2025屆湖北省黃岡市高三9月調(diào)研考試語(yǔ)文試題及答案

2025屆湖北省黃岡市高三9月調(diào)研考試語(yǔ)文試題本試卷共8頁(yè)，23題。全卷滿分150分。考試用時(shí)150分鐘。★?？荚図樌镒⒁馐马?xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡上交。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題①“泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大，這是我們的自信之基、力量之源?！绷?xí)近平總書記在二O二四年新年賀詞中指出中華偉大文化對(duì)于新時(shí)代砥礪前行的重要作用，而總書記提到的這片遼闊土地所孕育的、令全國(guó)乃至全世界都心馳神往的大漠孤煙、江南細(xì)雨、黃河九曲、奔流長(zhǎng)江、良渚、二里頭、殷墟甲骨、三星堆等等，都是紀(jì)錄片人的創(chuàng)作富礦。2023年，紀(jì)錄片行業(yè)深入貫徹習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上的講話精神，在全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開(kāi)局之年堅(jiān)定文化自信，承擔(dān)起傳承歷史、傳播文化、記錄時(shí)代的重要使命，記錄下國(guó)家行進(jìn)步伐何以堅(jiān)實(shí)、有力量、見(jiàn)風(fēng)采、顯底色，持續(xù)推動(dòng)文化繁榮、創(chuàng)作繁榮。②記錄中國(guó)積極擁抱世界，擔(dān)當(dāng)大國(guó)責(zé)任之姿。2023年紀(jì)錄片搭建文化對(duì)話交的橋梁，國(guó)際合作靈動(dòng)多樣，出海態(tài)勢(shì)欣欣向榮，結(jié)出累累碩果。傳播視角方面，重視全球視野，《當(dāng)法老遇見(jiàn)三星堆》在文化互鑒角度揭示不同文明背景下相同的熱愛(ài)，《下一站出口》邀請(qǐng)外籍青年走進(jìn)、體驗(yàn)真實(shí)的中國(guó)。合作模式方面，聯(lián)合拍攝制作，增強(qiáng)紀(jì)錄片的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，在中法建交即將迎來(lái)60周年之際，中法合拍紀(jì)錄片《野性四季：珍稀野生動(dòng)物在中國(guó)》留存具有科學(xué)價(jià)值的影像檔案；中央廣播電視總臺(tái)影視劇紀(jì)錄片中心與海南廣播電視總臺(tái)（集團(tuán)）聯(lián)合出品，華納兄弟探索集團(tuán)聯(lián)合制作的《中國(guó)海南·雨林秘境》呈現(xiàn)海南熱帶雨林的獨(dú)特性、稀缺性和神秘性?？鐕?guó)發(fā)行和傳播效力方面，《詩(shī)約萬(wàn)里》（第二季）征集制作了全球網(wǎng)友互動(dòng)產(chǎn)品《我在全世界為你讀詩(shī)》等衍生產(chǎn)品，點(diǎn)燃了海內(nèi)外網(wǎng)友的多語(yǔ)種傳播熱情；《何以中國(guó)》不僅立足“中華文明探源工程”和“考古中國(guó)”的重大研究成果和最新發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新講述“多元一體”中華民族的形成和中華文明創(chuàng)生的故事，而且啟動(dòng)國(guó)際版的制作，推進(jìn)海外傳播，進(jìn)一步提升中國(guó)文化、中國(guó)智慧和中國(guó)精神的國(guó)際影響力。③紀(jì)錄片圖層的突破還體現(xiàn)在對(duì)接不同內(nèi)容樣態(tài)。以市場(chǎng)化為導(dǎo)向，“紀(jì)錄+”的形態(tài)日趨豐富，“+慢直播”“+短視頻”“+綜藝”“+元宇宙”“十電商”等等，多元化的創(chuàng)作生態(tài)激發(fā)了新一輪內(nèi)容升級(jí)變革?！度绻麌?guó)寶會(huì)說(shuō)話》聯(lián)合CMG觀察等機(jī)構(gòu)開(kāi)啟的“千千晚星陪你跨年”直播全網(wǎng)累計(jì)觀看人次達(dá)331萬(wàn)；警務(wù)紀(jì)實(shí)觀察類真人秀《守護(hù)解放西》以紀(jì)錄片的手法呈現(xiàn)都市基層民警群像，普法性與娛樂(lè)性融合巧妙。紀(jì)錄片文化IP的養(yǎng)成、與線下文商旅的融合也在推進(jìn)，鄉(xiāng)村振興紀(jì)錄片《上新吧，福味》將拍攝期間臺(tái)前幕后的故事收錄進(jìn)同名書籍?！吨袊?guó)》（第三季）《但是還有書籍》等紀(jì)錄片開(kāi)展了一系列線下活動(dòng)，人文價(jià)值與經(jīng)濟(jì)效益交融共增。此外，紀(jì)錄電影亦頻現(xiàn)精品佳作，吸引力和感染力十足。《看不見(jiàn)的頂峰》凸顯平凡人的偉大與渺小，給子更多人勇毅前行的力量。④黨的二十大報(bào)告提出，繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系和市場(chǎng)體系。2023年，紀(jì)錄片行業(yè)在內(nèi)容制播上找到新方式、新思路、新語(yǔ)態(tài)，也在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和平臺(tái)建設(shè)上探索新模式、新合作，推動(dòng)行業(yè)持續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。⑤2023年8月28日，2021年度、2022年度國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片及創(chuàng)作人才扶持項(xiàng)目評(píng)選結(jié)果正式對(duì)外發(fā)布，全面回首和系統(tǒng)總結(jié)過(guò)去兩年中國(guó)紀(jì)錄片的發(fā)展成就和有益經(jīng)驗(yàn)。未來(lái)，在國(guó)家廣電總局等有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，將進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加強(qiáng)政策支撐、項(xiàng)目牽引、產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)、人才培育，與中國(guó)紀(jì)錄片人一道，共同推動(dòng)形成紀(jì)錄片高質(zhì)量發(fā)展新格局，共同譜寫新時(shí)代新征程紀(jì)錄片發(fā)展新篇章，為推進(jìn)中華民族現(xiàn)代文明和社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。⑥2023年，第29屆中國(guó)紀(jì)錄片學(xué)術(shù)盛典在深圳召開(kāi)，中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)電視紀(jì)錄片學(xué)術(shù)委員會(huì)圓滿完成換屆工作，新一屆電視紀(jì)錄片學(xué)術(shù)委員會(huì)成員將團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大紀(jì)錄片工作者齊心協(xié)力、積極作為，為推動(dòng)電視藝術(shù)高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。安徽廣播電視精品創(chuàng)作周的新安紀(jì)錄片大會(huì)促進(jìn)紀(jì)實(shí)內(nèi)容創(chuàng)作各方信息互通、資源共享。長(zhǎng)三角紀(jì)錄片行業(yè)發(fā)展聯(lián)盟鋪建起紀(jì)錄片聯(lián)合創(chuàng)作、推廣、交流、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)、評(píng)獎(jiǎng)等相關(guān)活動(dòng)的平臺(tái)，致力于加強(qiáng)長(zhǎng)三角地區(qū)紀(jì)錄片界與國(guó)內(nèi)、國(guó)際交流與合作，共同擘畫行業(yè)發(fā)展前景。⑦遵循歷史邏輯、實(shí)踐邏輯、文化邏輯、情感邏輯，2023年紀(jì)錄片行業(yè)在思想上強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，在創(chuàng)作上把握時(shí)代主題、厚植文化底蘊(yùn)，在制作上創(chuàng)新藝術(shù)表達(dá)，在傳播上注重加強(qiáng)國(guó)際交流，極大地延伸了紀(jì)實(shí)影像的競(jìng)爭(zhēng)力與影響力。諸多佳作和典范，在留存時(shí)代華彩、傳承中華文明的同時(shí)，更開(kāi)啟了紀(jì)錄片行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新紀(jì)元。（摘編自張延利《2023年國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片：在新時(shí)代奮進(jìn)洪流中記錄時(shí)代氣度和溫度》）1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.中華大地所孕育的大漠孤煙、江南細(xì)雨、黃河九曲、奔流長(zhǎng)江、殷墟甲骨、三星堆等等，都是紀(jì)錄片人的創(chuàng)作富礦。B.《野性四季：珍稀野生動(dòng)物在中國(guó)》《中國(guó)海南·雨林秘境》等紀(jì)錄片采用聯(lián)合拍攝制作模式，增強(qiáng)了國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。C.警務(wù)紀(jì)實(shí)觀察類真人秀《守護(hù)解放西》以“紀(jì)錄+電商”的形態(tài)呈現(xiàn)了都市基層民警群像，普法性與娛樂(lè)性融合巧妙。D.中國(guó)紀(jì)錄片高質(zhì)量發(fā)展新格局的形成，離不開(kāi)國(guó)家廣電總局等有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也離不開(kāi)紀(jì)錄片人的積極作為。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.2023年，國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片行業(yè)堅(jiān)定文化自信，敢于承擔(dān)起傳承歷史、傳播文化、記錄時(shí)代的重要使命，記錄了有力量、見(jiàn)風(fēng)采、顯底色的國(guó)家發(fā)展步伐。B.作為“中華文明探源工程”和“考古中國(guó)”的重大研究成果，《何以中國(guó)》創(chuàng)新講述中華故事，啟動(dòng)國(guó)際版制作，有利于提升中國(guó)精神的國(guó)際影響力。C.近年來(lái)，國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片及創(chuàng)作人才扶持項(xiàng)目、中國(guó)紀(jì)錄片學(xué)術(shù)盛典、長(zhǎng)三角紀(jì)錄片行業(yè)發(fā)展聯(lián)盟等為產(chǎn)業(yè)發(fā)展搭建了平臺(tái)，為推動(dòng)行業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。D.2023年紀(jì)錄片行業(yè)強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，把握時(shí)代主題，厚植文化底蘊(yùn)，創(chuàng)新藝術(shù)表達(dá)，注重國(guó)際交流，貫徹了習(xí)總書記關(guān)于文化傳承與發(fā)展的講話精神。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐第三段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.由五位國(guó)際紀(jì)錄片人掌鏡的《鏡頭里的中國(guó)》講述其中國(guó)情緣，展示可敬的中國(guó)。B.《極致中國(guó)》（第二季）通過(guò)國(guó)家地理頻道以43個(gè)語(yǔ)種傳播到170個(gè)國(guó)家和地區(qū)。C.日前，“2023年度中國(guó)影響力十大紀(jì)錄片”評(píng)選活動(dòng)舉辦，活動(dòng)評(píng)選出優(yōu)秀作品。D.《新絲路上的交響》利用短視頻創(chuàng)作手法提升了剪輯效率，內(nèi)容飽滿，網(wǎng)感極佳。4.2023年國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片“國(guó)際合作靈動(dòng)多樣，出海態(tài)勢(shì)欣欣向榮”，主要體現(xiàn)在哪些方面，請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分梳理概括。5.2023年，中國(guó)國(guó)際紀(jì)錄片節(jié)作為亞洲最大的紀(jì)錄片節(jié)，一直致力于聯(lián)合海內(nèi)外專業(yè)機(jī)構(gòu)以及一流節(jié)展，促進(jìn)國(guó)際聯(lián)合制作。請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)劥伺e的意義?！敬鸢浮?.C

