外研版三年級英語上冊Howmany教學(xué)設(shè)計

外研版三年級英語上冊Howmany教學(xué)設(shè)計Module5Numbers1-12Unit1Howmany?第一課時教學(xué)設(shè)計一、教材分析Howmany這一課是新課程標(biāo)準(zhǔn)（三年級起點(diǎn)）第一冊第五模塊第一單元第一課時的內(nèi)容，主要讓學(xué)生研究數(shù)字1-8以及句型Howmany……？并能靈活運(yùn)用。教師可以通過自編歌謠，游戲等多種注意培養(yǎng)學(xué)生研究英語的興趣和創(chuàng)新思維，力爭達(dá)到課堂教學(xué)最優(yōu)化。教師可以通過讓學(xué)生數(shù)自己的各種文具，數(shù)同學(xué)或朋友的物品，數(shù)身邊的人物或事物，以及做簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算提來練數(shù)字。因?yàn)檫@是，只要求學(xué)生會數(shù)數(shù)，會用Howmany…詢問物品的數(shù)量，不必說出物品名稱。二、學(xué)生分析本課的教學(xué)對象是三年級的學(xué)生，他們剛剛接觸英語，對英語充滿了好奇心，研究英語的熱情高，個性活潑好動，愛表現(xiàn)自己，但注意力不集中，容易分散。因此，我通過歌曲、游戲、XXX等多種形式，激發(fā)學(xué)生研究英語的興趣，培養(yǎng)他們英語研究的積極態(tài)度，使他們建立初步的研究英語的自信心。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1.能聽懂會說出數(shù)字1-8的英語表達(dá)2.能用“Howmany…”詢問事物的數(shù)量及其回覆（二）能力目標(biāo)11.能用“Howmany…”對物品的數(shù)量進(jìn)行詢問2.能在實(shí)際情景中運(yùn)用1-8這八個數(shù)字單詞（三）情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生研究英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和合作能力四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.能據(jù)說、認(rèn)讀數(shù)字單詞1-82.能用句型“Howmany…”詢問事物的數(shù)量及其回答（二）教學(xué)難點(diǎn)1.數(shù)字1-8以及句型Howmany…的靈活運(yùn)用2.正確掌握three和XXX的讀音，尤其是th/θ/和v/v/的發(fā)音五、教具準(zhǔn)備錄音機(jī)，配套的教學(xué)錄音帶，單詞卡，多媒體課件，磁鐵等六、教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法等。七、教學(xué)進(jìn)程Step1、Warmingup1、Greetings2、Singasong:“Pleasestandup.”（師生邊做動作邊唱）設(shè)計意圖：通過問候，歌曲等活動，增進(jìn)師生之間的情感交流，營造輕松愉快的英語氛圍，使學(xué)生迅速進(jìn)入到英語研究的狀態(tài)。Step2、Preview2Reviewcolours：eg:It’sablackdog。Now。it’sabluedog.It’saredcat。Now。it’sagreencat.It’sayellowcap。Now。it’saredcap.設(shè)想意圖：經(jīng)由進(jìn)程“變把戲”游戲，既可以復(fù)引入新課的研究，又能激發(fā)學(xué)生的研究樂趣，為上面新課的研究做了優(yōu)秀的鋪墊。Step3、PresentationT:Todaywearegoingtolearnanewlesson:“Module5Numbers1-12Unit1Howmany?”(板書課題)1、XXXphrase:howmany2、Teachthenumbers1-81)teachwords:oneandtwo比方：（Tshowsonefinger)T:Howmany?Ss:One.2)teachwords：three（留意：three中th/θ/的讀音）3)teachwords：fourandfive（注意：five中v/v/的讀音）4)XXXwords:sixandseven5)XXXeight設(shè)想意圖：教師傳授單詞時，經(jīng)由進(jìn)程直觀的卡片以及手勢的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，同時接納多種讀的形式傳授單詞，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，真正讓學(xué)生介入到課堂舉動中來。2．教師指著黑板數(shù)字，領(lǐng)讀單詞。3.Textlearning31)listentothetape(listenandpoint)2)XXX(pointandfollow)3)Readafterme4)ReadtextXXXStep4、Consolidation1．Listenandshow（師說數(shù)字，生做手勢）老師隨意說數(shù)字，學(xué)生伸出相應(yīng)數(shù)目的手指,同時要重復(fù)老師說的數(shù)字。先示范幾次后，請學(xué)生當(dāng)小老師給全班學(xué)生發(fā)指令。2．Lookandsay（師伸手指，生說數(shù)字）老師伸脫手指，請學(xué)生疾速說數(shù)字，比一比誰說得最快。幾輪游戲以后，開展小組舉動，倆人一組競賽，看看哪一組不出錯。3．Playagame(猜數(shù)字)老師將雙手放在背后，伸出幾個手指，并對學(xué)生提問：Howmany?猜過幾次之后，老師將雙手拿到面前，以此公布正確答案。接下來出示PPT，繼續(xù)游戲。4.聽力練Step5、Summary1.Let’scountT:Todaywehavelearnhowmanynewwords。Nowlet＇scountagain.(師生一起伸出手指來數(shù))eightnewwords.2.Let’schant4Step6、Homework1.Pointandre