2丁香結(jié)教學(xué)課件

丁香結(jié)文學(xué)作品中許多花草樹(shù)木都被賦予某種品格，如梅花象征高潔，牡丹代表富貴，菊花寓意堅(jiān)貞，松柏喻指傲岸長(zhǎng)青。

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)“丁香”被賦予怎樣情感？戴望舒的現(xiàn)代詩(shī)《雨巷》中……我希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘她是有丁香一樣的顏色丁香一樣的芬芳丁香一樣的憂(yōu)愁在雨中哀怨哀怨又彷徨為什么這丁香就與愁怨如此難解難分丁香結(jié)認(rèn)識(shí)丁香丁香是我國(guó)常見(jiàn)的一種花，有白色的，紫色的，開(kāi)花的時(shí)候花序布滿(mǎn)全株，芳香四溢，特別美。丁香是著名的觀(guān)賞花木之一。丁香結(jié)呢？指的是丁香的花苞。認(rèn)識(shí)作者

宗璞，原名馮中璞，女，1928年生。當(dāng)代作家、著名哲學(xué)家馮友蘭之女。曾就職于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院外國(guó)文學(xué)研究所，從事小說(shuō)和散文創(chuàng)作。代表作品：短篇小說(shuō)《紅豆》《弦上的夢(mèng)》，系列長(zhǎng)篇小說(shuō)《野葫蘆引》和散文《紫藤蘿瀑布》等。寫(xiě)作背景《丁香結(jié)》這篇散文創(chuàng)作于1985年。宗璞在觀(guān)察丁香花時(shí)，被其獨(dú)特的形態(tài)和芬芳所吸引，進(jìn)而引發(fā)了創(chuàng)作靈感。她在一次春雨中忽然發(fā)現(xiàn)一柄柄的花蕾恰似一個(gè)個(gè)的“結(jié)”，聯(lián)想到“丁香空結(jié)雨中愁”的詩(shī)句，從而開(kāi)始了對(duì)人生的深刻思考。這種靈感不僅來(lái)源于自然景觀(guān)，還與她多年的生活體驗(yàn)和感悟密切相關(guān)。朗讀課文，讀清讀準(zhǔn)朗讀課文，標(biāo)畫(huà)自然段。圈出本課的生字新詞。如果遇到讀不懂的地方，請(qǐng)你多讀幾遍。參差

芭蕉嫵媚花苞

幽雅伏案

笨拙愁怨模糊花蕾衣襟

恍然單薄塵土紛囂半樹(shù)銀裝綴滿(mǎn)枝頭cēncīxiāozhuōbóbāwǔbāo我會(huì)讀薄片báo薄荷bòbó單薄薄多音字綴案糊蕾襟恍幽怨拙雅zhuìzhuōyōuyǎànhúlěiyuànjīnhuǎng

左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，上下平齊。左半部分約占三分之一，右半部分約占三分之二，書(shū)寫(xiě)時(shí)以左讓右，注意筆畫(huà)之間的穿插。我會(huì)寫(xiě)薄bó窺kuī恰qià簾liányōu重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)半包圍結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)先內(nèi)后外，先寫(xiě)中間一豎，再寫(xiě)兩個(gè)“幺”字，最后寫(xiě)外面的豎折和豎。

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不要把上下結(jié)構(gòu)寫(xiě)成左右結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意下半部分的“氵”比右下部稍短，但不能縮于一角。瀏覽課文，用橫線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)丁香結(jié)的句子，看看主要出現(xiàn)在文中的哪些段落。

