5.2珍惜師生情誼 課件 2024-2025學年七年級上冊道德與法治 統(tǒng)編版2024

畢業(yè)季師生合拍玩出新花樣！不少畢業(yè)生“顯眼包”屬性大爆發(fā)，在畢業(yè)典禮上花樣百出。一位畢業(yè)生找導師翻拍了西游記中的橋段：徒兒，如果以后惹出什么事來，不要說我是你師傅！老師大部分都時候是嚴肅的，卻在這畢業(yè)的關口為學生放下所謂“擔子”，加入到學生之中去配合學生，讓她們的大學生活畫上一個圓滿的句號，這樣的師生關系也是被狠狠的羨慕了。道法糕為了幫助同學們構建和諧的師生關系，提供一個合理表達的渠道與平臺。今天老師帶來了一些“樹洞悄悄話”的投稿，來一起說說“師生這些事兒”。交流分享01你喜歡視頻中展現的這種師生關系嗎？02你理想的師生交往狀態(tài)是啥樣的呢？道法糕珍惜師生情誼總議題：樹洞悄悄話之如何構建和諧師生關系道法糕總議題：樹洞悄悄話之如何構建和諧師生關系020301為何要發(fā)自內心尊重關心理解老師？為何要正確對待老師的表揚與批評？如何尊重并且適應不同風格的老師？道法糕01為何要發(fā)自內心尊重關心理解老師？道法糕議學情境一：寫給辛夷的歌你好樹洞:最近我在網上看了一段學生演唱自創(chuàng)歌曲《雪絨花——寫給辛夷的歌》讓我很感動。黑龍江大慶實驗中學高三19班40名學生謀劃了一件大事——為班主任辛夷過生日。當天晚自習時，班里一名學生假裝有課業(yè)問題，把班主任帶出教室，剩余學生布置準備。一切準備就緒后，同學叫辛夷走進教室，一名學生自彈自唱了原創(chuàng)歌曲《寫給辛夷的歌》，在這首歌中，學生們把自己比作雪絨花、羽毛，最終會飄到世界各地，辛夷就像是引路人一樣，為遠方的孩子們指引方向。道法糕議學情境一：寫給辛夷的歌辛夷也特意給學生們寫了一封回信：《給你》，無論是學生寫的歌詞，還是老師的回信，一字一句都充滿了真誠和愛，這就是雙向奔赴的師生情。其實我們班也有這樣的師生情，不信可以問問我的同學們...——草莓熊道法糕議學任務一：真心話大勇敢真心話0102為何說辛夷和她的學生們呈現了一種雙向奔赴的師生情呢？03辛夷學生們的行為給了你怎樣的啟發(fā)？說說你的青春回憶中和老師發(fā)生過哪些可愛的故事？大勇敢04時光短暫，從當下開始你準備如何珍惜與老師的相處？①老師是我們敬重的長輩，是我們的良師益友，也是有血有肉、有喜怒哀樂的普通人，我們應主動理解、關心老師。②真誠接受老師的引領和指導。我們的成長離不開老師的悉心教導。我們應該發(fā)自內心地尊重老師，善于從老師的教誨中汲取成長的營養(yǎng)，以勤學好問、積極主動的態(tài)度與老師交流。小技巧道法糕議學成果一：師生交往的理想狀態(tài)P38彼此尊重、教學相長、攜手共進，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。道法糕02為何要正確對待老師的表揚與批評？道法糕議學情境二：上課小插曲你好樹洞:我很喜歡文學創(chuàng)作，經常拿自已寫的小說請語文老師指導，并得到語文老師的肯定與表揚。一次，上數學課時，老師講的我都會了，我就在下面寫小說，被數學老師發(fā)現，辛辛苦苦寫了一個多星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評了一頓，我不服氣，從此以后，一上數學課，我就想跟老師過不去...

——匿名寫手道法糕議學任務二：解憂分享會正確理解老師批評的用意和用心01如果你是他的班主任，請你從以下方面幫他梳理小插曲的原委：受到語文老師表揚說明？為何會受到數學老師批評？分析批評后的感受？分析他現在的處理方式？如何恰當處理與老師的矛盾？02你最近有沒有被老師表揚或批評過嗎，說說你是如何對待的？道法糕③如何正確對待老師的表揚與批評01老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展。對待老師的表揚，我們應戒驕戒躁，再接再厲，爭取做得更好。02老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對待老師的批評，我們應把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心。道法糕與老師發(fā)生矛盾怎么辦02相信善意，多些寬容和理解01自我反思，冷靜、客觀地分析原因04求同存異，尊重關心03坦誠相待，注意溝通方式道法糕03如何尊重并且適應不同風格的老師？道法糕議學情景三：換老師風波樹洞你好：

