5.1 走近老師 課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上 冊

提示一提示二提示三園丁人梯蠟燭答案老師請你猜一猜第二單元成長的時空第五課和諧的師生關(guān)系

5.1

走近老師師者,傳道授業(yè)解惑者也.-----韓愈你是如何理解這句話的？傳道：授業(yè)：解惑：結(jié)合韓愈的話，談?wù)劺蠋煹淖饔?。教你做人的道理傳授你知識解答你疑惑育人教書結(jié)論1：教師是一個神圣的職業(yè)，承擔教書育人的使命。你知道現(xiàn)在怎樣才能當上老師嗎?探究與分享思考：是不是什么人都能當老師？師范院校專業(yè)學習獲得教師資格證教育實習招聘面試崗前培訓老師的修煉之路結(jié)論2：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。精心探討PART02一生活觀察說說你對教師職業(yè)的認識。★小組合作討論：請用簡短的語言描述你遇到過的老師。一教師的職業(yè)特點1.教師是一個神圣的職業(yè)，承擔教書育人的使命。韓愈在《師說》中寫道：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教師對人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用?！皫熣?所以傳道受業(yè)解惑也?！毕嚓P(guān)鏈接：春秋時期的思想家、教育家孔子，被后人尊稱為“至圣先師”“萬世師表”?？鬃觿?chuàng)辦私學，廣收門徒；相傳有弟子三千，賢者七十二人。由其弟子及再傳弟子編撰的《論語》,集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則?！八岢龅摹坝薪虩o類”“因材施教”“循循善誘”“溫故知新”“學思結(jié)合”等教育思想對后世影響深遠。一教師的職業(yè)特點你真正了解教師這個職業(yè)嗎？★小組合作討論：相關(guān)鏈接：人民教育家陶行知被譽為中國近現(xiàn)代教師的代表與楷模。他先后創(chuàng)辦了曉莊學校山海工學團、育才學校和社會大學。他認為，教師應(yīng)當以身作則，鞠躬盡疼，死而后已；對于自己的職業(yè)要有信仰，有責任心，要與學生同甘共苦，參與并指導(dǎo)學生的學習與生活。他主張，生活是教育的中心；教育應(yīng)當培植學生的生活力、創(chuàng)造力；教學相長，教學做合一。他說，教師是“千教萬教，教人求真”,學生是“千學萬學，學做真人”。一教師的職業(yè)特點你知道教師這個職業(yè)何等偉大嗎？★小組合作討論：二教師的職業(yè)特點2.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命?！吨腥A人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任期、培養(yǎng)和培訓等要求?！八挠小焙媒處?.有理想信念2.有道德情操3.有扎實學識4.有仁愛之心新時代對老師提出了怎樣的要求呢？

張桂梅老師，她致力于教育扶貧，堅持用知識改變貧困山區(qū)女孩的命運。創(chuàng)辦全國第一所全免費女子高中，扎根邊疆教育一線40余年，幫助1800多名貧困山區(qū)女孩圓夢大學；她常年堅持家訪，行程11萬多公里，覆蓋學生1300多名；身患23種疾病，但她拖著病體堅守三尺講臺，用愛心和智慧點亮萬千鄉(xiāng)村女孩的人生夢想。有理想信念有扎實學識有道德情操有仁愛之心思考：張桂梅老師的事跡是怎樣體現(xiàn)做“四有”好老師的？3.時代發(fā)展對老師提出了哪些要求？隨著時代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。（“四有”好老師——習近平總書記教書育人觀的重要組成部分）

2023年教師節(jié)前夕，習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求六個方面，提出并深刻闡釋中國特有的教育家精神，勉勵全國廣大教師“以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命”。閱讀感悟4.教育家精神的內(nèi)涵走近老師教師職業(yè)特點神圣的職業(yè)、人類文明的傳承者教育教學職責的專業(yè)人員有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心老師對我們的作用對教師的要求錘煉品格的引路人學習知識的引路人創(chuàng)新思維的引路人奉獻祖國的引路人傳播知識傳播思想傳播真理塑造靈魂塑造生命塑造新人板書設(shè)計（“四個引路人”）（“四有”好老師）（“三個傳播”、“三個塑造”）

通過本課的學習，我們更加深入的了解了教師這一職業(yè)?！耙恢Х酃P兩袖清風，三尺講臺四季晴雨”，滴滴汗水誠滋桃李芳天下，這就是我們的老師，希望大家在以后的生活中感恩并尊重老師，也歡迎更多的同學立志成為一名老師。課堂小結(jié)隨堂練習1.“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！薄敖踢^我的老師有很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮?！毕铝杏^點最能恰當概括上述內(nèi)容的是（）A．老師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一B．老師是我們學習的指導(dǎo)者，也是精神成長的引路人C．教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程D．尊重老師是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)B隨堂練習2.新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》更加強調(diào)教師“育人”職責。這說明（）A.教師的職責是傳授學生知識B.教師教給我們解決問題的方法C.教師在我們失敗的時候鼓勵我們D.教師是人類靈魂的工程師，教給我們做人的道理D隨堂練習3.下列古詩詞是描寫教師的職業(yè)特點的有（）A.死去元知萬事空，但悲不見九州同B.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。D隨堂練習4.感動中國人物劉玲琍扎根特教講臺33年，自編教材，自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情境教學法，讓聽障學生在有愛的環(huán)