丁香結(jié)主要出現(xiàn)在文中的4~6段。作者在寫(xiě)丁香結(jié)之前，用較多的篇幅寫(xiě)了什么呢？作者在寫(xiě)丁香結(jié)前，前三個(gè)自然段主要寫(xiě)丁香花，后三個(gè)自然段主要寫(xiě)丁香結(jié)。那這樣我們可以把文章分成為幾部分？我們可以把文章分成兩個(gè)部分，第一部分賞花，第二部分悟花。默讀第一自然段，思考：今年的丁香花是怎樣的一種景象？用原文句子回答。今年的丁香花似乎開(kāi)的格外茂盛，城里城外都是一樣。這句話(huà)是第一、二段的中心句，城里城外都圍繞著格外茂盛來(lái)寫(xiě)。格外茂盛，寫(xiě)出了丁香花的開(kāi)放態(tài)勢(shì)。小組合作探究請(qǐng)同學(xué)們默讀第1-3自然段，想一想作者描寫(xiě)了哪幾幅畫(huà)面，試著用小標(biāo)題概括。通過(guò)抓住方位、地點(diǎn)的詞語(yǔ)可以梳理出這樣3幅畫(huà)面。城里街旁丁香圖城外校園丁香圖斗視窗外丁香圖斗室是什么意思呢這里指極小的屋子。顏色外形氣味剛才我們一同欣賞了3幅丁香圖，那我們現(xiàn)在梳理一下，說(shuō)說(shuō)作者是從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)丁香的??？作者的描寫(xiě)順序由局部到整體，文字賦予子節(jié)奏感。思考請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第4自然段。畫(huà)出描寫(xiě)雨中丁香花的句子。思考：作者為什么說(shuō)丁香確實(shí)該和微雨連在一起呢？雨中的丁香花，別有一番韻味。雨中的丁香花格外嫵媚，如同印象派的畫(huà)。印象派畫(huà)作是法國(guó)繪畫(huà)的一種流派。畫(huà)作突出光和色彩，有一種朦朧之美。雨中的丁香花，別有一番韻味。作者賞了多年的丁香花，卻不理解為什么會(huì)有丁香結(jié)的說(shuō)法。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文五、六自然段，畫(huà)出相關(guān)的句子。小小的花苞，圓圓的，鼓鼓的。恰如衣襟上的盤(pán)花扣。再聯(lián)想到那些詩(shī)句，真覺(jué)得他們負(fù)擔(dān)著解不開(kāi)的愁怨了。丁香花的花苞是圓圓的，鼓鼓的。盤(pán)花扣也是圓圓的，鼓鼓的，是不是特別像呀？芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁?！钌屉[《代贈(zèng)》殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春。——陸龜蒙《丁香》霜樹(shù)盡空枝，腸斷丁香結(jié)?！T延巳《醉花間》青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。——李璟《攤破浣溪沙》閱讀鏈接，與丁香結(jié)相關(guān)的詩(shī)句詩(shī)意：蕉心未展丁香也郁結(jié)未解，它們同時(shí)向著春風(fēng)各自憂(yōu)愁。詩(shī)意：如果誰(shuí)能夠發(fā)現(xiàn)并且解開(kāi)丁香心中的那個(gè)結(jié)，他必然放縱地釋放自己懷，自己的才能，飄香萬(wàn)里。詩(shī)意：寒冷的夜里，樹(shù)上盡是空枝，愁緒郁結(jié)，像丁香的花蕾一樣。詩(shī)意：信使不曾捎來(lái)遠(yuǎn)方行人的音訊，雨中的丁香花讓我想起凝結(jié)的憂(yōu)愁這幾句詩(shī)都流露出詩(shī)人愁思惆悵。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括人們稱(chēng)丁香花為丁香結(jié)的理由。理由之一：丁香花的花苞恰如衣襟上的盤(pán)花扣。理由之二：古詩(shī)里的丁香結(jié)，寓意解不開(kāi)的結(jié)。丁香結(jié)，引發(fā)了作者對(duì)人生怎樣的思考呢？從文中找出相關(guān)句子讀一讀，結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事。一件完了，一件又來(lái)。，所以丁香結(jié)年年都有，解是解不完的。人生中的問(wèn)題，也是解不完的，不然，豈不是太平淡無(wú)味了嗎？這篇課文講述了作者看到丁香花開(kāi)的格外繁茂，想起了自己房間外年年綻放的三株百丁香，又由丁香花聯(lián)想到象征愁怨的丁香節(jié)，最后發(fā)出感嘆，生活不可能總是一帆風(fēng)順的，正是生活中遇到的不順心，把它看作生活的一部分，這樣的人生才有滋味，表達(dá)了作者豁達(dá)的人生態(tài)度。舞蹈練功時(shí)會(huì)很疼,堅(jiān)持不斷的練習(xí)，慢慢就會(huì)克服困難，動(dòng)作也會(huì)更優(yōu)美。和同學(xué)鬧矛盾了，心里很難受，鼓起勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，讓我們明白，同學(xué)之間應(yīng)該相互包容呀。哎，考試又砸了，好想哭呀。媽媽告訴我，沒(méi)關(guān)系，只要努力，下次一定會(huì)取得進(jìn)步的。想一想，你的生活中有沒(méi)