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第1課時(shí)教材分析本節(jié)選自人教版高中生物必修二第五章第2節(jié)?染色體變異?,教材中對(duì)染色體變異類型進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹,向?qū)W生傳授了新的概念如:單倍體、二倍體、多倍體。圖文并茂展示了不同的染色體變異對(duì)生物性狀造成的影響以及人們對(duì)染色體變異的利用,如21三體綜合征、單倍體育種和多倍體育種。由于內(nèi)容信息量較大,宜借助多媒體教學(xué)利用有限的時(shí)間集中高效的向?qū)W生展示本節(jié)的知識(shí)要點(diǎn)。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)具備的知識(shí)根底有基因突變、基因可決定生物性狀、同源染色體、減數(shù)分裂過程及結(jié)果等。以上知識(shí)根底對(duì)學(xué)生理解本節(jié)中染色體組、單倍體、二倍體以及單倍體育種、多倍體育種具有重要的意義,在教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生將之前所學(xué)與新知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想,從而到達(dá)溫故知新。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力掌握染色體變異的類型;理解染色體組的概念。過程與方法通過對(duì)染色體組的學(xué)習(xí)理解并掌握單倍體、二倍體、三倍體與多倍體的概念。情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)以致用,認(rèn)同染色體變異對(duì)生產(chǎn)、生活與生存的意義。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)染色體結(jié)構(gòu)的變異;染色體數(shù)目的變異。難點(diǎn)染色體組、單倍體、二倍體、三倍體及多倍體的概念;單倍體育種與多倍體育種法的過程。教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入:PPT展示西瓜與香蕉圖片,采訪一位同學(xué)根據(jù)自己吃水果的經(jīng)驗(yàn),最希望哪一種水果具有另外一種水果的優(yōu)點(diǎn)。思考并討論,得出結(jié)果:希望西瓜也能像西瓜也能像香蕉一樣沒有種子。與生活相聯(lián)系,引發(fā)學(xué)生對(duì)染色體變異的學(xué)習(xí)興趣。過渡:引導(dǎo)學(xué)生思考為什么香蕉會(huì)沒有種子,為什么西瓜會(huì)有種子,為什么會(huì)有“無籽西瓜〞等問題。進(jìn)而過渡到染色體變異的學(xué)習(xí)中。講解染色體結(jié)構(gòu)變異〔一〕提問:1.正常情況下生物體細(xì)胞中染色體的數(shù)量和形態(tài)是不變的還是變化的?2.可能從哪些方面發(fā)生變異?PPT依次展示染色體結(jié)構(gòu)變異的圖片供學(xué)生觀察。依次講解染色體結(jié)構(gòu)變異的類型:缺失、重復(fù)、易位和倒位。課堂小結(jié):PPT展示該局部的知識(shí)要點(diǎn),隨機(jī)提問學(xué)生進(jìn)行同步小結(jié)。隨堂練習(xí)思考并作答:染色體的形態(tài)和數(shù)目通常是穩(wěn)定的;假設(shè)發(fā)生變異可能從染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)和數(shù)目兩個(gè)方面發(fā)生變異。聽取講解并記錄。一同總結(jié)。完成練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。及時(shí)穩(wěn)固所學(xué)新知識(shí)點(diǎn)染色體數(shù)目的變異過渡:染色體的結(jié)構(gòu)可以發(fā)生變異,數(shù)目也可以發(fā)生變異。具體來說數(shù)目可以發(fā)生什么樣的變異?PPT展示個(gè)別染色體的增加或缺失引起的疾病。PPT演示染色體組的定義及例如。講解單倍體、二倍體至多倍體概念。講解單倍體育種過程及優(yōu)點(diǎn)。講解多倍體育種過程及結(jié)果。閱讀教材,找出染色體數(shù)目變異的類型:個(gè)別染色體的增加或缺失;以染色體組的形式成倍的增加或減少聽講并做好筆記。逐條梳理染色體數(shù)目變異的類型和對(duì)染色體變異的應(yīng)用,方便學(xué)生理解記憶??偨Y(jié):簡要回憶本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)和所學(xué)新名詞定義。一同回憶所學(xué)新知識(shí)點(diǎn)。及時(shí)復(fù)習(xí)加深記憶。課堂練習(xí):當(dāng)堂完成習(xí)題。學(xué)以致用。板書設(shè)計(jì)染色體結(jié)構(gòu)變異染色體數(shù)目變異染色體組:單倍體育種:多倍體育種:教學(xué)反思本節(jié)課中學(xué)生對(duì)染色體結(jié)構(gòu)變異的領(lǐng)悟比擬順暢,能根據(jù)模式圖及時(shí)理解染色體的缺失、重復(fù)、易位和倒位
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