新版人教版七年級(jí)上冊(cè)英語單詞寫作技巧分享

新版人教版七年級(jí)上冊(cè)英語單詞寫作技巧分享一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握單詞拼寫規(guī)則，提高單詞書寫的準(zhǔn)確性；2.學(xué)生能夠運(yùn)用有效的單詞記憶方法，提高詞匯量；3.學(xué)生能夠?qū)W會(huì)單詞的拓展與應(yīng)用，提高語言運(yùn)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：單詞拼寫規(guī)則、單詞記憶方法、單詞拓展與應(yīng)用。難點(diǎn)：單詞拼寫規(guī)則的運(yùn)用、單詞記憶方法的掌握、單詞拓展與應(yīng)用的實(shí)踐。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、筆記本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過展示一幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的物品，激發(fā)學(xué)生對(duì)單詞寫作的興趣。2.單詞拼寫規(guī)則講解：講解單詞拼寫規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握單詞的正確書寫方法。3.單詞記憶方法講解：介紹幾種有效的單詞記憶方法，如聯(lián)想記憶法、分類記憶法等，幫助學(xué)生提高詞匯量。4.單詞拓展與應(yīng)用：通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用單詞，提高語言運(yùn)用能力。5.常見詞綴及其意義：講解常見詞綴，幫助學(xué)生理解和記憶單詞。6.英語單詞書寫規(guī)范：引導(dǎo)學(xué)生掌握英語單詞書寫的規(guī)范，提高書寫的美觀度。7.隨堂練習(xí)：布置一些有關(guān)單詞寫作的練習(xí)題，讓學(xué)生即時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。8.作業(yè)布置：布置一些有關(guān)單詞寫作的家庭作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.單詞拼寫規(guī)則；2.單詞記憶方法；3.單詞拓展與應(yīng)用；4.常見詞綴及其意義；5.英語單詞書寫規(guī)范。七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：deskapieceoffurnitureforsittingat,usuallyhavingaflattopandoneormorelegs;penalong,thininstrumentforwritingordrawingwith;bookasetofsheetsofpaper,usuallywithcovers,usedforwritingorprintingupon;ruleraflat,straightedgeusedfordrawinglinesormeasuringdistances;pencilawritingimplementwithathinleadcore,enclosedinwoodorothermaterial,andusuallymarkedwithacolorcodingtoindicateitshardness.答案：1.Ienjoyoranges.2.Shelovesbananas.3.Theyprefergrapes.4.Wehavecherriesfordessert.5.Hecan'tstandstrawberries.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解單詞拼寫規(guī)則、單詞記憶方法、單詞拓展與應(yīng)用等內(nèi)容，使學(xué)生掌握了單詞寫作的基本技巧。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但仍有部分學(xué)生對(duì)單詞記憶方法掌握不夠熟練，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。在今后的教學(xué)中，可以嘗試更多的實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語言運(yùn)用能力。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們?cè)趩卧~寫作方面取得更大的進(jìn)步。拓展延伸方面，可以布置一些有關(guān)單詞寫作的課外閱讀材料，讓學(xué)生了解更多關(guān)于單詞寫作的知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、單詞拼寫規(guī)則講解1.音節(jié)劃分：英語單詞拼寫規(guī)則中，音節(jié)的劃分對(duì)于單詞的正確拼寫至關(guān)重要。音節(jié)是指單詞中發(fā)音的基本單位，通常由一個(gè)或多個(gè)音素組成。正確的音節(jié)劃分能夠幫助學(xué)生準(zhǔn)確地拼寫出單詞。2.音素拼寫規(guī)則：英語中的音素與其拼寫形式并不總是一一對(duì)應(yīng)的，這就需要學(xué)生掌握音素拼寫規(guī)則。例如，長音和短音的區(qū)分，以及某些音素的特殊拼寫形式等，都是學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞拼寫時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。3.字母組合：英語中，有些字母組合具有特殊的發(fā)音規(guī)則，例如“sh”通常發(fā)為/?/音，而不是/s/音。學(xué)生需要掌握這些字母組合的發(fā)音規(guī)則，以便正確拼寫單詞。二、單詞記憶方法講解1.聯(lián)想記憶法：通過將新單詞與已知單詞、圖片、場(chǎng)景等建立聯(lián)系，幫助學(xué)生更好地記憶新單詞。例如，將單詞“sun”與太陽的形象聯(lián)系起來，有助于學(xué)生記憶該單詞。2.分類記憶法：將單詞按照主題或分類進(jìn)行記憶，有助于學(xué)生擴(kuò)大詞匯量。例如，將所有與學(xué)校相關(guān)的單詞歸為一類，如“classroom”、“teacher”、“student”等，方便學(xué)生集中記憶。3.制作單詞卡片：學(xué)生可以制作單詞卡片，正面寫單詞，背面寫單詞的釋義、例句和相關(guān)拓展詞匯。通過不斷翻看單詞卡片，加深對(duì)單詞的記憶。三、單詞拓展與應(yīng)用講解1.同義詞與反義詞：學(xué)生需要學(xué)會(huì)尋找單詞的同義詞和反義詞，這樣可以豐富自己的詞匯表達(dá)。例如，單詞“happy”的同義詞有“joyful”、“cheerful”，反義詞有“sad”、“unhappy”。2.詞組搭配：單詞在實(shí)際運(yùn)用中，常常與其它單詞組成詞組搭配。學(xué)生需要掌握這些搭配，以便在寫作中正確運(yùn)用。例如，“makeprogress”意為“取得進(jìn)步”。3.語法功能：每個(gè)單詞在句子中都有其特定的語法功能，如主語、謂語、賓語等。學(xué)生需要了解單詞的語法功能，并在寫作中正確使用。四、常見詞綴及其意義講解1.前綴：前綴是指加在單詞前面的字母或字母組合，可以改變單詞的意義。例如，“un”前綴表示否定，如“unhappy”（不快樂的）。2.后綴：后綴是指加在單詞后面的字母或字母組合，可以改變單詞的詞性。例如，“ness”后綴表示名詞，如“happiness”（快樂）。3.中綴：中綴是指加在單詞中間的字母或字母組合，可以改變單詞的意義。例如，“re”中綴表示重復(fù)，如“rewrite”（重寫）。五、英語單詞書寫規(guī)范講解1.字母大小寫：英語單詞書寫時(shí)，需要注意字母的大小寫規(guī)則。通常情況下，單詞的首字母大寫，其余字母小寫。2.字母連接：在書寫連寫單詞時(shí)，需要注意字母之間的連接方式。例如，“th”字母連接時(shí)，要寫成一個(gè)連寫的形狀。3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：在書寫單詞時(shí)，需要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。通常情況下，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)位于單詞之后。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解單詞拼寫規(guī)則、記憶方法和拓展應(yīng)用時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、有趣的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。例如，在講解單詞拼寫規(guī)則時(shí)，可以留出一定時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時(shí)向?qū)W生提問，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。例如，在講解單詞記憶方法時(shí)，可以提問學(xué)生：“你們平時(shí)是如何記憶單詞的？”讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。4.情景導(dǎo)入：在引入