2.B

3.D4.①傳播視角方面，重視全球視野，如《當(dāng)法老遇見(jiàn)三星堆》在文化互鑒角度揭示不同文明背景下相同的熱愛(ài)，《下一站出口》邀請(qǐng)外籍青年走進(jìn)中國(guó)，體驗(yàn)真實(shí)的中國(guó)。②合作模式方面，聯(lián)合拍攝制作，增強(qiáng)紀(jì)錄片的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，如中法合拍紀(jì)錄片《野性四季：珍稀野生動(dòng)物在中國(guó)》留存具有科學(xué)價(jià)值的影像檔案；中央廣播電視總臺(tái)影視劇紀(jì)錄片中心與海南廣播電視總臺(tái)（集團(tuán)）聯(lián)合出品，華納兄弟探索集團(tuán)聯(lián)合制作的《中國(guó)海南·雨林秘境》呈現(xiàn)海南熱帶雨林的獨(dú)特性、稀缺性和神秘性。③跨國(guó)發(fā)行和傳播效力方面，《詩(shī)約萬(wàn)里》（第二季）征集制作了全球網(wǎng)友互動(dòng)產(chǎn)品《我在全世界為你讀詩(shī)》等衍生產(chǎn)品，點(diǎn)燃了海內(nèi)外網(wǎng)友的多語(yǔ)種傳播熱情；《何以中國(guó)》不僅立足“中華文明探源工程”和“考古中國(guó)”的重大研究成果和最新發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新講述“多元一體”中華民族的形成和中華文明創(chuàng)生的故事，而且啟動(dòng)國(guó)際版的制作，推進(jìn)海外傳播，進(jìn)一步提升中國(guó)文化、中國(guó)智慧和中國(guó)精神的國(guó)際影響力。5.①促進(jìn)國(guó)際聯(lián)合制作可以為紀(jì)錄片行業(yè)提供更多的創(chuàng)作資源和靈感。不同國(guó)家和地區(qū)的專業(yè)機(jī)構(gòu)和一流節(jié)展擁有各自獨(dú)特的文化背景、制作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)聯(lián)合制作，可以實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，創(chuàng)作出更具豐富性和多元性的紀(jì)錄片作品。②有助于提升中國(guó)紀(jì)錄片的國(guó)際影響力。通過(guò)與國(guó)際專業(yè)機(jī)構(gòu)和節(jié)展的合作，可以將中國(guó)的優(yōu)秀紀(jì)錄片推向國(guó)際市場(chǎng)，讓更多的人了解中國(guó)的歷史、文化和社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)中國(guó)文化的國(guó)際傳播力和影響力。③推動(dòng)紀(jì)錄片行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，國(guó)際聯(lián)合聯(lián)合制作可以促進(jìn)不同文化之間的交流與碰撞，激發(fā)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新思維，推動(dòng)紀(jì)錄片在內(nèi)容、形式、技術(shù)等方面的創(chuàng)新，提升行業(yè)的整體發(fā)展水平。④加強(qiáng)國(guó)際間的文化交流與合作。紀(jì)錄片是文化交流的重要載體，通過(guò)聯(lián)合制作，可以增進(jìn)不同國(guó)家和地區(qū)之間的相互了解和友誼，促進(jìn)文化的交流與融合，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做出貢獻(xiàn)。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文章全面回顧了2023年國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片行業(yè)的發(fā)展成就，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)錄片在文化傳承、國(guó)際合作和創(chuàng)新表達(dá)等方面的積極探索。文章通過(guò)具體案例展示了紀(jì)錄片在全球視野下的傳播效果和多元化創(chuàng)作生態(tài)，突出了紀(jì)錄片在新時(shí)代背景下的文化自信和使命擔(dān)當(dāng)。整體結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容詳實(shí)，既有對(duì)政策和行業(yè)環(huán)境的分析，也有對(duì)具體作品和項(xiàng)目的介紹，充分體現(xiàn)了紀(jì)錄片行業(yè)在新時(shí)代的高質(zhì)量發(fā)展。【1題詳解】本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。C.“以‘紀(jì)錄+電商’的形態(tài)”錯(cuò)誤，原文為“警務(wù)紀(jì)實(shí)觀察類真人秀《守護(hù)解放西》以紀(jì)錄片的手法呈現(xiàn)都市基層民警群像，普法性與娛樂(lè)性融合巧妙”，沒(méi)有“+電商”，應(yīng)是“+綜藝”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容判斷推理的能力。B.“作為‘中華文明探源工程”和“考古中國(guó)’的重大研究成果，《何以中國(guó)》”錯(cuò)誤，原文為“《何以中國(guó)》不僅立足‘中華文明探源工程’和‘考古中國(guó)’的重大研究成果和最新發(fā)現(xiàn)”，《何以中國(guó)》是立足于，不是屬于“中華文明探源工程”和“考古中國(guó)”的重大研究成果。選項(xiàng)曲解文意。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。第三段觀點(diǎn)是紀(jì)錄片圖層突破方面，以“紀(jì)錄+”的形態(tài)日趨豐富。ABC都是以拍攝呈現(xiàn)記錄，新形式，沒(méi)有“紀(jì)錄+”。D.采用了“+短視頻”，實(shí)現(xiàn)紀(jì)錄片圖層的突破，適合作為論據(jù)來(lái)支撐第三段觀點(diǎn)。故選D。【4題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。解答此題，首先要找到答題區(qū)間。2023年國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片“國(guó)際合作靈動(dòng)多樣，出海態(tài)勢(shì)欣欣向榮”，在文章第二段有翔實(shí)闡釋。共分了三個(gè)方面，“傳播視角方面”“合作模式方面”“跨國(guó)發(fā)行和傳播效力方面”，根據(jù)具體內(nèi)容概括即可?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析運(yùn)用文中信息的能力。①文中有“安徽廣播電視精品創(chuàng)作周的新安紀(jì)錄片大會(huì)促進(jìn)紀(jì)實(shí)內(nèi)容創(chuàng)作各方信息互通、資源共享”“中央廣播電視總臺(tái)影視劇紀(jì)錄片中心與海南廣播電視總臺(tái)（集團(tuán)）聯(lián)合出品，華納兄弟探索集團(tuán)聯(lián)合制作的《中國(guó)海南·雨林秘境》呈現(xiàn)海南熱帶雨林的獨(dú)特性、稀缺性和神秘”“多元化的創(chuàng)作生態(tài)激發(fā)了新一輪內(nèi)容升級(jí)變革”，據(jù)此分析可知，促進(jìn)國(guó)際聯(lián)合制作可以為紀(jì)錄片行業(yè)提供更多的創(chuàng)作資源和靈感。