2023年天津市中考語文真題（附答案）

2023年天津市中考語文真題

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、選擇題

1.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.愧作(zud)翩然(pian)整輕怕重（zhan）

B.震快(sdng)耳古(geng)坦蕩如匹（di）

C.諛取(xT)愜釀(yun)人跡竿至（h&n）

D.搖曳(ye)遵循(xiin)不屑置辯（xi。）

2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

歷史悠久的書法藝術(shù)，著中華文明的發(fā)展進(jìn)程，承載著中華優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化，著豐厚的中華美學(xué)精神。無論是修長勻稱的篆書、蠶頭燕尾的

隸書，還是狂放灑脫的草書、方正規(guī)矩的楷書，都了中華文化之美，具

有以美育人、以美化人的重要作用。因此，經(jīng)典書法作品已成為學(xué)校開展德育、美育的

重要載體。

A.記錄包含顯露B.收錄蘊(yùn)含顯露

C.記錄蘊(yùn)含體現(xiàn)D.收錄包含體現(xiàn)

3.下面一段文字中有語病的一項(xiàng)是（）

①人工智能引領(lǐng)技術(shù)創(chuàng)新。②從人臉識別到自動駕駛，人工智能在越來越多的領(lǐng)域

發(fā)揮著作用。③隨著我國數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的提速，使更多潛在應(yīng)用場景不斷涌現(xiàn)。④

智能制造、智能供應(yīng)鏈等為人工智能的應(yīng)用提供了廣闊的舞臺。

A.第0句B.第②句C.第③句D.第④句

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

地球是人類共同的口唯一的家園。縱觀人類文明發(fā)展史，生態(tài)興則文明興。過去

10年，中國生態(tài)文明建設(shè)創(chuàng)造了多個(gè)世界之最口森林資源增長最多，空氣質(zhì)量改善速

度最快，能耗強(qiáng)度降低最快口中國生態(tài)文明建設(shè)不僅造福中國人民，也為世界生態(tài)保護(hù)

和環(huán)境治理提供了寶貴經(jīng)臉。

Al?9Oa?*???B?、：......

C.,：；D.、。；

5.下面對《次北固山下》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？保雁洛陽邊。

A.首聯(lián)點(diǎn)題，“客路”與“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出詩人羈旅漂泊之情。

B.頷聯(lián)中“平”“闊"“正"懸"四人字煉得好：“潮平”，兩岸才顯得寬闊；“風(fēng)正”，帆才有

懸空的態(tài)勢。

C.頸聯(lián)用“生'入”三字將“日”與“春”擬人化，在景物描寫中蘊(yùn)含著自然的理趣。

D.尾聯(lián)呼應(yīng)首聯(lián)，寫詩人希望從大雁那里得到友人的消息“悲傷之情溢于言表。

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀《如何給山峰測高》一文，完成下面小題。

如何給山峰測高

于先文

①山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面為基準(zhǔn)，到U頂?shù)拇怪本嚯x。怎樣測

量山峰的準(zhǔn)確高度呢？主要有三種方法。

②目前，山高測量中精度最高的是水準(zhǔn)測量法。二年棗羊，是從山腳下一個(gè)已知海

拔高的點(diǎn)出發(fā)，利用水準(zhǔn)儀和兩把水準(zhǔn)尺測量相距不遠(yuǎn)兩點(diǎn)間的高差。水準(zhǔn)測量精度高，

誤差可控制在厘米級，甚至毫米級。但水準(zhǔn)測量進(jìn)度慢，例如，200米左右高度的山，

沿上山路測量也需要1天；如果碰到草木叢生沒有路的山，測量進(jìn)度就更加緩慢。因此,

該方法只適合測量較低的山峰。

③相比之下，三角高程測量法更簡單快捷得多。我們測量4489米的南京紫金山主

峰，用的就是這個(gè)方法：在山腳下，利用安置在海拔高已知點(diǎn)上的全站儀，瞄準(zhǔn)安置在

山頂?shù)睦忡R，可測得視線的高度角和距離，利用數(shù)學(xué)方法就能算出一個(gè)垂直高差。這個(gè)

垂直高差加上已知點(diǎn)海拔高和全站儀高，再減去山頂棱鏡高，就得到了山的海拔高。這

個(gè)方法雖然“多快好省”，但佟佟適合測量精度要求不高的山峰。

④利用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航定位技術(shù)測量山峰高度，工作更加簡便且測量精度高。2020

