《哦香雪》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

《哦，香雪》——鐵凝1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理清小說(shuō)的故事情節(jié)，揣摩人物的心理活動(dòng)，分析典型細(xì)節(jié)，把握人物性格；2.理解“火車”“鉛筆盒”的象征意義，理解小說(shuō)中人物對(duì)美好理想的憧憬和對(duì)現(xiàn)代文明的追求；1、“哦”的讀音和意義?ó：哦，怎么回事？ò：哦，太棒了！一、思考標(biāo)題質(zhì)疑、驚奇等。驚喜、贊美。2、你從這個(gè)題目中讀出了什么？①作者對(duì)香雪的贊美。②小說(shuō)主人公（香雪）及文章的題材（抒情小說(shuō)）。情節(jié)

一（1-3）火車來(lái)到臺(tái)兒溝二（4-55）姑娘們迎接火車1（4-42）姑娘們看火車2（43-55）姑娘們與火車上的旅客做生意三（56-71）香雪換鉛筆盒1（56-62）香雪渴望鉛筆盒2（63-71）香雪換回鉛筆盒四（72-82）香雪夜歸看圖說(shuō)話，認(rèn)識(shí)香雪土地：灰褐色；起伏不平；布滿石塊籃子：柳條編織；裝滿紅棗構(gòu)圖要素里程碑：上白下黑香雪：舉著裝滿紅棗的柳條籃子；穿著花棉襖；系著紫紅色線圍巾；白皙的面龐；潔如水晶的眼睛香雪穿著花棉襖，系著紫紅色的線圍巾。她白皙的面龐上一雙潔如水晶的眼睛怯怯地向前望著，柔軟得宛若紅段子似的嘴唇似開還閉，欲言又止，只是把裝滿紅棗的柳條籃子舉國(guó)肩頭，希望能夠引起什么人的注意。她的身后是布滿石塊、起伏不平的灰褐色的山地，在山地的一角，立著一塊上白下黑的里程碑。探討：我們可以看到，香雪采用的是“以物易物”的交易方式，請(qǐng)大家思考討論，她為何要采用這種交易方式？1.臺(tái)兒溝的閉塞落后；2.火車開到了臺(tái)兒溝，并停留了一分鐘；3.臺(tái)兒溝姑娘們對(duì)外界的向往；4.人與人之間的純潔互信。思考1：作者是如何寫臺(tái)兒溝的落后閉塞的？1.如果不是有人發(fā)明了火車,如果不是有人把鐵軌鋪進(jìn)深山,你怎么也不會(huì)發(fā)現(xiàn)臺(tái)兒溝這個(gè)小村。它和它的十幾戶鄉(xiāng)親,一心一意掩藏在大山那深深的皺褶里,從春到夏,從秋到冬,默默地接受著大山任意給予的溫存和粗暴。（1段）2.它勇敢地盤旋在山腰,又悄悄地試探著前進(jìn),彎彎曲曲,曲曲彎彎,終于繞到臺(tái)兒溝腳下,然后鉆進(jìn)幽暗的隧道,沖向又一道山梁,朝著神秘的遠(yuǎn)方奔去。（2段）3.是啊,它有什么理由在臺(tái)兒溝站腳呢,臺(tái)兒溝有人要出遠(yuǎn)門嗎?山外有人來(lái)臺(tái)兒溝探親訪友嗎?還是這里有石油儲(chǔ)存,有金礦埋藏?臺(tái)兒溝,無(wú)論從哪方面講,都不具備挽留火車在它身邊留步的力量。（3段）4.許乘車的旅客提出過(guò)要求,他們中有哪位說(shuō)話算數(shù)的人和臺(tái)兒溝沾親;也許是那個(gè)快樂(lè)的男乘務(wù)員發(fā)現(xiàn)臺(tái)兒溝有一群十七、八歲的漂亮姑娘,每逢列車疾駛而過(guò),她們就成幫搭伙地站在村口,翹起下巴,貪婪、專注地仰望著火車。有人朝車廂指點(diǎn),不時(shí)能聽見她們由于互相捶打而發(fā)出的一、兩聲嬌嗔的尖叫。也許什么都不為,就因?yàn)榕_(tái)兒溝太小了,小得叫人心疼,就是鋼筋鐵骨的巨龍?jiān)谒媲耙膊荒馨菏组煵?也不能不停下來(lái)。（4段）5.于是,臺(tái)兒溝那一小片石頭房子在同一時(shí)刻忽然完全靜止了,靜得那樣深沉、真切,好像在默默地向大山訴說(shuō)著自己的虔誠(chéng)。（5段）多用擬人修辭；正側(cè)結(jié)合；細(xì)節(jié)描寫思考2：臺(tái)兒溝的姑娘們?cè)谙蛲裁矗?.如今,臺(tái)兒溝的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神,她們心不在焉地胡亂吃幾口,扔下碗就開始梳妝打扮。她們洗凈蒙受了一天的黃土、風(fēng)塵,露出粗糙、紅潤(rùn)的面色,把頭發(fā)梳得烏亮,然后就比賽著穿出最好的衣裳。有人換上過(guò)年時(shí)才穿的新鞋,有人還悄悄往臉上涂點(diǎn)胭脂,盡管火車到站時(shí)已經(jīng)天黑,她們還是按照自己的心思,刻意斟酌著服飾和容貌。然后,她們就朝村口,朝火車經(jīng)過(guò)的地方跑去。（5段）2.婦女頭上別著的一排金圈圈（7段）；比指甲蓋還小的手表（9段）；普通的棕色人造革學(xué)生書包（10段）；姑娘們的對(duì)話（7—42段）3.她們踮著腳,雙臂伸得直直的,把整筐的雞蛋、紅棗舉上窗口,換回臺(tái)兒溝少見的掛面、火柴,以及姑娘們喜愛的發(fā)卡、紗巾,甚至花色繁多的尼龍襪。當(dāng)然,換到后面提到的這幾樣?xùn)|西是冒著回去挨罵的風(fēng)險(xiǎn)的,因?yàn)檫@純屬她們自作主張。（46段）4.香雪打聽外面的事（北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝人；配樂(lè)詩(shī)朗誦；自動(dòng)開關(guān)的鉛筆盒）；用雞蛋換鉛筆盒。物質(zhì)文明；精神文明思考3：文中寫了哪幾種人際關(guān)系？1.親情（1）香雪的小木盒呢,盡管那是當(dāng)木匠的父親為她考上中學(xué)特意制作的,它在臺(tái)兒溝還是獨(dú)一無(wú)二的呢,可在這兒,和同桌的鉛筆盒一比,為什么顯得那樣笨拙、陳舊?