不同國(guó)家和地區(qū)的專業(yè)機(jī)構(gòu)和一流節(jié)展擁有各自獨(dú)特的文化背景、制作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)聯(lián)合制作，可以實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，創(chuàng)作出更具豐富性和多元性的紀(jì)錄片作品。②文中有“啟動(dòng)國(guó)際版的制作，推進(jìn)海外傳播，進(jìn)一步提升中國(guó)文化、中國(guó)智慧和中國(guó)精神的國(guó)際影響力”“2023年紀(jì)錄片行業(yè)在思想上強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，在創(chuàng)作上把握時(shí)代主題、厚植文化底蘊(yùn)，在制作上創(chuàng)新藝術(shù)表達(dá)，在傳播上注重加強(qiáng)國(guó)際交流，極大地延伸了紀(jì)實(shí)影像的競(jìng)爭(zhēng)力與影響力”，據(jù)此可知，有助于提升中國(guó)紀(jì)錄片的國(guó)際影響力。通過(guò)與國(guó)際專業(yè)機(jī)構(gòu)和節(jié)展的合作，可以將中國(guó)的優(yōu)秀紀(jì)錄片推向國(guó)際市場(chǎng)，讓更多的人了解中國(guó)的歷史、文化和社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)中國(guó)文化的國(guó)際傳播力和影響力。③文中有“紀(jì)錄片行業(yè)在內(nèi)容制播上找到新方式、新思路、新語(yǔ)態(tài)，也在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和平臺(tái)建設(shè)上探索新模式、新合作，推動(dòng)行業(yè)持續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”“中央廣播電視總臺(tái)影視劇紀(jì)錄片中心與海南廣播電視總臺(tái)（集團(tuán)）聯(lián)合出品，華納兄弟探索集團(tuán)聯(lián)合制作的《中國(guó)海南·雨林秘境》呈現(xiàn)海南熱帶雨林的獨(dú)特性、稀缺性和神秘性”，據(jù)此分析可知，國(guó)際聯(lián)合聯(lián)合制作可以促進(jìn)不同文化之間的交流與碰撞，激發(fā)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新思維，推動(dòng)紀(jì)錄片在內(nèi)容、形式、技術(shù)等方面的創(chuàng)新，提升行業(yè)的整體發(fā)展水平，從而推動(dòng)紀(jì)錄片行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。④文中有“紀(jì)錄片搭建文化對(duì)話交的橋梁，國(guó)際合作靈動(dòng)多樣”“長(zhǎng)三角紀(jì)錄片行業(yè)發(fā)展聯(lián)盟鋪建起紀(jì)錄片聯(lián)合創(chuàng)作、推廣、交流、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)、評(píng)獎(jiǎng)等相關(guān)活動(dòng)的平臺(tái)，致力于加強(qiáng)長(zhǎng)三角地區(qū)紀(jì)錄片界與國(guó)內(nèi)、國(guó)際交流與合作，共同擘畫行業(yè)發(fā)展前景”，據(jù)此可知，紀(jì)錄片是文化交流的重要載體，通過(guò)聯(lián)合制作，可以增進(jìn)不同國(guó)家和地區(qū)之間的相互了解和友誼，促進(jìn)文化的交流與融合，加強(qiáng)國(guó)際間的文化交流與合作，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做出貢獻(xiàn)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一天是多久北喬肚肺湯里還有豬蹄，真的好吃。英子小的時(shí)候，只有過(guò)年才能吃到。長(zhǎng)大后，肚肺豬蹄不是稀罕物了，但自己總做不出媽媽的味道。每次回家，媽媽總會(huì)端上肚肺湯，看著她狼吞虎咽?！澳懵c(diǎn)，又沒(méi)人和你搶，多大的人了，還跟個(gè)孩子似的?！鼻飲鹫Z(yǔ)氣里帶著訓(xùn)斥，可臉上掛著笑。眼前的女兒快四十歲，還是小時(shí)候那吃相，腮幫子鼓鼓的，嘴唇上油滋滋的，筷子上還夾了一大塊肉?！霸俅螅彩悄愕难绢^。”英子猛地咽下一口。“知道，就好?！鼻飲疝D(zhuǎn)過(guò)身去，眼里一熱，①用手抹了抹眼角，又轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。昨天她買了一刀豬肺一刀豬肚一個(gè)豬心和兩只豬蹄，都是豬蹄前蹄。前蹄肉厚實(shí)，筋也多，比后蹄好吃。豬肺只要用水灌出煞白色，然后用刀劃開(kāi)一道道口子，放出淤血，便好了。給豬蹄去毛，有些麻煩?，F(xiàn)在人家都用松香用瀝青澆蹄子，待固化后，再撕時(shí)，就可以連著豬毛一齊撕掉。這樣去毛的方法簡(jiǎn)單多了。但她還是用老法子，用鑷子鑷毛，麻煩歸麻煩，但味正。最花功夫的是收拾豬肚，得把肚子里層的黏膜弄干凈，然后再在鍋里炒，直到一點(diǎn)異味也沒(méi)有。忙了一下午帶半個(gè)晚上，帶豬蹄的肚肺湯燉好了。秋嬸坐在英子的對(duì)面，靜靜地看著自己的女兒。碗里的熱氣讓英子的臉有些霧蒙蒙的。她看著看著，眼前的女兒就變了，變成了小時(shí)候的模樣。她不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間坐著看女兒吃的，一會(huì)兒去廚房，一會(huì)兒到門外轉(zhuǎn)一下，一會(huì)兒在房子里走過(guò)來(lái)走過(guò)去。她和女兒說(shuō)話并不多，常常是有一句沒(méi)一句。英子有一家自己的公司，管人管事，自然需要多說(shuō)話。在公司，她就是個(gè)婆婆嘴?；氐郊依铮瑢?duì)丈夫?qū)ε畠?，她的話也多。偏偏回到媽媽身邊時(shí)，她的話出奇的少。她嘗試過(guò)多和媽媽聊聊家常，可媽媽經(jīng)常不接話茬，時(shí)間久了，她發(fā)現(xiàn)母女倆在一起，多說(shuō)少說(shuō)，都一樣。英子已經(jīng)很久沒(méi)有吃得如此放松暢快。她一腳踏在小板凳上，嘴里時(shí)不時(shí)就冒出吧唧吧唧的聲音。這時(shí)，一只燕子飛了進(jìn)來(lái)，上了梁上，那里有它的窩。什么時(shí)候有的燕子？”英子有些驚訝，“以前你可是不喜歡燕子在家做窩的?！鼻飲鹦α诵Γь^看看燕子窩，“人家非要來(lái)，我也攔不住?！薄伴T一關(guān)，它就進(jìn)不來(lái)了?！庇⒆右蔡ь^往梁上看。窩里的燕子探出小腦袋看著她，好像在問(wèn)，這是誰(shuí)??？漸漸，燕子身子全出來(lái)了，在那兒自顧自地舔羽毛。房頂上的暗色，反而讓它那黑色的羽毛變得有些亮，真的是黑里透亮?！霸谒媲?，你是生人，可別嚇著它?！鼻飲鹬噶酥复箝T的上方，“我在墻上掏了洞，給它留門了。來(lái)都來(lái)了，都安上家了，我不能讓它進(jìn)不了家門啊?！鼻飲饹](méi)說(shuō)的是，當(dāng)初她是天天把門敞著，盼著燕子來(lái)。