年，我國科學(xué)家測量珠穆朗瑪峰時(shí)就采用了烏瞥方渚。但這個(gè)方法測得的是大地高，大

地高需要減去一個(gè)叫作大地水準(zhǔn)面差距的值，才能得到海拔高。要想得到精確的大地水

準(zhǔn)面差距，需要有嚴(yán)密的數(shù)學(xué)模型和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊葦?shù)據(jù)，這也是2020年在珠峰

測量中開展重力測量的重要原因。目前，北斗衛(wèi)星測高誤差已可控制在5厘米之內(nèi)；隨

著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，未來可能達(dá)到毫米級精度，進(jìn)而全面替代水準(zhǔn)和三角高程測

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量法。

⑤掌握山峰高度，對工程建設(shè)、科學(xué)研究有著重要作用。一方面，準(zhǔn)確的山峰高度

是工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工的重要地理數(shù)據(jù)；另一方面，對于山峰及周邊區(qū)域的高程監(jiān)測，

也可用于地殼形變、板塊運(yùn)動等演變機(jī)理研究，以及地震、泥石流等自然災(zāi)害預(yù)報(bào)。此

外，準(zhǔn)確了解山峰的高度，還有利于科學(xué)家開展生態(tài)環(huán)境演變研究，分析滄海桑田的變

化趨勢，探索人類家園的未知奧秘。

（選自《人民日報(bào)》，有刪改）

6.下面的說法不得畬原文意思的一項(xiàng)是（）

A.山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面為基準(zhǔn)，到山頂?shù)拇挂司嚯x。

B.水準(zhǔn)測量精度高，誤差可控制在厘米級，甚至毫米級，但只適合測量較高的山峰。

C.三角高程測量法“多快好省”，測量南京紫金山主峰用的就是這個(gè)方法。

D.利用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航定位技術(shù)測量山峰高度，工作更加簡便且測量精度高。

7.下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明測量山高時(shí)使用水準(zhǔn)測量法進(jìn)度慢。

B.使用打比方、列數(shù)字的說明方法，說明測量山高時(shí)使用水準(zhǔn)測量法進(jìn)度慢。

C.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明山高測量中精度最高的是水準(zhǔn)測量法。

D.使用打比方、列數(shù)字的說明方法，說明山高測量中精度最高的是水準(zhǔn)測量法。

8.下面對本文的理解分析，不于哪的一項(xiàng)是（）

A.第②③段中加點(diǎn)詞“一般來說”“僅僅”，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。

B.第④段中加點(diǎn)的“這種方法”是指利用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航定位技術(shù)測量山峰高度的方法。

C.第⑤段說明掌握山峰高度對工程建設(shè)、科學(xué)研究有著重要作用。

D.本文是一篇事物說明文，采用時(shí)間順序介紹了三種測量山峰準(zhǔn)確高度的方法。

三、課內(nèi)閱讀

閱讀《出師表》的節(jié)選文字，完成下面小題。

①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，

猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾

覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷

先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，

庶竭萼鈍，接除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于

相度，西林偏袒鄉(xiāng)黨，非持平天下之道也！‘‘本喜劉文正、裘文達(dá)、曹文?、苤T公，每訓(xùn)

犍⑤必以諸城⑥為式⑦。文恪薨，王親臨其喪。壬戌冬，路過三河旅店，見壁有文達(dá)詩，

挑燈屬和⑧，涔然淚下，其真摯也如此。又善料事。甲午秋，王倫叛于壽張，李黨北上，

圍臨清，勢甚洶惡。王笑曰：“賊,不西走大名，南下淮、揚(yáng)，而屯兵于堅(jiān)城之下，此自

敗之道也?！庇庋?，果為舒文襄公所滅。

(節(jié)選自《嘯亭續(xù)錄》，有刪改)

【注釋】①恭王：名永恩，謚號恭，清代宗室大臣。②譽(yù)：稱頌，贊美。③鄂文端公:

鄂爾泰，別號西林。④劉文正、裘文達(dá)、曹文恪：均為清代賢士、名臣。⑤樁：恭王永

恩之子。⑥諸城：劉文正是山東諸城人，此處以諸城代指劉文正。⑦式：標(biāo)準(zhǔn)，榜樣。

⑧屬(zhii)和：作詩與別人唱和。

13.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。

(1)重喜劉文正、裘文達(dá)、曹文恪諸公素：

(2)率黨北上率：

14.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

屯兵于堅(jiān)城之下，此自敗之道也。

15.請結(jié)合原文分析，恭王永恩具有怎樣的品格與才能。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀《水鄉(xiāng)尋夢》一文，完成下面小題。

