部編版 2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文《天上的街市》同步練習(xí)

第第PAGE19頁一、基礎(chǔ)知識綜合閱讀文段，回答問題。市不énglón（ 思想隱喻于遙遠的天空，充滿了對幸福生活的美好chōngjǐng（ 幻想的手法展開對光明的宣傳和．（ ）示的。根據(jù)拼音寫漢字。ménglóng（ ）chōngjǐng（ ）wǎn（ ）轉(zhuǎn)給加點字注音。．（ ）示二、填空題根據(jù)拼音寫字詞。三妹便sǒngyǒng 著她去拿一只來。我確實找到了一個泉眼，可惜已經(jīng)干kū 。我想那piāomiǎo 的空中，定然有美麗的街市。小珊瑚珠cuán 成的小球，又酸又甜，色味都比桑shèn 要好得遠。三、句子默寫按照課文內(nèi)容寫出相對應(yīng)的詩句。遠遠的街燈明了， 。天上的明星現(xiàn)了， 。在詩人的心目中，這個天上“社會”是極其富足的： ， 。 ， 。我想他們此刻， 。不信，請看那朵流星， 。四、情景默寫圖。按要求找出相對應(yīng)的詩句。在詩人心目中，這個天上社會是非常美麗的：“ ”在詩人心目中，這個天上社會是極其富足的：“ 。”在詩人心目中，這個天上社會是自由和幸福的：“ ?！蔽濉⒃姼梃b賞文學(xué)常識填空：《天上的街市》取材于我國古代關(guān)于 的神話傳說，課文借助于豐富新奇的聯(lián)想和 ，描繪了美麗的天街景象。這首詩重在表現(xiàn)詩人 、 、 的思想感情。這首詩體現(xiàn)了詩人 的創(chuàng)作特色。六、語言表達在對聯(lián)處寫出詞語，將這副對聯(lián)補充完整。【參觀記錄】13日地點：郭沫若故居他還是一位史學(xué)大家，潛心研究甲骨文?！緦β?lián)】上聯(lián)：詩壇領(lǐng)袖，① 新詩風(fēng)《女神》為自由詩典范下聯(lián)：話劇大家，改變老故事《② 》乃歷史劇先鋒七、名著閱讀按要求填空本詩作者 我國著名詩人、作家、歷史學(xué)家。他的著作很多，文學(xué)方面有詩集《 ，歷史劇《 》等。八、現(xiàn)代文閱讀散文閱讀有詩，就有了美的鑰匙蔣勛① 一些詩句，也足夠用。可以一路念著，唱著，一個人獨自行走天涯海角。③有詩就夠了，我年輕的時候常常這么想。行囊里有詩，口中有詩，心里有詩，四處流浪，很狂放，也很寂寞。④可以和一千年前流浪的詩人一樣，醒來時隨口念一句：今宵酒醒何處？無論大夢或大哭，仿佛只要還能在詩句里醒來，生命就有了意義。靦腆。讀自己的詩或讀別人的詩，都有一點悸動，像是害羞，也像是狂妄。⑥是否還會狂放又寂寞地跟自己說：今宵酒醒何處？⑦我習(xí)慣走出書房，在生活里聽詩的聲音。但常常出口成章，我以為是字紙撿多了也會有詩。鄰居們見了面總問一句：吃飯了嗎？也讓我想到樂府詩里動人的一句叮嚀：上言加餐飯。生活里，文學(xué)里，“加餐飯”都一樣重要。讓懲罰也不像懲罰了。燥，追到家里，告了狀。父親板著臉，要我背《茅屋為秋風(fēng)所破歌》作為懲罰。背到“南村群童欺我老無力”時，我好像忽然讀懂了杜甫，在此后的一生里，記得人在生活里的艱難，記得杜甫或老農(nóng)民，會為幾根茅草或幾塊地瓜，唇焦口燥地追罵頑童。懂得在詩里尊重生命。?家家戶戶門聯(lián)上都有風(fēng)調(diào)雨順、國泰民安，那是《詩經(jīng)》的聲音與節(jié)奏。風(fēng)風(fēng)雨雨，寒寒暖暖，處處尋尋覓覓?！按禾臁保梢杂鲆姟盎ㄉ瘛钡耐P(guān)密語。?有詩，就有了美的鑰匙。20185期，有刪改）（15字以內(nèi)）音”？請簡要概括。請揣摩下列句子中加點的詞語。①生活里，文學(xué)里，“．”（“加餐飯”在這里是什么意思？）②那一對長聯(lián)，霎時讓我覺得驕傲，是在漢字與漢語的美麗中的驕傲，只有漢字漢語可以創(chuàng)作出（請品析加點詞語的表達效果）”有何含義？生活體驗簡述。九、綜合性學(xué)習(xí)(1)班的學(xué)生開展了一次題為“想象——為人類插上進步的翅膀”的綜合性學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)邀請你參加，請你完成下面的任務(wù)?！久魍平椤课覈糯鷦趧尤嗣裨谂c大自然斗爭的過程中創(chuàng)作了大量的神話作品，請你向同學(xué)們推薦一篇，并簡要介紹其主要內(nèi)容?！緣粝氤烧妗炕顒又校瑢W(xué)們搜集到許多人類因為善于想象，最終夢想成真的故事，請你介紹一個夢想成真的故事。答案解析部分（1）朦朧；憧憬；婉（2）zhāo【知識點】常用易錯字字音；同音字字形辨析【分析】本題考查字音字形的識記?！癿énglóng”寫作“朦朧”；“chōngjǐng”寫作“憧憬”；“ wǎn轉(zhuǎn)”寫作“婉轉(zhuǎn)”；“昭示”的讀音為“zhāo”。）婉）h。加強積累。（1）慫恿枯縹緲攢；椹【知識點】常用易錯字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析sǒngyǒng寫作“慫恿”；kū寫作“枯”；piāomiǎo寫作“縹緲”；cuán寫作：“攢”；shèn寫作“葚”。故答案為：慫恿；枯；縹緲；攢。積累。