為了引燕子來(lái)，她三天兩頭在屋頂上放些米、麥子，有幾次還捉螞蚱掛在屋檐下。燕子剛來(lái)做窩的那些天，她盡量不在家，在家時(shí)，走路慢慢的，大氣不敢出。英子看著秋嬸，笑著說(shuō)：“要我說(shuō)，這燕子就是你想養(yǎng)的。”秋嬸說(shuō)：“我想的事多著呢，光我想，也沒(méi)用啊?！闭f(shuō)完，秋嬸又出了門。她跨門檻時(shí)，②揉了揉眼睛。英子看著媽媽的背影，一下子覺(jué)得媽媽老多了。她稍稍歪了些身體，依然還坐在餐桌邊，手指在桌上亂劃，其實(shí)在悄悄看著媽媽。兩年前，父親去世了，這么大的房子，就媽媽一個(gè)人。英子有半年多沒(méi)回來(lái)了，雖說(shuō)從南京到東臺(tái)朱家灣，開(kāi)車也就四個(gè)多小時(shí)。昨天上午，秋嬸給她打電話，讓地回來(lái)幫著收玉米。特意叮囑，就她一個(gè)人回來(lái)。這些年，她和老公孩子要么一起回來(lái)過(guò)年，要么在老公家過(guò)年后，初五六時(shí)回來(lái)。平常，空余時(shí)間不多，關(guān)鍵是父母也不讓回來(lái)，說(shuō)是來(lái)回一趟，花不少油錢呢。媽媽從來(lái)沒(méi)這樣讓她回來(lái)干活，而且還只要地一個(gè)人回來(lái)。“看什么看，快去睡。”在廚房里的秋嬸沒(méi)有回頭就知道英子在做什么，就像背后長(zhǎng)了眼睛一樣。確實(shí)也有些累了，英子這一睡，就睡了兩個(gè)多鐘頭。還是在這個(gè)家睡覺(jué)好，沒(méi)老公、孩子打擾，她想睡多久，媽媽都不催。也不對(duì)，她小的時(shí)候可沒(méi)這好待遇，那時(shí)早上總是被媽媽拎耳朵，把她從睡夢(mèng)中拎醒?！靶蚜耍推饋?lái)啊?！蓖馕輦鱽?lái)媽媽的聲音讓英子奇怪，什么動(dòng)靜也沒(méi)有，媽媽怎么就知道我醒了？其實(shí)秋嬸離開(kāi)英子的房間，沒(méi)多大會(huì)兒。英子睡著后，她就坐在離床不遠(yuǎn)的地方。她做著針線活，時(shí)不時(shí)抬頭看看熟睡的英子。見(jiàn)英子翻身要醒了，她才走了出去。一根扁擔(dān)和兩個(gè)籃子，母女倆下地收玉米。英子要用扁擔(dān)挑著兩個(gè)籃子，秋嬸沒(méi)同意，而是兩人用扁擔(dān)抬著兩個(gè)籃子。英子在前，秋嬸在后。母女倆走在田埂上，走出了田埂一樣的沉默。終于還是英子先開(kāi)口說(shuō)話。英子說(shuō)：“那你干脆到我們那兒住吧。都和你說(shuō)過(guò)好多回了，你就是不聽(tīng)?！彼又亓俗詈笠痪涞恼Z(yǔ)氣。她說(shuō)完，停下了腳步，完全轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)面對(duì)媽媽。微風(fēng)吹起了媽媽的頭發(fā)，花白一片。此前，她還真沒(méi)注意到媽媽有了這么多的白發(fā)。秋嬸說(shuō)：“那是你們的家，我的家在這兒。我守著這個(gè)家，你就有家?！庇⒆诱f(shuō)：“我有家啊，城里的家，就是我的家啊。”“那是你們的家，不是你的家。”秋嬸提高了些嗓門，“都是家，可不一樣的。真的不一樣。等你的閨女嫁人后，你就知道了。”英子沒(méi)有搭話，把扁擔(dān)從右肩膀換到了左肩膀。這段田埂有些窄，也不平，她走起來(lái)別別扭扭的，有幾次都差點(diǎn)滑下田埂?？粗⒆釉谇懊孀叩脰|倒西歪的，秋嬸幾次都想笑。平常她是這么走的，可今天走在田埂上，特別順當(dāng)。英子五六歲時(shí)，挎?zhèn)€大籃子走在前面，她挑著擔(dān)在后面時(shí)，總是吆喝英子走快些。英子步子快了些，她眼前就只有一條辮子和一只大籃子在晃蕩。今天，她沒(méi)催英子，反倒希望英子慢些走，這條田埂再長(zhǎng)些。吃過(guò)晚飯后，母女倆坐在堂屋里剝花生。兩個(gè)多小時(shí)里，秋嬸只說(shuō)了一句話，英子也只說(shuō)了一句話。秋嬸問(wèn)：“這次回來(lái)，沒(méi)聽(tīng)到你手機(jī)響啊，以前可是接電話打電話沒(méi)個(gè)停啊?！庇⒆诱f(shuō)：“我把手機(jī)關(guān)了。”其實(shí)，她沒(méi)有關(guān)手機(jī)，只是調(diào)成了靜音。半夜時(shí)分，英子醒了。窗外的月光有些朦朧，屋里的倒是特別清晰。③她側(cè)躺著。手托著腮幫，像是在欣賞月光，其實(shí)她眼里什么也沒(méi)有，頭腦里空而凈，就像被月光洗過(guò)一樣。她下床走到窗前看天空，很遠(yuǎn)的地方，銀河若隱若現(xiàn)。小時(shí)候，有天晚上她和媽媽一起從外婆家回來(lái)，天上也有銀河，很長(zhǎng)很寬很亮，她趴在媽媽背上看了很久后，再看路邊小河，小河不見(jiàn)了。她問(wèn)媽媽：“小河去哪兒了？”媽媽說(shuō)：“天黑了，人們都回家了，地上的小河回天上去了。”后來(lái)，有天晚上，她五歲的女兒?jiǎn)査骸皨寢專娨暲镉秀y河，我怎么在天空看不到啊?！彼f(shuō)：“到朱家灣，到外婆家，就能看到銀河?！迸畠?jiǎn)枺骸盀槭裁茨兀俊彼f(shuō)：“銀河回家了，朱家灣是它的家。”想到這些，英子的嘴角掛著笑意。她抬頭看了看燕子窩的方向，也是什么都看不見(jiàn)，可她心里也有燕子在窩里的樣子。第二天回南京的路上，英子迷糊了。她記不清昨天是媽媽打電話讓她回來(lái)的，還是她主動(dòng)給媽媽打電話說(shuō)要回來(lái)的。（選自《小說(shuō)選刊》2023年第12期，有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)開(kāi)頭部分，詳細(xì)敘述秋嬸制作豬蹄肚肺湯的過(guò)程，表現(xiàn)制作此湯的不容易，更表明秋嬸對(duì)英子回家的重視。B.英子可以吃得放松暢快，睡覺(jué)睡得香，也能卸下城市的偽裝，不僅僅因?yàn)槟赣H在身邊，還因?yàn)橹旒覟尺@個(gè)地方是她心靈的棲息地。C.文章剝花生情節(jié)中，兩個(gè)多小時(shí)里，秋嬸與英子都只說(shuō)一句話，表明母女倆因生活方式不同而產(chǎn)生了隔閡。D.小說(shuō)以第三人稱視角，敘述城里英子回到鄉(xiāng)下陪母親秋嬸度過(guò)短暫一天的故事，情感真摯，讓人在有限的時(shí)空里感受到情感的重量。7.對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.畫橫線的①②句，均屬于細(xì)節(jié)描寫，雖然所選用的動(dòng)詞不同，但表達(dá)出來(lái)的秋嬸的內(nèi)心情感是相同的。B.畫橫線的③句中“像”字表推測(cè)，用于不確定描述，表現(xiàn)了英子回鄉(xiāng)后極其放松的思緒飄渺的狀態(tài)。C.燕子本是鄉(xiāng)村最平凡普通的事物，但在小說(shuō)中這個(gè)意象卻有特殊的含義，寄托著母親的思念與隱痛。D.小說(shuō)以時(shí)間為順序，加之以插敘，現(xiàn)實(shí)與回憶相互交錯(cuò)，既有流水般的自然，又有結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，十分耐讀。8.文章結(jié)尾寫道：“第二天回南京的路上，英子迷糊了?！闭?qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容分析英子為何覺(jué)得“迷糊”。9.有人評(píng)價(jià)這篇小說(shuō)是“平淡生活的詩(shī)性敘事，卻也導(dǎo)向溫暖的憂傷”，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這一評(píng)價(jià)的理解?！敬鸢浮?.C