水鄉(xiāng)尋夢

中琳

①小橋流水、粉墻黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水墨，耳邊是搖櫓咿呀，身處其

中的人們不禁有點(diǎn)恍惚，自己是在一幅中國畫里嗎？這不正是夢里水鄉(xiāng)的美麗圖景嗎？

②隨著春風(fēng)吹綠楊柳，同里、木瀆……江南的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)總是游客盈門，人們都想把

自己融入這令人如癡如醉的美麗畫面。記不清來過多少次了，我的腳步還是不由自主踏

入水鄉(xiāng)的畫框，我知道，自己和那么多遠(yuǎn)道而來的游客一樣，是來尋夢。

③可是，這水墨畫般的夢里水鄉(xiāng)，究竟承載著人們怎樣的夢呢？

④“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花“，兒時(shí)課本里的這兩句古詩，讓多少人夢到

這樣的水鄉(xiāng)：小樓、深巷、杏花、春雨……這是美，這是一個(gè)清秀的、風(fēng)姿綽約的江南。

自從讀到這美好的詩句，水鄉(xiāng)的杏花春雨，便時(shí)時(shí)打濕少年斑斕的夢。

⑤水鄉(xiāng)的詩意，在水鄉(xiāng)深處的粉墻黛瓦間，在高高的馬頭墻上，在一處處隔出來的

幽靜空間里。一樹桂花，幾株老梅，數(shù)塊湖石……庭院也罷，天井也罷，水鄉(xiāng)人家的院

落無論大小，多有幾處寄情自然的所在，抬眼處便有幾許生機(jī)。至于其中寄寓的主人生

活的情致，也就“妙處難與君說”了。

⑥水鄉(xiāng)的寧靜讓人感受真切。木瀆古鎮(zhèn)的虹飲山房，一墻之隔就是游人如織的山塘

街，跨入院內(nèi)，那紛雜的市聲仿佛一下子被過濾掉了，連推開一扇窗戶的“吱呀”聲都聽

得格外分明。習(xí)慣了市井喧囂的都市人，一腳跨進(jìn)水鄉(xiāng)小院，心頭會突然一靜，有一種

回到少年時(shí)的故鄉(xiāng)老屋，趴在板凳上一筆一畫做作業(yè)的沉靜。白天，一束陽光明亮地射

進(jìn)門里；晚上，一盞煤油燈照亮眼前的方桌，門外是白云悠悠，月光如水。在水鄉(xiāng)的夢

里，有多少人青春年少時(shí)的身影，有多少人夜深思念的故鄉(xiāng)……

⑦小河蜿蜒，一條青磚鋪地的小街，就傍在河邊，小吃店、文具店、雜貨店沿街依

次排開。水鄉(xiāng)小街的節(jié)奏是慢的，在清晨的薄霧中醒來，一塊塊門板拆下來，燒餅、餛

飩的香味飄開去，街上開始晃動幾個(gè)背著書包的孩子蹦蹦跳跳的身影，清脆的笑聲在空

氣中蕩漾。太陽一點(diǎn)點(diǎn)升高，街上行人多起來，人們走走停停，向黑人打個(gè)招呼，在店

前駐足觀看。小街的每一個(gè)角落都是那樣的親切、悠然。閑暇時(shí)，倚在河邊柳樹上發(fā)一

下呆，凝神看一條搖櫓船“吱吱呀呀”地駛過，等回過神來，船也就在不遠(yuǎn)的前方隨波蕩

漾。

⑧徜徉在水鄉(xiāng)，遠(yuǎn)道而來的都市人仿佛回到了往昔的歲月。上學(xué)的路，是那爬滿青

草的鄉(xiāng)間小路，是那灑落一串自行車鈴聲的林蔭道；放學(xué)后，是小伙伴一路追逐著奔跑

過的田野，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到的村莊林梢飄起的裊裊炊煙，是一路有著各種色彩、香味、聲響

