5S管理學(xué)習(xí)教材

5s管理學(xué)習(xí)教材

5s治理學(xué)習(xí)教材

目錄

第一章：5s差不多概編

第二章：5s與各治理系統(tǒng)的關(guān)系

第三章：5s執(zhí)行技巧

第四章：定置治理的實施

第五章：開展“5S”活動程序

第一章5s差不多概編

1.1我們有下列“癥狀”嗎？

在工作中常常會顯現(xiàn)以下情形：

a）急等要的東西找不到，內(nèi)心專門煩燥

b）桌面上擺得零零亂亂，以及辦公室空間有一種壓抑感

c）沒有用的東西堆了專門多，處理掉又舍不得，不處理又占用空間

d）工作臺面上有一大堆東西，理不清頭緒

e）每次找一件東西，都要打開所有的抽屜箱柜狂翻

f）環(huán)境臟亂，使得上班人員情緒不佳

g）制訂好的打算，事務(wù)一忙就“延誤”了

h）材料、成品倉庫堆放紛亂，帳、物不符，堆放長期不用的物品，占

用大量空間；

i）生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)備灰塵專門厚，長時刻未清掃，有用和無用的物品同時

存放，活動場所變得專門?。?/p>

j）生產(chǎn)車道路被堵塞，行人、搬運(yùn)無法通過。

如果每天都被這些小事纏繞，你的工作情緒就會受到阻礙，大大降低

工作效率。解決上述“癥狀”的良方一一推行5s治理。

1.25s是什么？

a）整理：工作現(xiàn)場，區(qū)不要與不要的東西，只保留有用的東西，撤除

不需要的東西；

b）整頓：把要用的東西，按規(guī)定位置擺放整齊，并做好標(biāo)識進(jìn)行治理;

c）清掃：將不需要的東西清除掉，保持工作現(xiàn)場無垃圾，無污穢狀態(tài);

d）清潔：堅持以上整理、整頓、清掃后的局面，使工作人員覺得整潔、

衛(wèi)生；

e）修養(yǎng)：通過進(jìn)行上述4s的活動，讓每個職員都自覺遵守各項規(guī)章制

度，養(yǎng)成良好的工作適應(yīng)，做到“以廠為家、以廠為榮”的地步。

1.35S之來源

5s治理源于日本，指的是在生產(chǎn)現(xiàn)場，對材料，設(shè)備人員等生產(chǎn)要素

開展相應(yīng)的整理、整頓、清掃、清潔、修養(yǎng)等活動，為其他治理活動奠定

良好的基礎(chǔ)，是日本產(chǎn)品品質(zhì)得以迅猛提升行銷全球的成功之處。

整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)的日語外來詞匯的羅馬文拼寫時，它

們的第一個字母都為S,因此日本人又稱之為5S,近年來，隨著人們對這

一活動的持續(xù)深入認(rèn)識，有人又添加了“堅持、適應(yīng)”等兩項內(nèi)容，分不

稱為6s或7s活動。

1.45S之釋解

1.4.1整理整頓的含義

整理整頓是塑造良好工作環(huán)境的方法。

“工作環(huán)境”包括：

a）工廠周邊、外圍；

b）廠房建筑的本身；

c）辦公室；

d）空地、馬路；

e）機(jī)器、設(shè)備及其配置；

f）工作場所；

g）倉庫場地；

h）通風(fēng)；

i）照明；

j）溫濕度。

即工作環(huán)境為所有廠內(nèi)外有形設(shè)備和無形條件的總稱

因此，整理、整頓則是將上列工作環(huán)境設(shè)法整理、清潔使一切物品都

能排列整齊，井然有序，讓在里面工作的職員都感受到明朗愉快的氣氛，

從而滿足人們的心理需要，達(dá)到提升效率。

1.4.2日本整理、整頓的含義在開展整理、整頓活動時，由于內(nèi)容具

體而實在，故將整理整頓簡化為5個詞進(jìn)行概括，同時給下了專門明確的

定義，職員不但一聽就明白，而且能做。

1.55s之間的關(guān)系（見圖1）

1.75s活動的重點(diǎn)：修養(yǎng)

從推進(jìn)層次圖中能夠看出，整理、整頓、清掃、清潔的對象是“場地”,

“物品”。修養(yǎng)的對象則是人，而“人”是企業(yè)最重要的資源，我們能夠從

“企業(yè)”的“企”字中分析人在企業(yè)中的重要，所謂“企”字是由“人”

和“止”組成，“人”走了企業(yè)也就?！爸埂?，因此在企業(yè)經(jīng)營中，人的咨

詢題處置的好，人心穩(wěn)固，企業(yè)就興盛發(fā)達(dá)。

在5s活動中，我們應(yīng)不厭其煩地教育職員做好整理、整頓、清掃工作,

其目的不只是期望他們將東西擺好，設(shè)備擦潔凈，最要緊的是通過細(xì)鎖單

調(diào)的動作中，潛移默化，改變他們的思想，使它們養(yǎng)成良好的適應(yīng)，進(jìn)而

能按照規(guī)定的事項（廠紀(jì)、廠規(guī)、各種規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)規(guī)程）來行

動，變成一個有高尚情操的真正優(yōu)秀職員。

總之，5s活動是種人性的素養(yǎng)的提升，道德修養(yǎng)的提升，最終目的在

于“教育”育新“人工

1.8推行5s的的理由作用及目的

1.8.1推行5s的理由

實踐證明5s推行不良，會產(chǎn)生下列不良后果。

a）阻礙人們的工作情緒；

b）造成職業(yè)損害，發(fā)生各種安全事故；

c）降低設(shè)備的精度及使用壽命；

d）由于標(biāo)識不清而造成誤用；

e）阻礙工作和產(chǎn)品質(zhì)量。

1.8.2推行5s治理的作用

a）提供一個舒服的工作環(huán)境；

b）提供一個安全的作業(yè)場所；

c）塑造一個企業(yè)的優(yōu)良形象，提升職職員作熱情和敬業(yè)精神；

d）穩(wěn)固產(chǎn)品的質(zhì)量水平；

e）提升工作效率降低消耗；

f）增加設(shè)備的使用壽命減少修理費(fèi)用。

1.8.3推行治理的目的

a）職員作業(yè)出錯機(jī)會減少，不良品下降，品質(zhì)上升；

b）提升士氣;

c）幸免不必要的等待和查找，提升了工作效率；

d）資源得以合理配置和使用，減少白費(fèi)；

e）整潔的作業(yè)環(huán)境給客戶留下深刻印象，提升公司整體形象；

f）通道暢通無阻，各種標(biāo)識清晰顯眼，人身安全有保證；

g）為其他治理活動的順利開展打下基礎(chǔ)。

第二章5s與各治理系統(tǒng)的關(guān)系

2.15s與治理合理化關(guān)系

5s與治理合理化之間的關(guān)系（見圖3）

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清潔

整

整

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