蘇科版九年級上冊《11.5.2 測量滑輪組的機械效率》同步練習(xí)卷

蘇科版九年級上冊《11.5.2測量滑輪組的機械效率》2023年同步練習(xí)卷一、選擇題1．某實驗小組分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組（每個滑輪重相同）勻速提起相同的重物，所用的拉力分別為F1和F2，機械效率分別為η1和η2，不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（）A．F1＞F2，η1＝η2 B．F1＜F2，η1＝η2 C．F1＜F2，η1＞η2 D．F1＞F2，η1＜η22．如圖在測定動滑輪機械效率的實驗中，下列要求錯誤的是（）A．彈簧測力計必須先校零 B．彈簧測力計必須豎直向上拉 C．實驗時裝置旁的直尺必須豎直放置 D．彈簧測力計必須在靜止時讀數(shù)3．影響滑輪組機械效率大小的主要因素是（）A．重物移動距離的大小 B．動力作用點移動距離的大小 C．動滑輪的總重與摩擦力的大小 D．定滑輪的個數(shù)與摩擦力的大小4．要提高滑輪組的機械效率，下列說法正確的是（）A．改變繩子繞法 B．用滑輪組提升更重的物體 C．在滑輪的輪和繩子之間加些潤滑油 D．用更重的滑輪提升物體5．一個滑輪組經(jīng)改進后提高了機械效率，用它將同一物體勻速提升同樣的高度，改進后與改進前相比（）A．有用功不變，總功減少 B．有用功增加，總功增加 C．有用功不變，總功不變 D．有用功減少，總功減少6．用同一滑輪組提升同一重物，第一次將重物提高h，第二次將重物提高2h。不考慮繩重和摩擦，則（）A．機械效率增大一倍 B．機械效率減為一半 C．兩次提升動滑輪做的額外功相同 D．兩次實驗滑輪組機械效率相同7．小明同學(xué)做“測滑輪組機械效率”的實驗．實驗后對實驗數(shù)據(jù)進行分析發(fā)現(xiàn)：三次實驗中動滑輪重相同，提起的鉤碼重相同，繞線方法和測量器材都相同，從而造成滑輪機械效率不同．請分析自由端拉力不同的原因不可能是（）A．滑輪和繩之間、輪與軸間的摩擦力大小不同 B．測拉力時沒有使測力計勻速上升 C．測拉力時拉力的方向沒有豎直向上 D．鉤碼被提升的高度不同8．某實驗小組分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組（每個滑輪重相同）在相同時間內(nèi)把重物G提升相同高度。若F1和F2大小相等，不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（）A．力F1和F2做功的功率相同 B．力F1和F2做的總功相同 C．兩個滑輪組機械效率一樣大 D．甲滑輪組的機械效率比乙滑輪組高9．如圖所示，用手沿豎直方向勻速拉一個動滑輪，使掛在下面重為G的物體緩慢上升，現(xiàn)改變物體的重力G，不計繩重與摩擦（）A． B． C． D．二、實驗探究題10．如圖是智慧小組“測滑輪組的機械效率”的實驗裝置。測得的實驗數(shù)據(jù)如表。實驗次數(shù)物重G/N物體上升高度h/m拉力F/N繩端移動距離s/m機械效率η110.10.60.355.6%220.11.00.366.7%340.11.80.3（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實驗時滑輪組的繞繩方式；（2）實驗過程中，應(yīng)拉動彈簧測力計。（3）第三次實驗中滑輪組的機械效率是。（4）分析表中實驗數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組，，滑輪組的機械效率越高。（5）若在第三次實驗中，物體上升的速度為0.1m/s，則拉力F的功率為W。（6）創(chuàng)新小組也利用重為1N、2N、4N的物體進行了三次實驗，每次測得的機械效率均大于智慧小組的測量值，則創(chuàng)新小組測量值偏大的原因可能是。A.測拉力時，彈簧測力計未調(diào)零，指針指在零刻度線下方B.彈簧測力計每次拉動物體時均加速上升C.所使用的動滑輪的重力小于智慧小組11．某學(xué)習(xí)小組使用幾個相同的滑輪分別進行機械效率的測定，如圖所示。他們將測得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的高度h、測力計移動的距離s，并將計算出的有用功W有用、總功W總和機械效率η數(shù)據(jù)一并記入如表：次序G/NF/Nh/ms/mW有用/JW總/Jη122.10.10.10.20.2195.2%221.20.10.20.20.2483.3%320.90.10.30.2①②（1）在實驗操作中應(yīng)豎直向上拉動彈簧測力計。表格中數(shù)據(jù)①J，②；（2）比較實驗1、2，第2次的機械效率較低，主要原因是；（3）比較實驗2、3，影響這兩次實驗機械效率不同的主要因素是，使用滑輪組的優(yōu)點是既可以，又可以。（4）在實驗3的裝置下再加掛一只相同的鉤碼，裝置的機械效率將（變大/變小/不變）。（5）有的同學(xué)認(rèn)為：“機械越省力，它的機械效率越高”。你認(rèn)為這句話是的（正確/錯誤）。