7.A

8.①英子記不清昨天是媽媽打電話讓她回來(lái)的，還是她主動(dòng)給媽媽打電話說(shuō)要回來(lái)的，說(shuō)明她對(duì)這次回家的原因有些困惑。②英子在回家的過(guò)程中，感受到了媽媽的關(guān)愛(ài)和家庭的溫暖，但也意識(shí)到媽媽的孤獨(dú)和老去，她對(duì)如何處理自己與媽媽、城市與家鄉(xiāng)的關(guān)系感到迷茫。③英子在城市的生活中忙碌而疲憊，回到家鄉(xiāng)后，她的身心得到了放松，但又不得不回到城市，她對(duì)未來(lái)的生活方向感到不確定。④英子在回憶中感受到了時(shí)間的流逝和生活的變化，她對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的思考讓她感到迷糊。9.①“平淡生活的詩(shī)性敘事”：小說(shuō)以英子回家?guī)湍赣H收玉米為主要事件，敘述了母女相處的平淡日常，如制作肚肺湯、收玉米、剝花生等，情節(jié)簡(jiǎn)單自然，沒(méi)有波瀾起伏。但作者通過(guò)細(xì)膩的描寫和情感的表達(dá)，賦予了這些生活場(chǎng)景以詩(shī)意，如對(duì)秋嬸制作肚肺湯過(guò)程的描寫，體現(xiàn)了母親對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)；對(duì)英子在月光下回憶的描寫，充滿了對(duì)童年和家鄉(xiāng)的美好情感。②“導(dǎo)向溫暖的憂傷”：小說(shuō)中母女之間的親情讓人感到溫暖，秋嬸對(duì)英子的期盼和關(guān)愛(ài)，英子對(duì)母親的理解和牽掛，都展現(xiàn)了家庭的溫暖。然而，小說(shuō)也透露出一種憂傷，父親的去世讓家庭變得不完整，母親的孤獨(dú)和老去讓人感到心酸，英子在城市和家鄉(xiāng)之間的糾結(jié)。也讓人感到無(wú)奈。這種憂傷不是強(qiáng)烈的悲痛，而是一種淡淡的、縈繞心頭的情感，使小說(shuō)在溫暖中帶有一絲惆悵?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇小說(shuō)通過(guò)英子回鄉(xiāng)探望母親秋嬸的短暫一天，展現(xiàn)了母女之間深厚的情感。作者以細(xì)膩的筆觸描繪了日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，如制作肚肺湯、收玉米、剝花生等，表現(xiàn)了母愛(ài)的無(wú)私與溫暖。燕子這一意象寄托了母親對(duì)女兒的思念與牽掛。小說(shuō)在平淡的敘事中蘊(yùn)含著詩(shī)意，細(xì)膩而真實(shí)地刻畫了親情的溫暖與歲月的流逝，令人感受到一種溫暖的憂傷。【6題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。C.“表明母女倆因生活方式不同而產(chǎn)生了隔閡”錯(cuò)。剝花生情節(jié)中，母女倆雖然話少，但并不表明她們因生活方式不同而產(chǎn)生了隔閡，而是表現(xiàn)了她們之間的默契和深厚的感情。故選C。【7題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析與鑒賞的能力。A.“表達(dá)出來(lái)的秋嬸的內(nèi)心情感是相同的”錯(cuò)。①句“用手抹了抹眼角”和②句“揉了揉眼睛”雖然都是細(xì)節(jié)描寫，但前者表達(dá)的是秋嬸因女兒回家而感動(dòng)的情感，后者則是因?yàn)檠劬Σ贿m，所表達(dá)的情感并不相同。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意的能力。①她對(duì)這次回家的原因有些困惑。她記不清是媽媽打電話讓她回來(lái)的，還是她主動(dòng)給媽媽打電話說(shuō)要回來(lái)的。這種困惑反映了她內(nèi)心對(duì)母親的牽掛和對(duì)家庭的依戀，同時(shí)也表現(xiàn)出她在城市生活中的忙碌和疲憊，使她對(duì)一些細(xì)節(jié)記憶模糊。②英子在母親的家中找到了久違的溫暖和放松，但同時(shí)也意識(shí)到母親的孤獨(dú)和自己對(duì)母親的虧欠，表達(dá)了對(duì)母親的牽掛，內(nèi)心充滿了復(fù)雜的情感。她對(duì)如何處理自己與媽媽、城市與家鄉(xiāng)的關(guān)系感到迷茫。③英子在城市的生活中打拼的忙碌而疲憊，回到家鄉(xiāng)后，她的身心得到了放松，但又不得不回到城市。在城市和鄉(xiāng)村之間的角色轉(zhuǎn)換上，她對(duì)未來(lái)的生活方向感到不確定，表達(dá)了她對(duì)不同的生活方式和家庭情感的反思。④英子在回家的過(guò)程中，對(duì)“一天”有了更深刻的理解和感受，感受到了母親的老去和自己生活的變化，這讓她對(duì)時(shí)間的流逝和生活的本質(zhì)產(chǎn)生了思考和困惑。她對(duì)“一天”的含義有了新的認(rèn)識(shí)，感到生活的復(fù)雜和不易，對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的思考讓她感到迷糊?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。①“平淡生活的詩(shī)性敘事”：這篇小說(shuō)通過(guò)平淡的生活細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了母女之間深厚的感情。雖然沒(méi)有激烈的沖突和戲劇性的情節(jié)，但卻充滿了詩(shī)意和溫情。小說(shuō)以英子回家?guī)湍赣H收玉米為主要事件，敘述了母女相處的平淡日常，如制作肚肺湯、收玉米、剝花生等，情節(jié)簡(jiǎn)單自然，沒(méi)有波瀾起伏。這些看似平凡的情節(jié)中蘊(yùn)含著濃濃的親情。小說(shuō)的敘事風(fēng)格樸實(shí)無(wú)華，卻充滿了詩(shī)意，表達(dá)了對(duì)親情的珍視和對(duì)時(shí)光流逝的感慨。如對(duì)秋嬸制作肚肺湯過(guò)程的描寫，體現(xiàn)了母親對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)；對(duì)英子在月光下回憶的描寫，充滿了對(duì)童年和家鄉(xiāng)的美好情感。②“導(dǎo)向溫暖的憂傷”：小說(shuō)中母女之間的親情讓人感到溫暖，秋嬸對(duì)英子的期盼和關(guān)愛(ài)，英子對(duì)母親的理解和牽掛，都展現(xiàn)了家庭的溫暖。然而，母女之間的互動(dòng)溫暖感人，但也透露出秋嬸的孤獨(dú)和英子對(duì)母親的虧欠，這種溫暖中夾雜著淡淡的憂傷，使得小說(shuō)在平淡的敘事中展現(xiàn)出深刻的情感力量。故事溫馨的背后有父親的去世，母親的獨(dú)處，英子城市里的打拼，有點(diǎn)懷舊，有點(diǎn)感傷，有點(diǎn)沉重，有點(diǎn)溫馨，形成了悲涼而不失溫馨、安靜的藝術(shù)境界。這種憂傷不是強(qiáng)烈的悲痛，而是一種淡淡的、縈繞心頭的情感，使小說(shuō)在溫暖中帶有一絲惆悵。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：蔡邕字伯嘴，陳留圉人也。邕性篤孝，與叔父從弟同居，三世不分財(cái)，鄉(xiāng)黨高其義。少博學(xué)，師事太傅胡廣。好辭章、數(shù)術(shù)、天文，妙操音律。中平六年，靈帝崩，董卓為司空，聞邕名高，辟之。稱疾不就。卓大怒，詈曰：“我力能族人，蔡邕乃偃蹇者，致禍不旋踵矣?！庇智须分菘づe邕詣府，邕不得已，到，署祭酒，甚見(jiàn)敬重。舉高第，補(bǔ)侍御史，又轉(zhuǎn)持書御史，遷尚書。三日之間，周歷三臺(tái)。遷巴郡太守，復(fù)留為侍中。卓重邕才學(xué)，厚相遇待，每集宴，輒令邕鼓琴贊事。邕亦每存匡益，然卓多自用，邕恨其言少?gòu)?，謂從弟谷曰：“董公性剛而逐非，終難濟(jì)也。吾欲東奔兗州，若道遠(yuǎn)難達(dá)，且遁逃山東以待之，何如？”谷曰：“君狀異恒人，每行觀者盈集。以此自匿，不亦難乎？”邕乃止。及卓被誅，邕在司徒王允坐，殊不意言之而嘆，有動(dòng)于色。允勃然叱之，即收付廷尉治罪。邕陳辭謝，乞黥首刖足，繼成漢史。士大夫多矜救之，不能得。邕遂死獄中。時(shí)年六十一。搢紳諸儒莫不流涕。（節(jié)選自范曄《后漢書·蔡邕傳》）材料二：卓之死也，左中郎將高陽(yáng)侯蔡邕在王允坐，聞之驚嘆。允勃然，叱之曰：“董卓國(guó)之大賊，幾亡漢室，君為王臣，所宜同疾，而懷其私遇，反相傷痛，豈不共為逆哉！”即收付廷尉。邕謝曰：“身雖不忠，古今大義，耳所厭聞，口所常玩，豈當(dāng)背國(guó)而向卓也！愿黥首刖足，繼成漢史?！笔看蠓蚨囫婢戎荒艿?。太尉馬日碑謂允曰：“伯喈曠世逸才多識(shí)漢事當(dāng)續(xù)成后史為一代大典；而所坐至微，誅之，無(wú)乃失人望乎！”允曰：“昔武帝不殺司馬遷，使作謗流于后世。方今國(guó)祚中衰，戎馬在郊，不可令佞臣執(zhí)筆在幼主左右，既無(wú)益圣德，復(fù)使吾黨蒙其訕議?！保ü?jié)選自司馬光《資治通鑒》）10.材料二畫波浪線部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。伯喈曠世A逸才B多識(shí)C漢事D當(dāng)續(xù)E成后史F為G一代大典11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.東，向東，與《赤壁賦》中“下江陵，順流而東也”的“東”字用法不同。B.謝，告訴、告知，與《孔雀東南飛》中“多謝后世人”的“謝”字意思相同。C.使，讓，與《六國(guó)論》中“使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦”的“使”字用法不同。D.祚，福分，與《陳情表》中“門衰祚薄，晚有兒息”的“祚”字意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.蔡邕無(wú)奈接收董卓征召后，頗受厚待，每每有省察匡正補(bǔ)益之意，多次勸勉進(jìn)言，只恨說(shuō)得太少。B.蔡邕生性極為孝順，博學(xué)多才。董卓聽(tīng)聞其名望很高，想要征召他，蔡邕稱病推辭，惹惱了董卓。C.蔡邕因聽(tīng)聞董卓之死，不經(jīng)意發(fā)出嘆惜，被王允交付廷尉去治罪。蔡邕請(qǐng)求刺面砍腳，繼續(xù)修完漢史。D.許多士大夫都很同情蔡邕，設(shè)法營(yíng)救他，但都沒(méi)有成功。蔡邕最終死在獄中，士大夫和學(xué)者們沒(méi)有誰(shuí)不流淚。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）若道遠(yuǎn)難達(dá)，且遁逃山東以待之，何如？（2）而所坐至微，誅之，無(wú)乃失人望乎！14.根據(jù)上述兩則材料，簡(jiǎn)要概括王允處死蔡邕的原因?！敬鸢浮?0

