《智取生辰綱》課件

22智取生辰綱

施耐庵，元末明初的文學家，博古通今，才華橫溢，35歲中進士，后棄官歸里，閉門著述，與拜他為師的羅貫中一起研究《三國演義》《三遂平妖傳》的創(chuàng)作，搜集整理關于梁山泊、宋江等英雄人物的故事，最終寫成既是“四大名著”之一的《水滸傳》。作者介紹

《水滸傳》，又稱《水滸》或《忠義水滸傳》，它既是我國小說史上第一部長篇白話章回體小說，也是我國文學史上第一部以反映農民起義為題材的長篇小說。小說再現了梁山好漢們從起義發(fā)生到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了“官逼民反”的主題。與《三國演義》《西游記》《紅樓夢》并稱為我國“四大古典白話小說”。知識鏈接知識鏈接

白話小說是相對于“文言小說”而言，自唐宋以來用通俗語言（白話）寫成的小說的統(tǒng)稱，它的前身是民間故事和所謂“街談巷語”。白話小說的主要閱讀對象是普通大眾，它的語言通俗易懂，內容大多反映市井小人物的榮枯沉浮和悲歡離合，表現出與傳統(tǒng)士大夫詩文迥然不同的世俗精神風貌。

《水滸傳》堪稱中國白話文學的一座里程碑。其作者以極高的文化修養(yǎng)駕馭流利純熟的白話刻畫人物形象，描繪各種場景，極其生動。特別是人物間的對話，讓人如聞其聲、如見其人。《水滸傳》讓白話文體在小說創(chuàng)作方面的地位得到完全確立，對整個中國文學史的影響極為深遠。窺望（kuī）趲行（zǎn）慪氣（òu）聒噪（ɡuō）

嗔怒（chēn）恁地（nèn）干系（xì）

勾當（ɡòudàng）

面面廝覷(qù)

怨悵（chànɡ）

歇息

兀自（wù）舀(yǎo)

逞能（chěnɡ）

虞（yú）候著（zhuó）意唣（zào）忒（tuī）

兀（wù）的

顛倒

分曉

諾（nuò）諾連聲

剜（wān）口割舌

喃（nán）喃訥訥（nè）

讀準字音樸（pō

）樸刀（pǔ）樸素（piáo）姓樸蒙（ménɡ）蒙汗藥（mēnɡ）蒙騙（měnɡ）蒙古包多音字勾當：事情。聒噪：早期白話小說中江湖人物打招呼的常用語，相當于“打擾了”“麻煩了”。吶吶喃喃：連續(xù)不斷地小聲說話。喏喏連聲：恭敬地連連答應。喏喏，應諾聲。面面廝覷：互相望著發(fā)愣。死心塌地：形容打消疑慮，完全放心。絮絮聒聒：絮絮叨叨，來回地說?，F多指壞事。現代漢語中意為“聲音雜亂，吵鬧”。現代漢語中形容主意已定，決不改變（多含貶義）。例句古義今義要取六月十五日生辰這廝不值得便罵人這里正是強人的出沒的去處只見對面松林里影著一個人你理會得甚么

都嘆氣吹噓也合依我勸一勸全不曉得路途上的勾當艱難卻說出這般沒氣力的話來你左右將到村里去賣那計較都是吳用主張注意畫線詞語古今意義有什么不同?趕

拿；拿走必要

做某事有意義強盜

能獨當一面、有所作為的人遮蔽，躲藏

影子明白，懂得理睬

嘴里吹氣

夸張地宣揚應該

閉事情

見不得人的事[貶義]道理

力氣反正

表方向；支配、操縱計策

計算比較；爭論文章結構：

開端（1－7）：楊志押送金銀擔，軍漢天熱行路苦。發(fā)展（8－11）：黃泥岡軍漢歇涼，黑松林吳用下藥。高潮（12－13）：眾軍喝酒中巧計，七星智取生辰綱。補敘（14段）：打破謎底說根由，棗客原是七好漢。整體感知1.小說以“生辰綱”的爭奪為中心事件,采用了雙線結構,明線是什么?暗線是什么?這樣安排有什么好處？明線——楊志押運生辰綱;上路——中計——失綱。暗線——晁、吳智取生辰綱;定計——施計——劫綱。

兩條線索交織展開故事情節(jié)，揭示了護送和智取雙方的矛盾沖突，為人物性格塑造和情節(jié)發(fā)展服務，更好的表現了主題。2、智取生辰綱的參與有幾人？分別是誰？綽號是什么？

青面獸——楊志智多星——吳用

白日鼠——白勝入云龍——公孫勝

赤發(fā)鬼——劉唐立地太歲——阮小二

短命二郎——阮小五活閻羅——阮小七3.從哪里能看出楊志押送生辰綱未出行便以決定其被劫的命運？

北宋表面繁華，但是地方治安混亂天時地利

黃泥岡偏僻險要，常有強盜出沒天時、地利、人和都不占人和隊伍里有奶公謝都管和兩個虞候，既是梁中書夫人的人，又是太師府門下，身份較高楊志性格有點急功近利，蠻橫粗暴兩幫人在途中必定會有所爭執(zhí)矛盾沖突推動故事情節(jié)發(fā)展，請同學們跳讀課文，小組合作，找出文中的幾組矛盾沖突。矛盾沖突楊志——廂禁軍楊志——虞候