這學期我們語文老師換了，其實我很不開心，以前語文劉老師上課很親和，講解課例也很清楚，現在換了老師我知道他也很好，但是就是不像劉老師那樣和藹，我感覺他不喜歡我，哎，真的不想換老師?。　獊碜詰n郁的大樹的煩惱在學習生活中，我們會遇到很多不同風格的老師，有的嚴厲、有的溫柔、有的有趣...我們喜歡的老師，風格可能也不盡相同。如何面對不同風格的老師也是我們需要面對和解決的問題。道法糕議學任務三：教師模仿秀01你在初中階段遇到了哪些風格不同的老師呢？請小組代表上臺模仿一位現在的科任老師（或者大家熟悉的本校老師），用最能體現老師風格特點的動作、語言、表情等，大家一起猜。模仿者最后要說出喜歡TA的理由。（不能說出他/她名字）02你有和憂郁的大樹一樣的煩惱嗎？面對這樣的煩惱，你有何好建議幫助或者寬慰他嗎？道法糕④尊重并適應不同風格的老師的原因01由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學方式有所不同。02不同風格的老師都有值得我們學習的地方。道法糕議學總結師生關系是我們人生中重要的關系之一，師生關系中有引領有教導、有依戀有碰撞。那么經過本節(jié)課探討我們應該如何珍惜師生情誼？請你為師生解憂樹洞總結一些錦囊妙計吧。道法糕議學成果二：如何珍惜師生情誼02真誠接受老師的引領和指導。我們的成長離不開老師的悉心教導。我們應該發(fā)自內心地尊重老師，善于從老師的教誨中汲取成長的營養(yǎng)，以勤學好問、積極主動的態(tài)度與老師交流。3901老師是我們敬重的長輩，是我們的良師益友，也是有血有肉、有喜怒哀樂的普通人，我們應主動理解、關心老師。3804尊重并適應不同風格的老師。4103正確對待老師的表揚和批評。39道法糕雙向奔赴的師生情值得珍惜我不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們，才給了我這段最好的時光?！独蠋熀谩返婪ǜ鈩?chuàng)新作業(yè)寫三行情詩主題：吾愛吾師紙短情長，師生間的情感是世間珍貴的情感之一。三尺講臺，一方黑板，在時光長河里，老師把一個個“40分鐘”，用辛勞汗水和智慧，編織成無數耀眼的光環(huán)。讓我們用三行詩表達對老師“山高水長有時盡，唯有師恩日月長”的感恩之情。外語教師學了這么語言卻不能和你說出深藏在心里最想和你說的話例道法糕議學反饋1．（2024·貴州銅仁）有的老師擔心學生失學而把自己有限的工資用來資助貧困學生，有的老師背著學生上學、牽著學生的手過急流、走險路，這些事跡感人至深、催人淚下。正如蘇聯(lián)教育家贊可夫所說：“當老師必不可少的，甚至幾乎是最重要的品質就是熱愛學生?！泵鎸蠋?，我們應該（

）①不忘師恩，尊重老師

②平等相待，坦成友好③關心老師，理解老師

④減少溝通，服從安排A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A道法糕議學反饋2．（2024·山東煙臺）“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！薄敖踢^我的老師有很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮?！毕铝杏^點最能恰當概括上述內容的是（

）A．老師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一B．老師是我們學習的指導者，也是精神成長的引路人C．教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程D．尊重老師是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民應該履行的基本義務B道法糕議學反饋3．（2024·黑龍江綏化）彼此尊重，是師生建立良好關系的開始。以下有利于構建良好師生關系的是（

）A．老師和大家一起討論，傾聽同學發(fā)言B．在學校，學生看見老師不理不睬C．老師批評某同學時，該同學不以為然D．上課時，學生故意打斷老師講課A道法糕議學反饋4．（2024·黑龍江齊齊哈爾）教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。下列做法有助于建立良好師生關系的是（

）A．尊重老師，接納不同風格的老師 B．主動熱情，師生不分彼此C．獨立自主，有問題不必麻煩老師 D．接受表揚，無視老師的批評A議學反饋5．（2022·安徽·中考真題）【透視現象明理導行】觀察下列兩幅漫畫，回答問題。(1)漫畫一會引發(fā)你什么感悟？(2)請你結合漫畫一，對漫畫二中的觀點進行評析?！敬鸢浮?1)小銘正確對待老師的表揚與批評，是尊重老師的表現；老師及時鼓勵小銘，這說明了老師是我們成長的引路人，有利于促進學生健康成長。(2)①學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容。老師的批評意味著關心、提醒和勸