的長長的街道。那是遙遠(yuǎn)而溫馨的記憶。什么時(shí)候我們可以把腳步放慢，從容地看看身

邊的風(fēng)景，陪孩子慢慢長大，伴父母慢慢變老。

⑨在水鄉(xiāng)靜靜的夜里，我漸漸懂了，這么多小常人為何要來水鄉(xiāng)子夢……

（選自《人民日報(bào)》，有刪改）

16.請簡要分析第③段在全文中的作用。

17.第④段引用“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花''這兩句古詩有何作用？

18.請結(jié)合語境，賞析第⑦段中畫線的句子。

閑暇時(shí)，倚在河邊柳樹上發(fā)一下呆，凝神看一條搖櫓船“吱吱呀呀”地駛過，等回過神來，

船也就在不遠(yuǎn)的前方隨波蕩漾。

19.為什么這么多尋常人要來水鄉(xiāng)尋夢？請結(jié)合全文分析。

七、綜合性學(xué)習(xí)

試卷第6頁，共8頁

今年春天，滿城的花海將天津推上熱搜，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)天津是一座寶藏城市。懷著對

家鄉(xiāng)的深情，某班開展了以“你是這樣的天津”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們?yōu)榛顒?/p>

搜集了以下四則材料。請按照要求完成下面小題。

【材料一】

2023年上半年天津市小長假旅游接待人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

【材料二】

公元1404年12月23日，燕王朱棣興兵南下，在直沽一帶渡河，隨后朱棣登基稱

帝，將直沽賜名為“天津”，取“天子津渡”之意，正式作為軍事要塞筑城設(shè)衛(wèi)，稱天津衛(wèi)。

從那以后，天津就成為了中國唯一有盛城時(shí)間記錄的城市。

【材料三】

天津有地理位置造就的碼頭文化，有歷史原因留下的洋樓文化，有形式多樣的民俗

文化，還有清末被列為通商口岸后逐漸形成的金融與商業(yè)文化……天津獨(dú)特的地方文化

就是由這些不同地域、不同國家、不同形態(tài)的文化和互融合而形成的。

【材料四】

作為中國北方最早的開放城市，天津創(chuàng)造了中國近代史上近百項(xiàng)第一。如中國第一

所近代大學(xué)、中國第一股潛水艇、中國第一支警察部隊(duì)、中國第一套郵票、中國第一條

自建鐵路等。

20.請?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡要寫出你的結(jié)論。

21.請根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津的城市特點(diǎn)。

八、名著閱讀

22.在“推薦我最喜愛的名著”活動中，許多同學(xué)撰寫了推薦理由。請你根據(jù)推薦理由寫

出相應(yīng)的作品。

作品推薦理由

這是一部紀(jì)實(shí)作品，從一個(gè)外國記者的視角客觀地報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和

《_______》紅軍的真實(shí)情況。它在兩個(gè)方面經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)：一是對歷史事實(shí)