天熱見著林子要去歇息。被打罵后只能繼續(xù)前行。

“雨汗通流”“嘆氣吹噓”，向老都管告狀

想趁早涼起身，被罵后，只能忍氣吞聲，回去休息，但怨聲載道

到了黃泥岡，任憑楊志如何打罵，都要休息。公開指責楊志只顧逞能，不把人當人

慢走落后，抱怨楊志的安排。被罵后，心中不快，向老都管告狀?！霸诶隙脊苊媲靶跣躐陌峥凇?，搬弄是非。

公開針對楊志，眾人面前搬弄是非，說楊志只是嚇唬人罷了。矛盾沖突楊志——老都管

看不慣楊志，看在相公面子上，“權且奈他”，先忍耐，并安撫軍心

聽到眾人抱怨，表現得并不在意，心里也是十分怨恨楊志。

為眾人求情不得，一反先前忍耐的態(tài)度，在眾人面前公然斥責楊志，為眾軍撐腰。矛盾沖突楊志急功近利、粗暴蠻橫、獨斷專橫、不善溝通，導致隊友怨聲載道。老都管倚老賣老，處處掣肘楊志，并且當著眾人的面輕賤貶低楊志，踐踏楊志作為領導者的權威。兩個虞候作為同行的協(xié)助者，到處搬弄是非，傳播負能量。十一個軍漢雖有苦衷，但他們不顧全大局，消極怠工，不聽從指揮，一遇到困難便叫苦連天，沒有毅力。人物形象4.楊志為什么會丟失生辰綱？性格缺陷:急功近利、粗暴蠻橫、剛愎自用。失天時:天氣炎熱，手下無法忍受。失地利:黃泥岡,強盜出沒的地方。失人和:內部矛盾重重，軍健、虞候、老都管對他怨恨深重。

封建社會日趨嚴重的階級矛盾造成的主觀原因客觀原因根本原因①智用天時。利用天氣炎熱的條件，設下喝酒計謀。②智用地利。在黃泥岡以逸待勞。③智用矛盾。利用楊志等人的內部矛盾，推波助瀾。④智用計謀。一穩(wěn)——扮客商，穩(wěn)住對方（初消疑心）

二誘——佯爭酒，引誘對方（消盡疑心）

三麻——巧下藥，麻翻對方（全部放倒）5、在這樁案件里，你發(fā)現劫方吳用等人用計“智”在何處？智6、吳用方在這一過程中使用了三十六計中的哪些計策？以逸待勞欲擒故縱渾水摸魚瞞天過海拋磚引玉釜底抽薪走為上策聲東擊西（1）尾隨至林中休息

（2）喬裝打扮成客商（3）不肯賣酒

（4）送棗（5）佯裝爭酒

（6）吳用下藥

（7）劫走生辰綱以逸待勞欲擒故縱聲東擊西走為上策瞞天過海拋磚引玉渾水摸魚7.梁山好漢的“智”我們了解了，那么楊志有沒有“智”？他的“智”體現在哪里？從文中找出來并概括。1.智藏行蹤：偽裝成客商2.智變行程：對時間作了調整3.智選路徑：凈找偏僻崎嶇的小徑4.逼趕：怕路長夢多，不惜打罵軍士、斥責虞侯，得罪老都管；5.減少中途休息：擔心軍士懈怠；6.審察棗販：謹慎、多疑；7.對賣酒漢子高度警惕；8.喝酒時慎之又慎，小心翼翼。機警善變，小心謹慎精明能干，忠于職守心思細膩，見識過人環(huán)境描寫文中直接寫“熱”達二十多處，通過寫“涼”來間接寫“熱”達十余處，請找出來，說說這樣反復寫“熱”有什么作用？①交代故事發(fā)生的時間、地點、揭示時代背景(暗示怎樣的社會環(huán)境);②渲染

的氣氛，烘托(揭示)人物

的心情;③表現(襯托)人物

的性格及形象;④深化主題;⑤推動故事情節(jié)的發(fā)展環(huán)境描寫文中直接寫“熱”達二十多處，通過寫“涼”來間接寫“熱”達十余處，請找出來，說說這樣反復寫“熱”有什么作用？①此時正是五月半天氣，雖是晴朗得好，只是酷熱難行。②這般似火熱的天氣……③正是六月初四日時節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當天，沒半點云彩，其日十分大熱。④眾軍人看那天時，四下里無半點云彩，其時熱不可當。⑤看看日色當午，那石頭熱了，腳疼走不得。⑥“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。”……環(huán)境描寫智借天時天氣的炎熱直接寫間接寫作者的直接介紹梁山好漢之口楊志、虞候、老都管之口軍士的語言和行動松林的涼作用：渲染氣氛，有助于刻畫人物性格，推動故事情節(jié)發(fā)展智取楊志上當吳用計成8、想一想：故事的結尾為什么用補敘的手法？這樣安排既收束全文，點明“智取”，又公開了七人買酒之謎的謎底和用藥過程，使行文錯綜多變，避免了平鋪直敘；既吸引讀者，又取得了強烈的藝