價值判斷與價值選擇 導學案 高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化+

Xxx學校主備人：xxx審查人：高中政治組2/2《價值判斷與價值選擇》導學案【預習知識】（一）價值判斷與價值選擇的含義及關系：1.人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度做出判斷，就稱為。2.在的基礎上進一步做出的選擇，就稱為。價值判斷是價值選擇的基礎，價值選擇是價值判斷的體現(xiàn)。各種價值判斷和價值選擇都是在不同人的頭腦中反映的產(chǎn)物，是在的基礎上形成的。（二）價值判斷和價值選擇的特征1.價值判斷和價值選擇會因時間、和的變化而不同，具有特征。（1）隨著時空的推移和條件的改變，一定事物的以及人們關于它的觀念也會發(fā)生變化。（2）意義：一是有助于我們正確評價歷史和現(xiàn)實中的各種，防止簡單化和片面化傾向；二是有助于我們的價值觀念，從而做出的價值判斷，進行正確的價值選擇。2.價值判斷與價值選擇具有主體差異性（1）人們的不同，需要不同，價值判斷和價值選擇也就不同，在階級社會中，價值判斷和價值選擇具有。（2）價值判斷和價值選擇，往往會。不同的人對同一事物可能作出不同發(fā)價值評價。（3）人們站在不同的上，就會有不同的價值觀，就會做出不同的價值判斷和價值選擇。（三）正確的價值判斷和價值選擇的要求1.要自覺遵循，走歷史的。2.要自覺站在，把人民群眾的利益作為。我們的各項工作最重要的是必須首先考慮并滿足的利益要求。當個人的利益同人民群眾的利益發(fā)生沖突時，要自覺站在進行選擇；當個人的利益與他人利益發(fā)生沖突時，要善于從不同角度思考，他人的正當選擇?！咎骄繉W習】第一篇：抖音認識篇——價值判斷和價值選擇抖音是什么？可以拍短視頻的音樂創(chuàng)意社交軟件，是專注于年輕人的音樂短視頻社區(qū)。抖音“音樂+短視頻+社交”基礎滿足大眾娛樂的基體礎現(xiàn)下載抖音軟件的第二篇：抖音現(xiàn)狀篇——社會歷史性與主體差異性（一）抖音2016——2024年的活躍用戶，由2016年的400萬到2024年3月的7.63億，到今年9月的超過8億，抖音用戶從最開始的一線城市輻射到二線城市再到三線城市。由此，反映了什么信息？（二）根據(jù)艾瑞數(shù)據(jù)，抖音用戶年齡層分析：14—35歲年齡層的用戶占了84%，其他年齡層只占了16%。由此，反映了什么信息？第三篇：抖音發(fā)展篇——客觀規(guī)律、人民立場抖音的負面影響——抖音用戶這樣玩，好不好？抖音的宣傳給政府帶來了巨大的收益——政府面對抖音，管不管？抖音在近年來多次遭到約談——抖音高管面對約談，放不放棄？合作探究：角色扮演班上分為3個小組，第1小組：抖音用戶；第2小組：政府部門；第3小組：抖音高管每個小組確定一個發(fā)言人，代表本小組發(fā)表看法。討論問題：如何讓抖音發(fā)揚光大？【課堂小結】價是什么：價值判斷與價值選擇的含義、關系值判社會歷史性（客觀因素）斷為什么：與主體差異性（主觀因素）價值選自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律（要求）擇怎么辦：自覺站在最廣大人民的立場上（標準）【課堂練習】1、唐代柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”描繪了漁家生活的閑情逸致，而明代的孫承宗的“畫家不解漁家苦，好作寒江釣雪圖”則寫出了漁家生活的艱辛困苦。這說明（）A、價值選擇具有社會歷史性B、價值選擇具有主體差異性C、價值選擇具有客觀性D、價值選擇決定人生價值的實現(xiàn)2、習近平總書記在學習貫徹黨的十九大精神研討班開班式上強調，時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。這表明中國共產(chǎn)黨人()①要與時俱進，深刻把握價值選擇的社會歷史性②要勇于承擔歷史責任，發(fā)揮其主體作用③要以維護