的真實(shí)記錄，二是對歷史趨勢的預(yù)見。

這是一部很有趣的書，是中國古典文學(xué)作品中最富有想象力的作品之一。

《_______》小說圍繞“西天取經(jīng)''這條主線，講述了許多降妖除魔的故事，塑造了一

系列栩栩如生的藝術(shù)形象。

這部作品由十篇回憶性散文組成，以簡潔舒緩的文字記敘了往事，其中

《_______》也夾雜著有趣的議論或犀利的批判，我們可以借此了解魯迅從幼年到青

年時(shí)期的生活道路和心路歷程。

在這部作品中，作者別具匠心地給予一百單八將每人一個(gè)獨(dú)特的綽號，

《_______》

這些綽號或彰顯性格特質(zhì)，或關(guān)聯(lián)行為特性，成為人物不可替代的標(biāo)簽。

23.在“閱讀方法研討”活動中，李明同學(xué)分享了借助“批注”閱讀中國古典名著的方法。

他展示了《儒林外史》第三回中的一處批注，請同學(xué)們思考以下兩個(gè)問題。

【原文】范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：

“噫！好了！我中了！“說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。

【批注】范進(jìn)之“不省人事”，喜也，喜由悲來；周進(jìn)之“不省人事”，悲也，悲極喜

生。

（1）同樣是“不省人事''，但是一喜一悲。批注者為何認(rèn)為范進(jìn)是“喜由悲來”，周進(jìn)是“悲

極喜生”？請你結(jié)合作品相關(guān)情節(jié)回答。

（2）作者兩次寫“不省人事”有何用意？

九、作文

24.每個(gè)人都是社會的一員，人與人之間常常會產(chǎn)生各種關(guān)聯(lián)，因而與人交往就成

為了生活的重要組成部分。在交往中，你也許會遇到困惑與煩惱，但也會發(fā)現(xiàn)人性的美

好，獲得溫暖與啟迪，還可能會領(lǐng)略到從未見過的風(fēng)景……同學(xué)們，對此，你有怎樣的

經(jīng)歷和感悟呢？

請自擬題目，自選角度，寫一篇文章。

要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除

外）；（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

試卷第8頁，共8頁

參考答案：

1.D

【詳解】考查字音。

A.拈輕怕重(zhan)----nian；

B.耳古(geng)----gen；

C.滋取(xT)---ji；

故選Do

2.C

【詳解】考查詞語運(yùn)用。

第一空：記錄：把聽到的話或發(fā)生的事寫下來。收錄：編輯采用。根據(jù)后面的“發(fā)展進(jìn)程”

可知，應(yīng)用：記錄。

第二空：包含：包縊；含有。組含：包含；內(nèi)含。根據(jù)后面的“精神”可知，應(yīng)用：縝含。

第三空：顯露：明顯地現(xiàn)出。體現(xiàn)：某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來。根據(jù)后面

的“中華文化之美，，可知，應(yīng)用：體現(xiàn)。

故選C。

3.C

【詳解】考查病句修改。

C.第③句既有“隨著”又有“使”，導(dǎo)致句子沒有主語，去掉任意一個(gè)即可。

故選C。

4.B

【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。

第一處：“共同的”與“唯一的”表并列，應(yīng)用頓號。

第二處：后面是對前面的“世界之最”的說明，應(yīng)用冒號。

第三處：世界之最還有很多，不一一列舉，應(yīng)用省略號。

故選B。

5.D

【詳解】考查詩歌賞析。

D.尾聯(lián)句意：我的家書應(yīng)該送到什么地方呢？北去的歸雁啊，請給我捎回洛陽那邊！此句

情景交融，風(fēng)格壯美，詩人用“雁足傳書”的典故，傳達(dá)出淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。故選D。

6.B7.A8.D

答案第1頁，共9頁

【解析】6.考查辨析信息.0

B.根據(jù)第②段中的“因此，該方法只適合測量較低的山峰''可知，本項(xiàng)“但只適合測量較高的

山峰”有誤。

故選B。

7.考查說明方法。

根據(jù)畫線句中的“例如”可知，運(yùn)用了舉例子的說明方法。句中有準(zhǔn)確的數(shù)字，這是列數(shù)字。

聯(lián)系前句“但水準(zhǔn)測量進(jìn)度慢”可知，此處舉例子與列數(shù)字說明了測量口高時(shí)使用水準(zhǔn)測量法

進(jìn)度慢。

故選A。

8.考查內(nèi)容理解。

D.根據(jù)首段中的“怎樣測量山峰的準(zhǔn)確高度呢？主要有三種方法“可知，本文的說明對象是

測量山峰高度的方法，故是事理說明文。依次介紹了測量山峰高度的三種方法，運(yùn)用了邏輯

順序。

故選D。

9.D10.AII.B

【解析】9.考查詞語釋義。

D.句意：那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了。慢，怠慢。

故選D。

10.考杳古今異義。

A.古義：身份低微，見識短淺'今義：（語言、行為）惡劣，不道德；

B.古義與今義均為“危險(xiǎn)困難”；

C.古義與今義均為“慎重，小心”；

D.古義與今義均為“交付，委托”；

故選A。

11.考查內(nèi)容理解。

B.“當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駕鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都''中的“當(dāng)”是應(yīng)當(dāng)

的意思。由此可知，“興復(fù)漢室，還于舊都''的重任尚未完成。

故選B。

答案第2頁，共9頁

【點(diǎn)睛】參考譯文：

我木來是平民百姓，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，只想在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中

揚(yáng)名顯身。先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔?、見識短淺，而委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。征詢

我對時(shí)局大事的意見，由此使我感動奮發(fā)，答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的

時(shí)候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，那時(shí)以來已經(jīng)有二十一年了。

先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時(shí)把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂

