第2課時除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法（課件）四年級上冊數(shù)學(xué)人教版

除數(shù)是兩6位除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法數(shù)的除法復(fù)習(xí)導(dǎo)入看誰算得又對又快60÷30＝ 70÷10＝ 80÷20＝ 280÷40＝63÷30≈ 72÷10≈ 85÷20≈ 289÷40≈480÷60＝ 160÷80＝ 300÷50＝ 630÷90＝482÷60

≈

163÷80

≈

304÷50

≈

631÷90

≈

2747274782678267復(fù)習(xí)導(dǎo)入完成下面的豎式3

03366296939075從被除數(shù)的最高位除起；如果最高位上的數(shù)比除數(shù)小，就看前兩位；除到哪一位，就把商寫在哪一位的上面；7610如果有余數(shù)，余數(shù)要比除數(shù)小。1除數(shù)是一位數(shù)的除法用豎式怎樣算？探究新知總數(shù)量每份數(shù)求每份數(shù)列式為：92÷30＝_____92本連環(huán)畫，每班分30本，可以分給幾個班?要求可以分給幾個班就是求92里面有幾個30，用除法計算。探究新知92接近哪個整十?dāng)?shù)呢？1估算。92÷302＜5，舍去92

≈

9090÷30

=

3≈

3探究92÷30的計算方法探究新知2利用小棒計算：92÷30＝________用9捆零2根小棒表示92。分成了3份，還剩2根小棒。把92根小棒每30根分一份。90根剩2根3（個）……2（本）探究92÷30的計算方法探究新知3用豎式計算：92÷30＝_________90309232……余數(shù)……想：92里面有幾個3092里面有3個30，所以商3。30×33為什么寫在個位上？余數(shù)要比除數(shù)小3（個）……2（本）整十?dāng)?shù)除兩位數(shù)，被除數(shù)里有幾個除數(shù)，商就是幾，所以商應(yīng)寫在個位上，而不能寫在十位上。探究92÷30的計算方法探究新知92本連環(huán)畫，每班分30本，可以分給幾個班?規(guī)范的解答一下這道題。92÷30＝_________903092323（個）……2（本）答：可以分給3個班。小提示1.橫式不要忘記寫余數(shù)。2.注意商和余數(shù)的單位不同！課堂練習(xí)一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識用豎式計算下面各題。03100420463058403222300400640850先說一說上面各題的商應(yīng)該寫在什么位置，再計算。探究新知178÷30＝________1783017＜3017830被除數(shù)的前兩位比30小，該怎么辦？被除數(shù)的前兩位不夠除，要看前三位。前兩位不夠除，要看前三位30×（）接近178且小于178，所以商（）。55注意商的位置，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面。探究新知1783030×550182……178里有5個30，寫在個位上5178-150=28，余數(shù)小于除數(shù)178÷30＝________余數(shù)比除數(shù)小5……28探究新知92÷30＝3……22992303030×3余數(shù)比除數(shù)小178÷30＝5……2817830530×550182余數(shù)比除數(shù)小除數(shù)是兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前兩位；如果前兩位不夠除，要看前三位；每次除得的余數(shù)要比除數(shù)小。除到哪一位，商就寫在哪一位的上面；課堂練習(xí)一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識14020280505658032440757840053006502401253

用豎式計算下面各題。課堂練習(xí)一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識

下面的計算對嗎？把不對的改正過來。2087408071.（）改正：20873096260362.（）改正：3096×4807×3906課堂練習(xí)一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識說出各題的商是幾，應(yīng)該寫在什么位置。4080240836031226030055302703027399703507036455鞏固提升二、自主練習(xí)，鞏固提升