蘇科版九年級上冊《11.5.2測量滑輪組的機械效率》2023年同步練習(xí)卷參考答案與試題解析一、選擇題1．【解答】解：不計繩重及摩擦，則拉力F＝（G物+G動），由圖可知n1＝3，n2＝3，則繩子受的拉力：F2＝（G物+G動），F(xiàn)2＝（G物+G動），故F2＞F2；動滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，W額＝G動h，W有用＝G物h，所以，利用滑輪組做的有用功相同，總功相同，則由η＝可知，即η1＝η5。故選：A。2．【解答】解：A．彈簧測力計使用前必須先校零；B．豎直拉動時，故B正確；C．要測物體上升的高度和繩端移動的距離，故C正確；D．實驗時，若在用彈簧測力計靜止時進行讀數(shù)，因此得出的機械效率與實際值相比偏高。故選：D。3．【解答】解：機械效率等于有用功和總功的比值，即η＝，所以影響滑輪組機械效率的因素有：提升物體重力、繩子重力和摩擦。故選：C。4．【解答】解：A、改變繞繩方式，即對有用功沒影響、動滑輪轉(zhuǎn)動時的摩擦也沒有影響。所以改變繞繩方式不影響機械效率；B、用滑輪組提升更重的物體，在動滑輪，即額外功不變的情況下，所以機械效率就提高了。C、在滑輪的輪和繩子之間加些潤滑油，不能提高滑輪組的機械效率。D、用更重的滑輪提升物體；然而額外功增加了。故D錯誤。故選：B。5．【解答】解：因為把同一物體勻速提升同樣的高度，所以利用滑輪組做的有用功相同；由η＝×100%，所以改裝后利用有用功所占總功的比例增加。故選：A。6．【解答】解：設(shè)滑輪組中動滑輪的總重為G動，提升重物的重力為G，不考慮繩重和摩擦，克服重物重力所做的功為有用功，則滑輪組的機械效率：η＝×100%＝×100%，據(jù)此可知，滑輪組的機械效率與重物提升的高度無關(guān)，所以，第一次將重物提高h，兩次實驗滑輪組的機械效率相同。故選：D。7．【解答】解：A、由F＝動+f）可得，滑輪和繩之間；故A不符合題意；BC、利用二力的平衡知識可知，彈簧測力計的示數(shù)才等于拉力的大??；因此測拉力時沒有使測力計勻速上升，測拉力時拉力的方向沒有豎直向上，從而導(dǎo)致自由端拉力不同、C不符合題意；D、由F＝動+f）可得，自由端拉力與鉤碼被提升的高度無關(guān)。故選：D。8．【解答】解：由圖知，甲滑輪組中承擔(dān)物重的繩子段數(shù)n＝3。AB、若重物上升高度為h甲＝3h，s乙＝2h；甲滑輪組中拉力做的總功為W甲總＝F1?3h，乙滑輪組中拉力做的總功為W乙總＝F4?4h，已知F1＝F7，所以W甲總＜W乙總，故B錯誤；已知時間相同，由公式P＝知，P甲總＜P乙總．故A錯誤；CD、甲、乙兩滑輪組提升的物重G相同動，不計繩重及摩擦，則甲滑輪組的機械效率為：η甲＝×100%＝×100%＝，同理可得，乙滑輪組的機械效率為：η乙＝×100%，所以η甲＞η乙，故C錯誤，D正確。故選：D。9．【解答】解：動滑輪的重力不可忽略，不計繩重和摩擦；物重增大時，有用功逐漸增大，則機械效率逐漸增大，只能接近100%，且機械效率η與物體重力G的關(guān)系并不成正比，ABC錯誤。故選：D。二、實驗探究題10．【解答】解：（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，s＝3h，因此應(yīng)從動滑輪繞起（2）實驗過程中，應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計，拉力等于測力計示數(shù)；（3）第三次實驗中滑輪組的機械效率：η＝×100%＝×100%≈74.2%；（4）縱向分析表中實驗數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組，滑輪組的機械效率越高；（5）已知物體上升的速度為0.1m/s，則繩子自由端的速度：v＝2v物＝3×0.6m/s＝0.3m/s，根據(jù)表中第三次實驗數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)＝6.8N，則拉力F的功率：P＝＝＝Fv＝1.4N×0.3m/s＝4.54W；（6）A．測拉力時，指針指在零刻度線下方，總功變大，滑輪組的機械效率將變??；B．彈簧測力計每次拉動鉤碼時均加速上升，總功變大，滑輪組的機械效率將變??；C．使用的動滑輪的重力小于智慧小組，即額外功減小，總功減小，符合題意；故選C。用功一定時，不符合題意；C．使用的動滑輪的重力小于智慧小組，即額外功減小，總功減小，符合題意；故選C。故答案為：（1）如上圖所示；（2）豎直向上勻速；（4）物重越大；（6）C。11．【解答】解：（1）第三次實驗的總功：W總＝Fs＝0.9N×7.3m＝0.27J；機械效率為：η＝＝×100%≈74.4%；（2）滑輪組的機械效率跟動滑輪的重、繩重、提起物體的重有關(guān)、2提起的物重相同，摩擦比較小，實驗2要對動滑輪做額外功，實驗8使用動滑輪做的額外功多；（3）滑輪組的機械效率跟