BDF

11.B12.A

13.（1）如果因路途遙遠(yuǎn)難以到達(dá)，就暫且逃到崤山以東等待時(shí)機(jī)，怎么樣？（2）而他（蔡邕）所犯的罪極其輕微，卻要?dú)⒘怂?，恐怕?huì)失去人心吧！14.①王允認(rèn)為董卓是國(guó)之大賊，幾乎使?jié)h室滅亡，蔡邕作為王臣，卻懷念董卓的私人恩惠，為他傷痛，是共同叛逆。②王允擔(dān)心蔡邕這樣的奸臣執(zhí)筆在幼主左右，既無(wú)益于圣德，又會(huì)使他們這些人蒙受非議?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文言文通過(guò)蔡邕的生平事跡，展現(xiàn)了他在亂世中的忠誠(chéng)與才華。蔡邕博學(xué)多才，性格孝順，因不愿與董卓同流合污而遭受威脅，最終被迫接受征召。盡管他在董卓手下盡力匡正，但因董卓自用而未能實(shí)現(xiàn)理想。董卓被誅后，蔡邕因嘆息而被王允治罪，最終死于獄中。文章通過(guò)蔡邕的遭遇，反映了忠臣在動(dòng)蕩時(shí)代的無(wú)奈與悲劇命運(yùn)?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：蔡伯喈是曠世奇才，對(duì)漢朝的史事典章了解很多，應(yīng)當(dāng)讓他完成史書，這將是一代大典?！安弊髦髡Z(yǔ)，“曠世逸才”作謂語(yǔ)，構(gòu)成判斷句，獨(dú)立成句，故應(yīng)在B處斷開(kāi)；“識(shí)”作謂語(yǔ)，“漢事”作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)后D處斷開(kāi)；“續(xù)成”作謂語(yǔ)，“后史”作賓語(yǔ)，故賓語(yǔ)后F處斷開(kāi)。故選BDF?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A．正確。“東”，名詞作狀語(yǔ)，向東；/名詞作動(dòng)詞，向東進(jìn)軍。句意：我想向東投奔兗州。/奪得江陵，沿長(zhǎng)江順流向東進(jìn)軍。B．“意思相同”錯(cuò)。“謝”，謝罪；/告訴、告知。句意：蔡邕承認(rèn)自己有罪。/我要鄭重地告訴后來(lái)的人。C．正確?！笆埂?，讓；/假使。句意：結(jié)果使得他所作的謗書《史記》流傳后世。/假使六國(guó)各自愛(ài)護(hù)它的人民，就完全可以依靠人民來(lái)抵抗秦國(guó)。D．正確?！办瘛保恰案７帧钡囊馑?。句意：如今國(guó)運(yùn)中衰。/家門衰微，福分淺薄，很晚才有兒子。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“多次勸勉進(jìn)言，只恨說(shuō)得太少”錯(cuò)。原文為“邕亦每存匡益。然卓多自用，邕恨其言少?gòu)摹?，意思是蔡邕也常常有省察匡正補(bǔ)益之意?？墒嵌慷鄤傘棺杂?，蔡邕遺憾自己的話很少（被董卓）采納。故選A。13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“若”，如果；“且”，暫且；“山東”，崤山以東。（2）“坐”，犯罪；“無(wú)乃……乎！”，恐怕……吧；“失人望”，失去人心。【14題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。①由材料一“及卓被誅，邕在司徒王允坐，殊不意言之而嘆，有動(dòng)于色”和材料二“卓之死也，左中郎將高陽(yáng)侯蔡邕在王允坐，聞之驚嘆。允勃然，叱之曰：‘董卓國(guó)之大賊，幾亡漢室，君為王臣，所宜同疾，而懷其私遇，反相傷痛，豈不共為逆哉！’”可知，王允認(rèn)為董卓是國(guó)之大賊，幾乎使?jié)h室滅亡，蔡邕作為王臣，卻懷念董卓的私人恩惠，為他傷痛，是共同叛逆。②由材料二“昔武帝不殺司馬遷，使作謗流于后世。方今國(guó)祚中衰，戎馬在郊，不可令佞臣執(zhí)筆在幼主左右，既無(wú)益圣德，復(fù)使吾黨蒙其訕議”可知，王允擔(dān)心蔡邕這樣的奸臣執(zhí)筆在幼主左右，既無(wú)益于圣德，又會(huì)使他們這些人蒙受非議。參考譯文：材料一：蔡邕字伯喈，陳留圉縣人。蔡邕性至孝，與叔父、叔伯兄弟同居，三代沒(méi)有分家，鄉(xiāng)里的人都稱贊他品行好。少年時(shí)博學(xué)，從太傅胡廣學(xué)習(xí)。喜歡文學(xué)、數(shù)術(shù)、天文，還擅長(zhǎng)音樂(lè)。中平六年，漢靈帝去世，董卓擔(dān)任司空，聽(tīng)說(shuō)蔡邕名氣大，征召他。(蔡邕)推說(shuō)有病不能去。董卓非常生氣，罵道：“我有能力滅人宗族，蔡邕竟然放縱驕傲，招來(lái)禍患也不過(guò)轉(zhuǎn)足之間的事而已。”又急令州郡征召蔡邕到府，蔡邕不得已，到任，代理祭酒，很受敬重?？己斯倮舫煽?jī)優(yōu)等。補(bǔ)任侍御史，又轉(zhuǎn)任持書御史，升為尚書。三天之內(nèi)，遍歷三臺(tái)。蔡邕升任巴郡太守，后來(lái)由留在朝廷中擔(dān)任侍中。董卓看重蔡邕的才能學(xué)問(wèn)，對(duì)他非?？蜌?，每次舉行宴會(huì)，往往令蔡邕彈琴助興。蔡邕也常常有省察匡正補(bǔ)益之意，可是董卓多剛愎自用，蔡邕遺憾自己的話很少（被董卓）采納，對(duì)堂弟蔡谷說(shuō)：“董公性剛烈而堅(jiān)持錯(cuò)誤，終究難以成功。我想向東投奔兗州，但是道路太遠(yuǎn)，不易達(dá)到，暫且逃到山東看看，怎么樣？”蔡谷說(shuō)：“你的容貌與普通人不同，在路上走，觀看你的人國(guó)聚成群。用這種方式隱藏自己，不是很難嗎？”蔡邕于是打消了這個(gè)念頭。等到董卓被殺，蔡邕在司徒王允家做客，不知不覺(jué)說(shuō)起董卓來(lái)嘆息，臉色都變了。王允勃然大怒，立即逮捕了(他)，交廷尉來(lái)判(他)的罪。蔡邕承認(rèn)自己有罪，請(qǐng)求黥首斷腳（饒一條命），使他能繼續(xù)修成漢史。士大夫大多憐憫他，援救他，無(wú)結(jié)果。最后死在獄中。（蔡邕）死時(shí)六十ー歲。士大夫和諸儒生沒(méi)有不流淚的。（節(jié)選自范曄《后漢書·蔡邕傳》）材料二：董卓被殺時(shí)，左中郎將、高陽(yáng)侯蔡邕正在王允家中作客，聽(tīng)到這一消息后，為之驚嘆。王允勃然大怒，斥責(zé)說(shuō)：“董卓是國(guó)家的大賊，幾乎滅亡了漢朝王室的統(tǒng)治。你是漢朝的大臣，應(yīng)當(dāng)同仇敵愾，而你懷念他的私人恩惠，反為他悲痛，這豈不是與他共同為逆嗎！”當(dāng)時(shí)就將蔡邕逮捕，送交廷尉。蔡邕承認(rèn)自己有罪，說(shuō)：“雖然我身處這樣一個(gè)不忠的地位，但對(duì)古今的君臣大義，耳中常聽(tīng)，口中常說(shuō)，怎么會(huì)背叛國(guó)家而袒護(hù)董卓呢！我情愿在臉上刺字，砍去腳，讓我繼續(xù)寫完《漢史》?！痹S多士大夫同情蔡邕，設(shè)法營(yíng)救他，但沒(méi)有成功。太尉馬日對(duì)王允說(shuō)：“蔡伯喈是曠世奇才，對(duì)漢朝的史事典章了解很多，應(yīng)當(dāng)讓他完成史書，這將是一代大典。而且他所犯的罪是微不足道的，殺了他，豈不使天下士人失望！”王允說(shuō)：“從前武帝不殺司馬遷，結(jié)果使得他所作的謗書《史記》流傳后世。如今國(guó)運(yùn)中衰，兵馬就在郊外，不能讓奸佞之臣在幼主身邊撰寫史書，這既無(wú)益于皇帝的圣德，還會(huì)使我們這些人受到譏諷?！保ü?jié)選自司馬光《資治通鑒》）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。次韻和甫詠雪王安石奔走風(fēng)云四面來(lái)，坐看山壟玉崔嵬。平治險(xiǎn)穢非無(wú)德，潤(rùn)澤焦枯是有才。勢(shì)合便疑包地盡，功成終欲放春回。寒鄉(xiāng)不念豐年瑞，只憶青天萬(wàn)里開(kāi)?！咀ⅰ看嗽?shī)寫于王安石新法強(qiáng)力推行之時(shí)。和甫，王安石之弟王安禮，字和甫。15.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)上句寫寒風(fēng)凜冽，陰云密布，下句寫詩(shī)人坐看否落山壟，玉山崔嵬，意境雄渾開(kāi)闊。B.領(lǐng)聯(lián)寫雪能平治險(xiǎn)惡之所，滋潤(rùn)枯竭之地，盡顯才德，也表明此刻詩(shī)人心情極度低落怨憤。C.頸聯(lián)寫大雪過(guò)后，世界變成白皚皚的一片，而春天終會(huì)來(lái)到，一切都將變得美好。D.尾聯(lián)發(fā)表議論，寒鄉(xiāng)之人不會(huì)念及兆示豐年的瑞雪，只盼望晴空萬(wàn)里帶來(lái)的溫暖。16.好的詠物詩(shī)既能觀照物象本身，更能言志抒懷。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以分析?！敬鸢浮?5.B

