班學習成績的穩(wěn)步提升。4.加強家校合作通過多種途徑保持與學生家長的密切聯(lián)系，實現(xiàn)學校教育與家庭教育的有機結(jié)合。本學期，我將特別關(guān)注與個別家長的溝通，以促進學生的積極轉(zhuǎn)變。同時，將耐心細致地做好個別學生的轉(zhuǎn)化工作，注重抓兩頭、促中間，使全班學生形成一個團結(jié)向上的整體。5.建立和諧的師生關(guān)系我將關(guān)心學生的生活狀況，關(guān)注他們的心理變化，努力構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系。通過成為學生的知心朋友，我將更好地履行班主任的職責。6.重視學校各項活動鼓勵學生積極參與學校組織的各項活動比賽，增強他們的參與意識和班級凝聚力。7.組織和培養(yǎng)班集體作為班級管理的核心任務(wù)之一，我將致力于組織和培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、有凝聚力的班集體。三、個別學生教育工作在組織學生開展集體活動的同時，我也將特別關(guān)注個別學生的教育工作。針對班級中的特殊學生群體（如學習困難、性格孤僻或頑皮搗蛋的學生），我將采取正確的教育態(tài)度和方法。具體而言，我將做到不歧視、不厭惡、不粗暴對待這些學生；而是善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素并加以培養(yǎng)；特別注重培養(yǎng)他們的自尊心和自信心；做到動之以情、曉之以理；并根據(jù)每個學生的具體情況采取有針對性的教育措施。例如對于思想散漫的學生如王運達、解坤等，我將重點培養(yǎng)他們的良好學習習慣?？傊緦W期在班級管理中我將秉持“愛心、細心、責任心”的原則全力以赴。2024年小學德育個人工作總結(jié)參考（四）本學期，我們嚴謹?shù)豞___了《____關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民道德》等重要文件，以指導我們的德育工作。一、工作重點聚焦于六個核心方面：(一)深化各學科德育滲透，細致挖掘?qū)W科中的德育元素，實現(xiàn)知識傳授與品德培養(yǎng)的有機融合，達到潤物細無聲的效果。(二)強化學生日常行為規(guī)范教育，致力于維持學生行為習慣良好率在____%以上。(三)深化德育課題研究，注重科研過程的嚴謹性與資料收集的完整性，以輻射性強的課題引領(lǐng)德育工作發(fā)展。(四)加強安全教育，涵蓋活動安全、飲食安全、交通安全及防觸電等多個方面，確保學年內(nèi)無責任事故發(fā)生，需師生共同努力。同時，強化法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。(五)豐富少先隊教育活動形式與內(nèi)容，通過組織校內(nèi)外多彩、多樣的競賽及綜合實踐活動，不斷提升學生綜合素質(zhì)，打造學校德育特色品牌。(六)堅持“三個加強”原則，即加強常規(guī)管理、加強隊伍建設(shè)、加強德育科研，充分調(diào)動校內(nèi)各層面育人積極性，實現(xiàn)全員育人、全程育人，力爭成為德育工作先進學校。二、工作成效顯著：1.充分發(fā)揮學校德育的主體作用，持續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度保障常規(guī)管理與教育。在全校范圍內(nèi)營造“全員育人”的良好氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的共識，有力推動學校德育工作健康發(fā)展。2.加強班主任素質(zhì)培訓，作為班級的組織者、指導者和教育者，班主任是德育工作的關(guān)鍵力量。通過開學初的短期培訓及定期召開的班主任工作會議，明確德育工作指導思想、工作方向和具體措施，提升班主任的班級管理能力與德育水平。3.進一步強化德育常規(guī)工作管理，加大檢查力度。具體措施包括加強值周工作管理、明確責任分工、帶班領(lǐng)導宏觀調(diào)控；繼續(xù)辦好家長學校，提升家教水平；擬定開展“警校共建”活動，增強師生法律意識；持續(xù)開展“預防地震”演練活動等。4.加強對《中小學生守則》及《小學生行為規(guī)范》的強化教育。5.成功