愁嘆息，唯恐先帝托付給我的事不能完成，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，

深入到人煙稀少的地方。現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵、率領(lǐng)全軍將士

向北方進(jìn)軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè),

回到舊日的國都。這就是我用來報(bào)答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù)，斟酌

情理，有所興革，亳無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了。

希望陛下能夠把討伐曹魏,興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我,如果沒有成功,就懲治我的罪過，

從而用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議，就責(zé)罰郭攸之、費(fèi)祎、董允等人

的怠慢，來揭示他們的過失；陛下也應(yīng)自行謀劃，征求、詢問治國的好方法，采納正確的言

論，深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天我將要告別陛下遠(yuǎn)行了，面對這份奏

表禁不住熱淚縱橫，不知道該說些什么話。

12.柳暗花明又一村我言秋日勝春朝濁酒一杯家萬里在乎山水之間也

仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟

【詳解】考查名篇背誦，注意：暗、朝、濁、憐、舟。

13.一向，平素率領(lǐng)，帶領(lǐng)14.在堅(jiān)固的城池之下駐扎軍隊(duì)，這是（他們）

自取失敗的做法。15.品格：恭士永恩不盲從于他人對鄂爾泰的稱贊，能夠直言鄂爾泰

的不足之處，體現(xiàn)了他的剛直不阿；他平素喜歡賢士，并以賢教子，親臨文恪喪，流淚屬和

文達(dá)詩，體現(xiàn)了他的敬賢重情。

才能：能夠通過分析敵情對戰(zhàn)場形勢作出準(zhǔn)確預(yù)測，說明他善料事，具有軍事才能。

【解析】13.本題考查理解文言詞語。解答此題要結(jié)合句意來理解。

（1）句意：恭王一向喜歡和劉文正、裘文達(dá)、曹文恪等人交往。素：一向，平素。

（2）句意：率領(lǐng)叛黨北上。率：率領(lǐng)，帶領(lǐng)。

14.本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：屯，駐扎。于，在。之，的。此，

這。道，做法。

答案第3頁，共9頁

15.考查分析人物形象。

根據(jù)“當(dāng)時(shí)譽(yù)鄂文端公相業(yè)，先王領(lǐng)不以為然，日：‘居相位者，當(dāng)有相度，西林偏袒鄉(xiāng)黨，

非持平天下之道也！可知，恭王永恩不盲從于他人對鄂爾泰的稱贊，能夠直言鄂爾泰的不

足之處，體現(xiàn)了他的剛直不阿；

根據(jù)“素喜劉文正、裘文達(dá)、曹文恪諸公，每訓(xùn)槌必以諸城為式。文恪薨，王親臨其喪。壬

戌冬，路過三河旅店，見壁有文達(dá)詩，挑燈屬和⑧，涔然淚下“可知，他平素喜歡賢士，并

以賢教子，親臨文恪喪，流淚屬和文達(dá)詩，體現(xiàn)了他的敬賢重情。

以上是他的品格。

根據(jù)“王笑曰：‘賊不西走大名，南下淮、揚(yáng)，而屯兵于堅(jiān)城之下，此自敗之道也。‘逾旬，

果為舒文襄公所滅“可知，能夠通過分析敵情對戰(zhàn)場形勢作出準(zhǔn)確預(yù)測，說明他善料事，具

有軍事才能。

以上是他的才能。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

先恭王性情剛直。當(dāng)時(shí)人們都稱贊鄂爾泰能夠居相位，恭王非常不認(rèn)為是這樣，說：“居相

位的人，應(yīng)當(dāng)有丞相的氣度，鄂爾泰偏袒鄉(xiāng)黨，不能持平天下的道義！“恭王一向喜歡和劉

文正、裘文達(dá)、曹文恪等人交往，每次教育孩子的時(shí)候必定拿這些賢人作為榜樣。曹文恪去

世之后，恭王親自來他的喪事。壬戌年的冬天，恭王路過三河旅店，看見墻壁有裘文達(dá)的詩

歌，就挑亮燈光作詩相和，涔然淚下，其中真摯的感情達(dá)到如此地步,恭王善擅長料事。甲

午年的秋天，王倫在壽張叛變，率領(lǐng)叛黨北上，包圍了臨清，氣勢非常洶惡。恭王笑著說:

