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3.我的發(fā)明創(chuàng)意湘科版2017版新版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第六單元第3課一、導(dǎo)入1.發(fā)明有（）和（）之分，無(wú)論首創(chuàng)還是改進(jìn)，都體現(xiàn)了人們的（）。首創(chuàng)改進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)2.很多發(fā)明可以在（）找到原型。3.發(fā)明跟人們的（）、（）的發(fā)展有關(guān)。自然界需求科技二、分析科技小發(fā)明的案例二、分析科技小發(fā)明的案例1.創(chuàng)新，不但要掌握一定的發(fā)明方法，還要善于發(fā)現(xiàn)身邊存在的問(wèn)題。2.通過(guò)討論、列表、分析、聚焦等方法，尋找可以嘗試解決的問(wèn)題。三、尋找身邊物品的不足3.生活中的不方便、物品功能缺陷等是小發(fā)明的起點(diǎn)，技術(shù)發(fā)明起源于人類(lèi)需求。4.“原型啟發(fā)法”和“原型改造法”是基本的技術(shù)思維方法，技術(shù)發(fā)明是有方法依據(jù)的。技術(shù)發(fā)明是由人的需求推動(dòng)的，人的需求不斷提高，推動(dòng)技術(shù)不斷發(fā)展。技術(shù)發(fā)明推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展史就是一部創(chuàng)造史。四、開(kāi)展發(fā)明創(chuàng)意設(shè)計(jì)謝謝！

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