16.①這首詩(shī)以雪為吟詠對(duì)象，描繪了雪的磅礴氣勢(shì)和強(qiáng)大威力。首聯(lián)寫雪從四面八方奔涌而來(lái)，山巒在雪中顯得崔嵬壯觀，展現(xiàn)了雪的雄渾壯闊。②頷聯(lián)通過(guò)寫雪能平治險(xiǎn)惡、滋潤(rùn)焦枯，表現(xiàn)了雪的德才，同時(shí)也暗示了詩(shī)人對(duì)自己推行新法的信心和期望。③頸聯(lián)則表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未來(lái)的樂(lè)觀展望，相信大雪過(guò)后春天終將到來(lái)，一切都會(huì)變得美好，體現(xiàn)了他對(duì)新法前景的堅(jiān)定信念。④尾聯(lián)借寒鄉(xiāng)之人只盼望啃空萬(wàn)里的溫暖，而不念及瑞雪兆豐年，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)新法推行過(guò)程中遇到的阻力和誤解的感慨，同時(shí)也表明了他堅(jiān)持推行新法的決心。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這首詩(shī)通過(guò)描寫雪景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)新法推行的信心和期望。首聯(lián)寫雪景的壯麗，頸聯(lián)寫雪的功效，尾聯(lián)則表達(dá)了對(duì)未來(lái)的期盼。詩(shī)人借雪喻人，表現(xiàn)了對(duì)改革的堅(jiān)定信念和美好愿景?！?5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的綜合賞析的能力。B.“也表明此刻詩(shī)人心情極度低落怨憤”錯(cuò)誤，頷聯(lián)表達(dá)了作者對(duì)雪的崇敬之情，并借雪的作用來(lái)比喻有德有才的人能夠治理險(xiǎn)惡、滋潤(rùn)枯竭，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)有德有才之人的贊美，并沒(méi)有表現(xiàn)出詩(shī)人心情極度低落怨憤。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌表現(xiàn)手法及思想情感的能力?！霸佄镌?shī)既能觀照物象本身，更能言志抒懷”，即鑒賞詩(shī)歌景物形象和詩(shī)人情感，并分析二者的巧妙結(jié)合。①這首詩(shī)題目里有“詠雪”，以雪為吟詠對(duì)象。首聯(lián)起筆寫降雪前的景象，運(yùn)用擬人寫風(fēng)起云涌，渲染大雪來(lái)時(shí)陰云密布的場(chǎng)景；接著寫詩(shī)人坐看雪落山丘時(shí)雄奇闊大的美景，寫雪從四面八方奔涌而來(lái)，山巒在雪中顯得崔嵬壯觀，“玉”，顯示了雪的色彩，雪外形晶瑩潔白，猶如白玉體展現(xiàn)了雪的雄渾壯闊。整體描繪了雪的磅礴氣勢(shì)和強(qiáng)大威力。②頷聯(lián)意思是大雪清除世界的污穢，功德圓滿；大雪滋潤(rùn)焦枯的萬(wàn)物，普濟(jì)眾生。寫雪能夠“平治險(xiǎn)穢”“潤(rùn)澤焦枯”，表現(xiàn)了雪的德才，表明詩(shī)人有改革現(xiàn)實(shí)和惠濟(jì)蒼生的才能，同時(shí)也暗示了詩(shī)人對(duì)自己推行新法的信心和期望。③頸聯(lián)的意思是整個(gè)世界成了白皚皚片，春天終會(huì)來(lái)到，一切都將會(huì)變得美好。表達(dá)了樂(lè)觀的心態(tài)，對(duì)未來(lái)功業(yè)有成的信心，體現(xiàn)了他對(duì)新法前景的堅(jiān)定信念。④尾聯(lián)寫寒鄉(xiāng)人不感念帶來(lái)豐年的瑞雪，含蓄表達(dá)了百姓對(duì)王安石推行新法的不理解。詩(shī)人借此批評(píng)那些目光短淺、不理解新法的保守者。王安石的這首七律寫于變法之前，詩(shī)人通過(guò)對(duì)“雪”的贊詠，寄托了自己治理積弊、改善民生、潤(rùn)澤蒼生的偉大抱負(fù)，表明了他堅(jiān)持推行新法的決心。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在杜甫的《客至》中，詩(shī)句“___________，__________”采用與客談話的口吻，寫寂寞之中，佳客臨門，內(nèi)心備感欣喜的情形。（2）針對(duì)魏晉名士崇尚虛無(wú)的思想傾向，王羲之在《蘭亭集序》中用“_________，_______”兩句進(jìn)行了批評(píng)。（3）春華秋實(shí)，春種秋收，“春”與“秋”，是最好的兩個(gè)季節(jié)，古代不少文人墨客也把“春”與“秋”同時(shí)吟進(jìn)了詩(shī)詞里，如“___________，___________”?！敬鸢浮?/p>

①.肯與鄰翁相對(duì)飲

②.隔籬呼取盡余杯

③.固知一死生為虛誕

④.齊彭殤為妄作

⑤.春江花朝秋月夜

⑥.往往取酒還獨(dú)傾（春花秋月何時(shí)了，往事知多少/今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名篇名句的能力。注意重點(diǎn)字詞寫法，如“隔”“誕”“殤”“傾”等，要理解字義去記憶。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。當(dāng)前，外賣已經(jīng)滲透到當(dāng)代人生活的方方面面。據(jù)行業(yè)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年使用的外賣餐盒已經(jīng)超過(guò)100萬(wàn)噸。當(dāng)你在大快朵頤時(shí)，是否關(guān)心過(guò)，

A

？“①我們解決了再生餐盒料除雜、去味、紡絲以及面料生產(chǎn)等多個(gè)環(huán)節(jié)的技術(shù)，②成功打通了‘再生餐盒—切片—造?！z—織布—衣服’的技術(shù)路線。”③東南大學(xué)先進(jìn)低維材料中心高分子碳中和平臺(tái)研究員李斌介紹，④他們聯(lián)合上下游多個(gè)企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)，⑤創(chuàng)造性地將廢舊餐盒加工改性而成，⑥制成超細(xì)旦丙綸纖維，⑦并產(chǎn)生了具有快干功能的面料和T恤。B

。當(dāng)前，不少企業(yè)將生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的邊角料、印染疵布等進(jìn)行循環(huán)再生，開(kāi)發(fā)出地毯、床品、收納盒等家紡居家成品；還有一些企業(yè)利用農(nóng)藥包裝廢棄物，開(kāi)發(fā)出拋秧盤、打包帶、工程塑料桶等產(chǎn)品。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。19.文中畫波浪線的部分有三處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻！敬鸢浮?8.A這些外賣餐盒去了哪里