“叛賊不往西走大名，卻南下走淮州、揚(yáng)州，在堅(jiān)固的城池之下駐扎軍隊(duì)，這是（他們）自

取失敗的做法?！斑^了十來天，果然被舒文襄公打敗了。

16.第③段承上啟下，承接了上文對水鄉(xiāng)美麗圖景的描繪，引出下文水鄉(xiāng)尋夢的主要內(nèi)容，

通過設(shè)問引發(fā)讀者的興趣和思考。17.這兩句古詩寫出了江南水鄉(xiāng)充滿詩意的美景，引

發(fā)了人們對水鄉(xiāng)的想象與憧憬，增強(qiáng)了文章的文學(xué)意蘊(yùn)。18.示例：這句話運(yùn)用動作和

神態(tài)描寫，生動傳神地寫出了閑暇時(shí)人們在河邊發(fā)呆、入神的情態(tài)，表現(xiàn)了人們此時(shí)閑適的

心情和對水鄉(xiāng)慢生活的喜愛。19.水鄉(xiāng)的美景，能令人如癡如醉；水鄉(xiāng)的詩意，能讓人

體會到生活中的生機(jī)與情致；水鄉(xiāng)的寧靜，能過濾市井的喧囂，令人內(nèi)心沉靜；水鄉(xiāng)的慢節(jié)

奏，能讓人感受生活的親切與悠然：徜徉水鄉(xiāng)會勾起遙遠(yuǎn)而溫馨的記憶，讓人思考生活。

【解析】16.考查分析語段作用。

答案第4頁，共9頁

聯(lián)系第②段中的“隨著春風(fēng)吹綠楊柳，同里、木瀆……江南的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)總是游客盈門，人們

都想把自己融入這令人如癡如醉的美麗畫面“可知，木段描寫了江南水鄉(xiāng)的美景。第③段中

的“可是，這水墨畫般的夢里水鄉(xiāng)”承接前段，起到了承上的作用。

第③段中的“究竟承載著人們怎樣的夢呢”起到了啟下的作用，引出后乂水鄉(xiāng)尋夢的主要內(nèi)容。

本段是設(shè)問句，通過設(shè)問引發(fā)了讀者的思考與閱讀興趣。

17.考查分析引用的作用。

詩句意為：住在小樓聽盡了一夜的春雨淅瀝滴答，清早會聽到小巷深處在一聲聲叫賣杏花。

表現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)充滿詩意的美麗景色。聯(lián)系后句“兒時(shí)課本里的這兩句古詩，讓多少人夢到

這樣的水鄉(xiāng)：小樓、深巷、杏花、春雨……”可知，詩句引發(fā)了人們對『水鄉(xiāng)的想象與憧憬。

引用詩句，可以增強(qiáng)文章的文學(xué)意味，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

18.考查語句賞析。

“倚在河邊柳樹上”“凝神看''是動作描寫。“發(fā)一下呆”是神態(tài)描寫。聯(lián)系句中的“發(fā)一下呆”和

“凝神”可知，本句生動形象地表現(xiàn)了人們在閑暇時(shí)在河邊發(fā)呆、入神的情態(tài)。聯(lián)系人物心理

可知，表現(xiàn)了人們此時(shí)閑適的心情和對水鄉(xiāng)慢生活的喜愛之情。

19.考查篩選信息。

根據(jù)首段中的“眼前是一卷水墨，耳邊是搖櫓咿呀，身處其中的人們不禁有點(diǎn)恍惚，自己是

在一幅中國畫里嗎？這不正是夢里水鄉(xiāng)的美麗圖景嗎”可得：水鄉(xiāng)的美景，能令人如癡如醉；

根據(jù)第⑤段中的“水鄉(xiāng)的詩意，在水鄉(xiāng)深處的粉墻黛瓦間，在高高的馬頭墻上，在一處處隔

出來的幽靜空間里”“抬眼處便有幾許生機(jī)。至于其中寄寓的主人生活的情致“可得：水鄉(xiāng)的

詩意，能讓人體會到生活中的生機(jī)與情致；

根據(jù)第⑥段中的“水鄉(xiāng)的寧靜讓人感受真切4跨入院內(nèi)，那紛朵的巾聲仿佛一下子被過濾掉

了”“一腳跨進(jìn)水鄉(xiāng)小院，心頭會突然一靜”可得：水鄉(xiāng)的寧靜，能過濾市井的喧囂，令人內(nèi)