（1）好像閃著無數(shù)的明星；好像點著無數(shù)的街燈我想那縹緲的空中；定然有美麗的街市；街市上陳列的一些物品；定然是世上沒有的珍奇定然在天街閑游；是他們提著燈籠在走【知識點】一般性默寫；理解性默寫“閃”故答案為：好像閃著無數(shù)的明星；好像點著無數(shù)的街燈。定然在天街閑游；是他們提著燈籠在走?！军c評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默理解、應(yīng)用和賞析。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。（1）定然有美麗的街市定然是世上沒有的珍奇那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往【知識點】理解性默寫【分析】本題考查理解性默寫。第一空關(guān)鍵詞是：天上社會是美麗的。所以《天上的街市》中的【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默理解、應(yīng)用和賞析。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分?！敬鸢浮颗＠煽椗?；想象；對黑暗現(xiàn)實的不滿；對美好理想的追求；對苦難的人民的同情；浪漫主義【知識點】天上的街市；聯(lián)想想象；作家作品；作品的基本內(nèi)容10月創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩。詩人運用了想言、整齊的短句、和諧優(yōu)美的韻律，表達了詩人純真的理想。【點評】記憶?！敬鸢浮孔詣?chuàng)；屈原【知識點】詩歌對聯(lián)【分析】本題要結(jié)合對聯(lián)常識來分析。首先，上下聯(lián)的字數(shù)必須相等，不能用重復(fù)的字；其次，上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲；第三，上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當，結(jié)構(gòu)相內(nèi)容進行擬寫，另外還要注意結(jié)構(gòu)相同，意思相關(guān)聯(lián)。第一個空需要結(jié)合參觀記錄中提到的“《女神》開一代新詩風(fēng)”，且與下聯(lián)提到的“改編”詞性相對應(yīng)；第二個空結(jié)合參觀記錄中提到的“《屈原》是歷史劇的先鋒制作”與上聯(lián)中的《女神》可直接寫出答案。故答案為：自創(chuàng)；屈原須相同。(2)要平仄相合。上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。(3)要詞性相對。講究“虛對虛，實7【知識點】天上的街市；作家作品10月創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩。郭沫若（1892～197191故答案為：郭沫若；女神；屈原誦，加深記憶。②我喜歡詩，喜歡與詩相伴的時光。③我愛在生活中讀詩、聽詩。④美好生活不能沒有詩。示例：在街坊鄰居閑聊間聽詩；在懲罰里聽詩；在門聯(lián)、門楹上聽詩。的表層含義是指多吃一點，保重身體；深層含義是指要多閱讀、多積累，補充精神食糧，②“長大”者對傳統(tǒng)文化的熱愛和強烈的文化自信。該持有豁達的人生態(tài)度。②我認為，書法是美的鑰匙。在橫豎撇捺的書寫中，我感受到了流動的美，懂得了做人的道理?！局R點】記敘性散文；梳理、概括文章情節(jié)；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型【點評】1、總結(jié)全文。2、引起下文。31、開篇點題。2、提示文章中心。3、設(shè)置懸念，吸引讀者。第三，提取相關(guān)聯(lián)的信息加以概括。此類題目切記立足文本，不能主觀臆斷。旨。應(yīng)對這樣的題型，學(xué)生只需找出本義和深層含義即可，難點在于深層含義中的主旨部分。握文章的內(nèi)容，只有這樣才能進一步地去分析。其次，答題一定要結(jié)合原文和主旨，切忌空洞敘述。己的生活學(xué)習(xí)，語言簡潔即可。31、開篇點題。2、提示文章中心。3、交代故事發(fā)生的背景、時間、地點、原因等。4、交代時間發(fā)生“詩”為話題，所以開頭段只要寫出自己對“詩”的感受和觀點即可。聽詩。④美好生活不能沒有詩。⑧“”，⑩段在懲罰里“”“在一個春天走到江南，偶遇花神廟，讀到門楹上兩行長聯(lián)，真是美麗的句子”。響很大，讓我有一種自豪感。”現(xiàn)出作者對傳統(tǒng)文化的熱愛和強烈的文化自信。了生活的寄托。所以這時候的懲罰因為詩的存在反而消除了。得了應(yīng)該持有豁達的人生態(tài)度。給你帶來歡樂的，充實豐盈自己的都可以是美的鑰匙。書法是美的鑰匙。在橫豎撇捺的書寫中，我感受到了流動的美，懂得了做人的道理?！敬鸢浮?3甚至可以在太空中行走了?！局R點】創(chuàng)新題型；語言生動；語言連貫【點評】本題考查學(xué)生的課外知識積累，契合題目要求，能舉出事例即可。13．1.盤古開天傳說太古時候，天地不分，整個宇