B科技進(jìn)步是解決環(huán)境問(wèn)題的關(guān)鍵。

19.①修改為：“我們解決了再生餐盒除雜、去味、紡絲以及面料生產(chǎn)等多個(gè)環(huán)節(jié)的技術(shù)難題”；⑤修改為：“創(chuàng)造性地將廢舊餐盒通過(guò)加工改性”；⑦修改為：“并做成了具有快干功能的面料和T恤”?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。A處，前文提出“我國(guó)每年使用的外賣餐盒”數(shù)量巨大，此處應(yīng)針對(duì)這一現(xiàn)象提問(wèn)，后文闡述餐盒的去向，故此處是就餐盒去向問(wèn)題的提問(wèn)，應(yīng)填“這些外賣餐盒去了哪里”。B處，是領(lǐng)起句，后文“邊角料、印染癥布、農(nóng)藥包裝廢棄物”等都是通過(guò)新科技手段再開(kāi)發(fā)利用的，從而解決了這些廢棄物污染環(huán)境的問(wèn)題，故應(yīng)填“科技進(jìn)步是解決環(huán)境問(wèn)題的關(guān)鍵”?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①“解決了……技術(shù)”成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心詞，句末加上“難題”；⑤“將廢舊餐盒加工改性而成”結(jié)構(gòu)混亂，和后文銜接不上，改為“創(chuàng)造性地將廢舊餐盒通過(guò)加工改性”；⑦“產(chǎn)生了……面料和T恤”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，改為“做成了……面料和T恤”。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。人類總是想超越極限，卻又被無(wú)數(shù)的障礙阻撓，劈開(kāi)了重重疊嶂，人也就跨越了千山萬(wàn)水。開(kāi)始寫這部書時(shí)，我總感到有一種無(wú)形的束縛，它始終不讓我的想象展開(kāi)翅膀到

①

的天地里翱翔，可我說(shuō)不清那緊緊束縛自己的是什么。我常常被這種困惑攪擾，同時(shí)也為超越困惑，獲得心靈的解放，不懈地尋找飛往更大空間的方向。我為此等待了很多年。有一天，我終于看見(jiàn)了梅里雪山！接下來(lái)的很多個(gè)夜晚，我都是在網(wǎng)上度過(guò)的，我被逮住了。那里有成百上千條關(guān)于梅里雪山的文字介紹，還有很多綺麗的風(fēng)光圖片，于是我看見(jiàn)我的一個(gè)主人公回頭對(duì)我笑了，在此之前，我一直讓他在一個(gè)不知名的空曠地帶徘徊，在本書里他是梅里雪山的攀登者。梅里雪山主峰卡瓦格博海拔只有6740米。可它的地理環(huán)境卻很復(fù)雜，山上終年

②

的氣候，會(huì)讓攀登者突然陷入絕境，積雪，陡峭的山體，風(fēng)化的巖石，還有卡瓦格博至今還是一座人類未及山頂?shù)奶幣濉Ｖ灰藗冞_(dá)不到頂峰，它就永遠(yuǎn)是一個(gè)神秘的向往，一個(gè)神秘的存在。20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。21.文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“總是”和“始終”均有“一直”的意思，請(qǐng)辨析二者在語(yǔ)境中的具體含義。22.文中第一段用“展開(kāi)的翅膀”比喻“解放的心靈”，生動(dòng)形象。請(qǐng)以“夢(mèng)想”為本體，寫一個(gè)句子。要求：語(yǔ)意完整，使用比喻；比喻貼切，表達(dá)流暢。【答案】20.①無(wú)邊無(wú)際（或：廣袤無(wú)垠）②變幻莫測(cè)

21.“總是”表示經(jīng)常發(fā)生，強(qiáng)調(diào)頻率高，在文中指人類想要超越極限的想法一直存在，是種習(xí)慣性的行為?！笆冀K”表示從開(kāi)始到結(jié)束一直持續(xù)，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的連續(xù)性，在文中指那種無(wú)形的束縛一直存在，沒(méi)有間斷過(guò)。22.示例：夢(mèng)想就像一盞明燈，照亮我們前行的道路，引領(lǐng)我們走向美好的未來(lái)?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。①此處修飾“天地”，要在其中展翅翱翔，表明其廣闊無(wú)邊，可填“無(wú)邊無(wú)際”“廣袤無(wú)垠”。無(wú)邊無(wú)際：形容范圍極為廣闊。廣袤無(wú)垠：形容廣闊得望不到邊際，遼闊無(wú)邊。比喻非常廣闊。②此處形容山上的氣候，會(huì)讓“攀登者突然陷入絕境”，可見(jiàn)其變化無(wú)常，讓人難以預(yù)料，可填“變幻莫測(cè)”。變幻莫測(cè)：指事物變化很多不能預(yù)料，變化多端，難以揣測(cè)?！?1題詳解】本題考查學(xué)生正確理解詞語(yǔ)語(yǔ)境義的能力?！翱偸恰保硎驹谶^(guò)去的某個(gè)時(shí)段內(nèi)，某種事件、動(dòng)作行為、性質(zhì)狀態(tài)無(wú)例外地多次發(fā)生、經(jīng)常發(fā)生，強(qiáng)調(diào)頻率高，通常用于描述過(guò)去的重復(fù)行為或狀態(tài)。在文中“人類總是想超越極限”指人類想要超越極限的想法一直存在，是種習(xí)慣性的行為，想法不時(shí)會(huì)強(qiáng)烈起來(lái)，提醒人類它的存在?！笆冀K”，意思是從開(kāi)始到結(jié)束都一樣，表示某種狀態(tài)或行為從開(kāi)始到結(jié)束一直持續(xù)，用于描述從開(kāi)始到結(jié)束的持續(xù)狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的連續(xù)性，在文中“它始終不讓我的想象展開(kāi)翅膀”指前文那種“無(wú)形的束縛”一直存在，沒(méi)有間斷過(guò)。【22題詳解】本題考查學(xué)生正確使用修辭手法擬寫句子的能力。用“展開(kāi)的翅膀”比喻“解放的心靈”，是把抽象的事物用具體形象表達(dá)出來(lái)，使之生動(dòng)鮮活，啟人想象?！皦?mèng)想”是對(duì)未來(lái)的一種期望，心中努力想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。據(jù)此可以想到明燈、星辰，可以照亮我們前行的道路，指引我們前行的方向，引領(lǐng)我們走向美好的未來(lái)。注意比喻要貼切，表達(dá)要流暢，突出夢(mèng)想指引、引領(lǐng)的作用。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ的材料，節(jié)選自“當(dāng)代保爾”張海迪小說(shuō)《絕頂》的前言《心靈的篝火》，其中提到：“只要人們達(dá)不到頂峰，它就永遠(yuǎn)是一個(gè)神秘的向往，一個(gè)神秘的存在?！边@句話引發(fā)了你怎樣聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模簰缎拍钪?，攀神秘之巔遠(yuǎn)方的山頂云霧繚繞，被一層朦朧隱約所籠罩，吸引著無(wú)數(shù)登山者挑戰(zhàn)自我、超越極限。內(nèi)心深處的理想燦爛美好，讓人們逐波競(jìng)浪，追尋夢(mèng)圓的彼岸，踏平坎坷成大道，前路詩(shī)中在腳下。縱觀時(shí)光的深邃，一瞥歷史的沉淀。探索神秘的未知領(lǐng)域，勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的人類從未停下對(duì)“頂峰”的攀登腳步。阿蒙森與斯科特雙支探險(xiǎn)隊(duì)深入南極北地，頂著凜冽寒風(fēng)，承受著低溫極限，完成了到達(dá)南極點(diǎn)的歷史壯舉。陳景潤(rùn)被哥德巴赫猜想深深吸引，嘔心瀝血數(shù)載不斷完成證明，用畢生心血將結(jié)果又推進(jìn)一大步。嫦娥奔月，蛟龍?zhí)胶?，上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M，中國(guó)科研團(tuán)隊(duì)將目光鎖定在浩瀚的星辰大海。人類歷史的車輪正在對(duì)神秘的追求中發(fā)展進(jìn)步，文明的興盛更需要一代代人的不斷探索，我們登上了一座座高山，但山外有山，層巒疊嶂，前行的道路從未止步。在追求神秘探索未知的旅途中，是云霧繚繞充滿神奇魅力的“頂峰”誘惑，它給予我們好奇與想象，給予我們不竭的力量，成為我們攻堅(jiān)克難、力爭(zhēng)上游的精神源泉。汪國(guó)真先生有言：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山?！甭冯m遠(yuǎn)，行則必至；事雖難，做則必成。我們懷抱必勝的信念于登山途中，便不畏惡劣的環(huán)境、未知的風(fēng)險(xiǎn)。試想，若沒(méi)有南仁東對(duì)探求太空的好奇，怎會(huì)有天眼望遠(yuǎn)鏡？若