（62段）（2）對(duì)了,四十個(gè)雞蛋也沒(méi)有了,娘會(huì)怎么說(shuō)呢?爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎?那時(shí)他才有干不完的活兒,他才能光著紅銅似的脊梁,不分晝夜地打出那些躺柜、碗櫥、板箱,掙回香雪的學(xué)費(fèi)。（77段）（3）她要告訴娘,這是一個(gè)寶盒子,誰(shuí)用上它,就能一切順心如意,就能上大學(xué)、坐上火車到處跑,就能要什么有什么,就再也不會(huì)叫人瞧不起……娘會(huì)相信的,因?yàn)橄阊膩?lái)不騙人。（77段）2.友情（1）

不管在路上吵得怎樣厲害,分手時(shí)大家還是十分友好的,因方一個(gè)叫人頭奮的念頭又在她們心中升起:明天,火車還要經(jīng)過(guò),她們還會(huì)有一個(gè)美妙的一分鐘。（44段）（2）臺(tái)兒溝在哪兒?她向前望去,她看見迎面有一顆顆黑點(diǎn)的鐵軌上蠕動(dòng)。再近一些她才看清,那是人,是迎著她走過(guò)來(lái)的人群。第一個(gè)是鳳嬌,鳳嬌身后是臺(tái)兒溝的姐妹們。當(dāng)她們也看清對(duì)面的香雪時(shí),忽然都停住了腳步。（80段）（3）

迎面,那靜止的隊(duì)伍也流動(dòng)起來(lái)了。同時(shí),山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂(lè)的吶喊。她們叫著香雪的名字,聲音是那樣奔放、熱烈;她們笑著,笑得是那樣不加掩飾、無(wú)所顧忌。古老的群山終于被感動(dòng)得顫栗了,它發(fā)出寬亮低沉的回音,和她們共同歡呼著。（82段）3.陌生人之間的真情1.鳳嬌好像是大家有意分配給那個(gè)“北京話”的,每次都是她提著籃子去找他。她和他作買賣很有意思,她經(jīng)常故意磨磨蹭蹭,車快開時(shí)才把整籃的雞蛋塞給他。他還沒(méi)來(lái)得及付錢,車身已經(jīng)晃動(dòng)了,他在車上抱著籃子沖她指指劃劃,解釋著什么,她在車下很開心,那是她甘心情愿的。當(dāng)然,小伙子下次會(huì)把錢帶給她,或是捎來(lái)一捆掛面、兩塊紗巾和別的什么。假如掛面是十斤,鳳嬌一定抽出一斤再還給他。她覺得,只有這樣才對(duì)得起和他的交往,她愿意這種交往和一般的作買賣有所區(qū)別。有時(shí)她也想起姑娘們的話:“你擔(dān)保人家沒(méi)有相好的?”其實(shí),有沒(méi)有相好的不關(guān)鳳嬌的事,她又沒(méi)想過(guò)跟他走?？伤敢鈱?duì)他好,難道非得是相好的才能這么做嗎?（47段）2.在車上,當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生,想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí),女學(xué)生不知怎么的也紅了臉。她一定要把鉛筆盒送給香雪,還說(shuō)她住在學(xué)校吃食堂,雞蛋帶回去也沒(méi)法吃。她怕香雪不信,又指了指胸前的?；?上面果真有“礦冶學(xué)院”幾個(gè)字。香雪卻覺著她在哄她,難道除了學(xué)校她就沒(méi)家嗎?

（71段）向往：遠(yuǎn)方；現(xiàn)代文明回歸：溫情帶給人力量，讓人在向往的同時(shí)，能夠接納腳下的土地，方能走得穩(wěn)，行得遠(yuǎn)。主題歸納：小說(shuō)以大山深處閉塞的小山村臺(tái)兒溝為