05 感悟情感哲理-2024年中考語(yǔ)文閱讀點(diǎn)撥及進(jìn)階訓(xùn)練（解析版）

第頁(yè)2024年中考語(yǔ)文閱讀點(diǎn)撥及進(jìn)階訓(xùn)練之古詩(shī)詞閱讀05感悟情感哲理【閱讀點(diǎn)撥】一、考題形式1.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？2.本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？3.本詩(shī)（或某兩句）蘊(yùn)含著深刻的哲理，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。二、答題方法。1.通讀全詩(shī)，了解詩(shī)歌大意，確定詩(shī)歌的體裁類型。2.逐句分析詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌所蘊(yùn)含的作者的思想感情。3.分析過程中，要善于抓住關(guān)鍵詞、句子，同時(shí)結(jié)合詩(shī)歌的體裁類型分析中心思想。4.了解一些中國(guó)古代詩(shī)詞作品的體裁類型（如送別類、田園類、鄉(xiāng)愁類、邊塞類、詠物類、酬贈(zèng)類等）的知識(shí)，對(duì)于解答這類問題是有幫助的。三、答題舉例。1.《漁家傲·秋思》通過對(duì)邊塞獨(dú)特奇異風(fēng)光的描寫和守邊將士憂國(guó)思鄉(xiāng)情懷的抒發(fā)，表現(xiàn)了守邊將士的愛國(guó)熱情和濃重的思鄉(xiāng)的矛盾情感。2.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層：這兩句詩(shī)通過描寫登飛來(lái)峰的所見所感，表達(dá)了作者對(duì)保守勢(shì)力的蔑視以及自己高瞻遠(yuǎn)矚、不畏艱險(xiǎn)、立志革新的政治抱負(fù)。同時(shí)，這兩句詩(shī)也蘊(yùn)含了深刻的哲理，即站得高才能看得遠(yuǎn)。只有掌握了正確的觀點(diǎn)和方法，認(rèn)識(shí)到了一定的高度，才能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不被事物的假象所迷惑?！具M(jìn)階訓(xùn)練】一、基礎(chǔ)過關(guān)。閱讀下面一首詩(shī)，完成后面各題。（4分）次北固山下（唐）王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊?！?.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（1分）【參考答案】思鄉(xiāng)2.“海日生殘夜，江春入舊年”表現(xiàn)了怎樣的自然理趣？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。（3分）【參考答案】時(shí)序交替（時(shí)間變化、季節(jié)交替、新舊更迭）。示例一：通過描寫景物，在殘夜未退紅日已出、舊年未盡新春已到的畫面中表現(xiàn)了自然理趣。示例二：運(yùn)用擬人的修辭手法，“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了自然理趣。二、能力提升。閱讀下面一首宋詩(shī)，完成后面各題。（6分）城南（宋）曾鞏雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。3.下列四首詩(shī)與《城南》題裁相近的是（）（2分）A.《蒹葭》B.《將進(jìn)酒》C.《曉出凈慈寺送林子方》D.《長(zhǎng)歌行（青青園中葵）》【參考答案】C4.這首詩(shī)的前兩句是一幅“春雨山水圖”，發(fā)揮想象把它描繪出來(lái)。（2分）【參考答案】風(fēng)過罷，雨卷珠簾，水漫碧池，潮漲橫塘。遠(yuǎn)山含翠，錯(cuò)落起伏，小徑明滅，任爾東西?！?.這是一首哲理詩(shī)，它告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）【參考答案】喧囂浮華者往往曇花一現(xiàn)，平凡樸實(shí)者定會(huì)恒久長(zhǎng)遠(yuǎn)。三、真題演練。閱讀下面古詩(shī)，完成后面各題。（8分）天末懷李白①（唐）杜甫涼風(fēng)起天末，君子②意如何？鴻雁幾時(shí)到？江湖秋水多。文章憎命達(dá)③,魑魅④喜人過。應(yīng)共冤魂語(yǔ)，投詩(shī)贈(zèng)汨羅⑤?！咀⑨尅竣龠@首詩(shī)為詩(shī)人客居秦州（今甘肅天水）時(shí)所作。當(dāng)時(shí)李白因受牽連而被流放夜郎，途中遇赦還至湖南。天末：天邊。②君子：指李白。③文章憎命達(dá)：意謂文才出眾者總是命運(yùn)多舛。④魑魅：比喻各種各樣的壞人。⑤汨羅：屈原在汨羅江含冤投水自盡。6.下列的理解或賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（4分）A.古代一些物象常常被寄予特定的含義，例如“鴻雁幾時(shí)有”中的“鴻雁”就因?yàn)橛薪柩阕銈餍诺恼f法，常常被用來(lái)借指書信。B.意象與意境是詩(shī)歌鑒賞的重要元素，本詩(shī)在“風(fēng)”“水”物象前分別添加“涼”和“秋”兩字，形成意象，構(gòu)建了共同的意境。C.“知人”是一種詩(shī)歌鑒賞的方法。作者視李白為知己，首聯(lián)在看似不經(jīng)意的寒暄中表現(xiàn)出作者對(duì)李白的關(guān)切。D.“論世”也是一種重要的鑒賞方法。作者在動(dòng)亂年代與李白一起被流放。所以才由李白的遭遇聯(lián)想到自己的遭遇，感慨萬(wàn)千。E.詩(shī)歌采用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，通過一“憎”一“喜”的對(duì)比，主要寫出了詩(shī)人對(duì)自己命運(yùn)坎坷的無(wú)盡感嘆。【參考答案】DE【解析】本題考查理解與鑒賞能力?！短炷牙畎住肥嵌鸥懰寄罾畎椎脑?shī)作。此詩(shī)以涼風(fēng)起興，對(duì)景相思，設(shè)想李白于深秋時(shí)節(jié)在流放途中的情景，表達(dá)了作者對(duì)李白深切的牽掛、懷念和同情，并為他的悲慘遭遇憤慨不平。因此D項(xiàng)表述錯(cuò)誤?！拔恼略髅_(dá)，魑魅喜人過”大意是：文才出眾者總是命途多舛；魑魅總喜歡人犯過失。表達(dá)了作者對(duì)李白遭遇不公的極度憤慨之情，因此E項(xiàng)表述錯(cuò)誤。★7.詩(shī)人為什么說“應(yīng)共冤魂語(yǔ)”？詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（4分）