版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2,5的倍數(shù)的特征北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)棗莊鎮(zhèn)中心小學(xué)魏祥珍學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索2,5的倍數(shù)特征的過程,理解2,5的倍數(shù)的特征,并能利用其特征準(zhǔn)確判斷一個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。2、了解奇數(shù)和偶數(shù)的含義,能判斷一個(gè)非零自然數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。3、在數(shù)學(xué)探索中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣?;A(chǔ)達(dá)標(biāo)(4人小組進(jìn)行,組員敘述,組長做修正和補(bǔ)充)1---30以內(nèi)數(shù),有規(guī)律的寫:(1)5的倍數(shù)有(
)。(2)2的倍數(shù)有(
)。
(3)既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的(
)。看看這個(gè)表,看你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?找5的倍數(shù)的特征找出表中所有5的倍數(shù)并涂上你喜歡的顏色。找5的倍數(shù)的特征5的倍數(shù)的特征:個(gè)位上是
或
。05找2的倍數(shù)的特征2的倍數(shù)的特征:個(gè)位上是0,2,4,6,8認(rèn)識(shí)奇數(shù)和偶數(shù)是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù)不是2的倍數(shù)的數(shù)叫奇數(shù)如何判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)????想一想:“0”是奇數(shù)還是偶數(shù)?鞏固練習(xí):下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)?哪些數(shù)是5的倍數(shù)?哪些數(shù)既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)?哪些是奇數(shù)?哪些是偶數(shù)?283560759710613052178510242的倍數(shù):________________________________5的倍數(shù):________________________________既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù):________________奇數(shù):___________________________________偶數(shù):___________________________________判斷1、一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。
()2、既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)的個(gè)位上的數(shù)字一定是0。()28601061301024356075130785601302860
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 某高中副校長在11月升旗活動(dòng)上的講話
- 2023年中考地理模擬卷(四)
- 湛江-PEP-2024年10版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)英語第5單元寒假試卷
- 《管理學(xué)原理》期末考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)
- 骨盆骨折護(hù)理常規(guī)
- 云南省大理市2024-2025學(xué)年高三年級(jí)上冊(cè)規(guī)?;y(tǒng)一檢測地理試題(含答案)
- 2023年群路密碼機(jī)系列投資申請(qǐng)報(bào)告
- 2024年密封墊及類似接合襯墊項(xiàng)目資金籌措計(jì)劃書代可行性研究報(bào)告
- 強(qiáng)化財(cái)政投融資體制促進(jìn)積極財(cái)政政策的實(shí)施
- 耐高溫自潤滑聚酰亞胺復(fù)合材料
- 小學(xué)安全教育人教四年級(jí)上冊(cè)安全生活家庭燃?xì)庑孤┑念A(yù)防和處理 課件
- 綜合管理部綜合辦公室工作交接表
- 中小學(xué)生營養(yǎng)知識(shí)、態(tài)度、行為及膳食多樣性調(diào)查問卷
- 部編版語文五年級(jí)上冊(cè)第六單元(復(fù)習(xí)課件)
- 【管理】朗誦《我驕傲-我是中國人》匯編課件
- 點(diǎn)估計(jì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)-中國四大宗教-佛教
- 內(nèi)部控制案例第07章案例20 華為內(nèi)控
- 深化設(shè)計(jì)方案(完整版)
- 廈門大學(xué)《細(xì)胞生物學(xué)》期末試題及答案
- 假天獅傳銷課程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論