一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第三單元 和是6、7的加法（2） 青島版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第三單元和是6、7的加法（2）青島版教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第三單元和是6、7的加法（2）青島版一、教學(xué)內(nèi)容1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)加法運(yùn)算，掌握和是6、7的加法運(yùn)算方法。2.通過(guò)實(shí)際例題，讓學(xué)生理解加法運(yùn)算的概念，并能夠運(yùn)用加法解決實(shí)際問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握和是6、7的加法運(yùn)算方法，能夠熟練進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解加法運(yùn)算的概念，掌握和是6、7的加法運(yùn)算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：能夠熟練進(jìn)行和是6、7的加法運(yùn)算，并能夠解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、教學(xué)卡片、小動(dòng)物玩具等。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、小動(dòng)物玩具等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師出示一些小動(dòng)物玩具，讓學(xué)生觀察并數(shù)一數(shù)，有多少個(gè)小動(dòng)物。2.例題講解：教師出示教學(xué)卡片，卡片上有兩組數(shù)字，讓學(xué)生觀察并找出和是6、7的加法算式。例如：2+4=6，3+3=6，4+2=6，1+5=6，2+4=6等。3.隨堂練習(xí)：教師給出一些和是6、7的加法算式，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算，并找出正確的答案。4.小組合作：學(xué)生分組，每組選擇一張教學(xué)卡片，卡片上有兩組數(shù)字，讓學(xué)生通過(guò)合作找出和是6、7的加法算式。5.游戲環(huán)節(jié)：教師設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，讓學(xué)生通過(guò)游戲的方式，練習(xí)和是6、7的加法運(yùn)算。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：和是6的加法算式：2+4=63+3=64+2=61+5=62+4=6和是7的加法算式：3+4=74+3=71+6=72+5=73+4=7七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)寫(xiě)出和是6、7的加法算式。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)際例題和游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了和是6、7的加法運(yùn)算方法，并能夠解決實(shí)際問(wèn)題。但在教學(xué)過(guò)程中，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的觀察能力和思維能力。2.拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他和數(shù)的加法運(yùn)算，例如和是8、9、10的加法。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用加法解決更復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)他們的解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的。實(shí)踐情景的引入是至關(guān)重要的，它能夠激發(fā)學(xué)生的興趣并幫助他們理解加法運(yùn)算的概念。例如，通過(guò)展示小動(dòng)物玩具并讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有多少個(gè)小動(dòng)物，我可以讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受到加法的重要性。例題的講解是學(xué)生掌握知識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這里，我可以通過(guò)出示教學(xué)卡片，讓學(xué)生觀察并找出和是6、7的加法算式。這種直觀的教學(xué)方法可以幫助學(xué)生理解和記憶加法運(yùn)算的規(guī)則。另外，隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)也是非常重要的。通過(guò)給出一些和是6、7的加法算式，我可以讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算并找出正確的答案。這樣的練習(xí)可以鞏固學(xué)生對(duì)加法運(yùn)算的理解，并提高他們的計(jì)算能力。小組合作環(huán)節(jié)也是值得關(guān)注的。通過(guò)小組合作，學(xué)生可以與他人交流和討論，共同找出和是6、7的加法算式。這種合作學(xué)習(xí)的方式可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也是吸引學(xué)生興趣的重要手段。通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，我可以讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)和是6、7的加法運(yùn)算。這樣的游戲可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高他們對(duì)加法運(yùn)算的興趣。在板書(shū)設(shè)計(jì)方面，我需要將和是6、7的加法算式清晰地展示在黑板上。這樣可以幫助學(xué)生直觀地看到各種可能的加法組合，并加深他們對(duì)和是6、7的加法運(yùn)算的理解。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我需要給出一些和是6、7的加法算式，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，我還可以設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用加法運(yùn)算解決。這樣的作業(yè)可以鞏固學(xué)生對(duì)加法運(yùn)算的掌握，并培養(yǎng)他們的解決問(wèn)題的能力。在課后反思和拓展延伸環(huán)節(jié)，我需要關(guān)注學(xué)生對(duì)加法運(yùn)算的理解和應(yīng)用能力。通過(guò)反思教學(xué)過(guò)程中的不足之處，我可以不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他和數(shù)的加法運(yùn)算，并解決更復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題，以培養(yǎng)他們的觀察能力、思維能力和解決問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在準(zhǔn)備本節(jié)課“和是6、7的加法（2）”時(shí)，我運(yùn)用了多種教學(xué)技巧和竅門(mén)，以確保學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，我注意使用生動(dòng)、直觀的語(yǔ)言，以及變化的語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。例如，在講解加法運(yùn)算時(shí)，我會(huì)用夸張的聲音強(qiáng)調(diào)“加上去”和“總數(shù)變多了”的概念，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中理解加法的本質(zhì)。二、時(shí)間分配為了確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和練習(xí)，我將課堂時(shí)間進(jìn)行了合理的分配。例如，在講解新知識(shí)之前，我會(huì)讓學(xué)生先自主觀察和思考，然后進(jìn)行簡(jiǎn)要講解，進(jìn)行實(shí)際例題的計(jì)算和討論。這樣，學(xué)生既有獨(dú)立思考的時(shí)間，也有機(jī)會(huì)在小組內(nèi)交流討論，提高理解程度。三、課堂提問(wèn)在授課過(guò)程中，我運(yùn)用了啟發(fā)式教學(xué)方法，通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。例如，在講解和是6、7的加法時(shí)，我會(huì)問(wèn)學(xué)生：“你們能想到的和是6、7的加法有哪些呢？”這樣的問(wèn)題可以激發(fā)學(xué)生的思維，促使他們積極參與課堂討論。四、情景導(dǎo)入為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我設(shè)計(jì)了一個(gè)和實(shí)踐情景相關(guān)的問(wèn)題。例如，我會(huì)拿出一些小動(dòng)物玩具，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有多少個(gè)小動(dòng)物，然后引導(dǎo)他們思考：“如果再給我們幾個(gè)小動(dòng)物，總數(shù)會(huì)變成6或7呢？”這樣的導(dǎo)入方式能夠讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受到加法運(yùn)算的重要性。五、教案反思在課后，我會(huì)對(duì)教案進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。例如，我可能會(huì)考慮在下一節(jié)課中引入更多的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中運(yùn)用和理解加法運(yùn)算。課后提升一、填空題1.小明有3個(gè)蘋(píng)果，小紅給了小明2個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋(píng)果？答案：5個(gè)蘋(píng)果2.小華有5個(gè)橘子，小麗給了小華3個(gè)橘子，請(qǐng)問(wèn)小華現(xiàn)在有多少個(gè)橘子？答案：8個(gè)橘子二、選擇題A.2+4B.3+3C.4+2D.1+5答案：A.2+4A.3+4B.4+3C.1+6D.2+5答案：B.4+3三、解答題5.小明有1個(gè)籃球，小華給了小明3個(gè)籃球，小麗又給了小明2個(gè)籃球，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少個(gè)籃球？答案：小明現(xiàn)在有6個(gè)籃球。6.小紅有7個(gè)糖