王阿姨的微信里有零錢186元，她準(zhǔn)備每次發(fā)60元的紅包，夠發(fā)幾次？還剩多少錢？186÷60＝60186318063（次）……6（元）答：夠發(fā)3次，還剩6元。鞏固提升二、自主練習(xí)，鞏固提升(易錯題)在(?)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。(1)(????)÷50＝7……13(2)547÷(????)＝9……7提升點根據(jù)有余數(shù)的除法各部分關(guān)系計算點撥：有余數(shù)的除法中，被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)，除數(shù)＝(被除數(shù)－余數(shù))÷商，余數(shù)一定比除數(shù)小，且余數(shù)最大比除數(shù)小1。(1)被除數(shù)＝7×50＋13＝363；點撥：除數(shù)＝(547－7)÷9＝60；36360鞏固提升二、自主練習(xí)，鞏固提升(3)被除數(shù)最大：(????)÷40＝9……(????)(4)被除數(shù)最?。?????)÷(????)＝3……29點撥：要想被除數(shù)最大，余數(shù)就最大，余數(shù)最大比除數(shù)小1，即40－1＝39，被除數(shù)＝40×9＋39＝399；點撥：要使被除數(shù)最小，除數(shù)就最小，除數(shù)最小是比余數(shù)大1，即29＋1＝30，則被除數(shù)＝30×3＋29＝119。3993911930鞏固深化三、自主練習(xí)，鞏固深化舉一反三學(xué)校圖書館有故事書270本，科普書173本，連環(huán)畫280本。每個書架有3層，每層可以放30本。（2）其余兩種書擺放在5個書架上，能放下嗎？（1）擺放故事書需要幾個書架？鞏固深化三、自主練習(xí)，鞏固深化舉一反三學(xué)校圖書館有故事書270本，科普書173本，連環(huán)畫280本。每個書架有3層，每層可以放30本。（2）其余兩種書擺放在5個書架上，能放下嗎？（1）擺放故事書需要幾個書架？（1）擺放故事書需要幾個書架？要求擺放故事書需要幾個書架，需要知道“故事書有270本”“每個書架有3層”和“每層可以放30本”。鞏固深化三、自主練習(xí)，鞏固深化舉一反三學(xué)校圖書館有故事書270本，科普書173本，連環(huán)畫280本。每個書架有3層，每層可以放30本。（1）擺放故事書需要幾個書架？故事書的本書（270本）每個書架放多少本書÷每個書架有3層每層可以放30本書×30×3＝90（本）270÷90＝3（個）答：擺放故事書需要3個書架。思路一擺放故事書需要幾個書架（1）擺放故事書需要幾個書架？鞏固深化三、自主練習(xí)，鞏固深化舉一反三學(xué)校圖書館有故事書270本，科普書173本，連環(huán)畫280本。每個書架有3層，每層可以放30本。（1）擺放故事書需要幾個書架？270÷30＝9（層）

9÷3＝3（個）答：擺放故事書需要3個書架。每層可以放30本÷故事書需要擺放幾層擺放故事書需要幾個書架÷每個書架有3層故事書的本書（270本）思路二鞏固深化三、自主練習(xí)，鞏固深化舉一反三學(xué)校圖書館有故事書270本，科普書173本，連環(huán)畫280本。每個書架有3層，每層可以放30本。其余兩種書共有：173＋280＝453（本）思路一5個書架共可以擺：30×3×5＝450（本）453＞450答：5個書架放不下。（2）其余兩種書擺放在5個書架上，能放下嗎？鞏固深化三、自主練習(xí)，鞏固深化舉一反三學(xué)校圖書館有故事書270本，科普書173本，連環(huán)畫280本。每個書架有3層，每層可以放30本。（2）其余兩種書擺放在5個書架上，能放下嗎？思路二其余兩種書共有：173＋280＝453（本）每個書架可以放：30×3＝90（本）其余兩種書需書架個數(shù)：453÷90＝5（個）……3（本）5＋1＝6（個）6＞5答：5個書架放不下。課堂小結(jié)四、概括總結(jié)這節(jié)課有什么收獲呢？除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算方法：

(1)從高位除起；

(2)先看被除數(shù)的前兩位數(shù)；如果前兩位數(shù)比

整十?dāng)?shù)小，再看前三位數(shù)；

(3)每次除得的余數(shù)要比除數(shù)小。課堂業(yè)作課堂作業(yè)（基礎(chǔ)題）

先想一想各題的商的位置，再計算。1036204930100401483306240939010312028先觀察被除數(shù)的前兩位是否夠除。課堂作業(yè)（探究題）

一個小足球30元，用75元錢可以買幾個小足球？還剩多少錢？75÷30＝3075260152（個）……15（元）答：用75元錢可以買2個小足球，還剩15元。課堂作業(yè)（探究題）四年級174名同學(xué)進行遠(yuǎn)足活動，