心沉靜；

根據(jù)第⑦段中的“水鄉(xiāng)小街的節(jié)奏是慢的''"小街的每一個(gè)角落都是那樣的親切、悠然”可得：

水鄉(xiāng)的慢節(jié)奏，能讓人感受生活的親切與悠然；

根據(jù)第⑧段中的“徜徉在水鄉(xiāng)，遠(yuǎn)道而來的都市人仿佛回到了往昔的歲月”“那是遙遠(yuǎn)而溫馨

的記憶。什么時(shí)候我們可以把腳步放慢，從容地看看身邊的風(fēng)景，陪孩子慢慢長大，伴父母

慢慢變老”可得：徜徉水鄉(xiāng)會勾起遙遠(yuǎn)而溫馨的記憶，讓人思考生活。

20.2023年上半年，天津市三個(gè)小長假旅游接待人數(shù)持續(xù)上升。21.天津是中國唯一

有建城時(shí)間記錄的城市，天津有多元融合的地方文化,天津創(chuàng)造了中國近代史上近百項(xiàng)第一。

答案第5頁，共9頁

【解析】20.考查從表格中得出結(jié)論。

看圖可知，代表著2023年上半年春節(jié)小長假、清明節(jié)小長假和勞動節(jié)小長假天津旅游接待

人數(shù)的柱形圖呈現(xiàn)出持續(xù)增高的趨勢，由此可得結(jié)論：2023年上半年，天津市三個(gè)小長假

旅游接待人數(shù)持續(xù)上升。

21.考查篩選信息。

從材料二中的“從那以后，天津就成為了中國唯一有建城時(shí)間記錄的城市“可得：天津是中國

唯一有建城時(shí)間記錄的城市。

從材料三中的“天津獨(dú)特的地方文化就是由這些不同地域、不同國家、不同形態(tài)的文化和互

融合而形成的“可得：天津有多元融合的地方文化。

從材料四中的“天津創(chuàng)造了中國近代史上近百項(xiàng)第一”可得：天津創(chuàng)造了中國近代史上近百項(xiàng)

第一。

22.紅星照耀中國西游記朝花夕拾水滸傳

【詳解】考查名著閱讀。

第一空：根據(jù)“從一個(gè)外國記者的視角客觀地報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況”可知，作

品是《紅星照耀中國》。

第二空：根據(jù)“小說圍繞‘西天取經(jīng)’這條主線，講述了許多降妖除魔的故事”可知，作品是《西

游記》。

第三空：根據(jù)“我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程”可知，作品

是《朝花夕拾》。

第四空：根據(jù)?.作者別具匠心地給予一百單八將每人一個(gè)獨(dú)特的綽號''可知，作品是《水滸傳》。

23.(1)范進(jìn)中舉后狂喜至“不省人事”，是因?yàn)檫@突如其來的喜訊一下子勾起了他內(nèi)心復(fù)雜的

情感，有屢試不第的挫敗，有忍饑挨餓的貧窮，有受盡冷眼的屈辱……這一切在他狂喜之時(shí)

一齊涌上心頭，因此說此時(shí)的范進(jìn)是“喜由悲來周進(jìn)參觀貢院時(shí)看到號板，悲從中來，撞

板至“不省人事”，但由此卻得到了幾個(gè)商人的資助，并最終獲取了功名，因此說周進(jìn)是“悲

極喜生

(2)刻畫范進(jìn)與周進(jìn)熱衷功名的丑態(tài)，以諷刺筆法揭露封建科舉制度對讀書人心靈的毒害。

【詳解】(1)考查名著情節(jié)。

聯(lián)系相關(guān)情節(jié)分析即可。如：范進(jìn)五十四歲才考中了秀才，同年參加鄉(xiāng)試，得中舉人。中舉

答案第6頁，共9頁

之前，受盡了屈辱，就連自己的岳父都認(rèn)為他“不要失了你的時(shí)了！你自己只覺得中了一個(gè)

相公，就，癩蛤蟆想吃起天鵝肉’來”，眾位鄉(xiāng)鄰也多拿他取笑。得知自己中舉，屢次不第的

挫敗、忍饑挨餓的貧窮、受盡冷眼的屈辱……這一切的情緒在中舉之時(shí)一下子涌上心頭，讓

他悲喜交加，喜極而瘋。周進(jìn)剛出場時(shí)，已經(jīng)六十多歲，卻依然還是個(gè)童生,，飽受秀才梅

玖和舉人王惠的冷嘲熱諷。不久，周進(jìn)丟了飯碗，只好替一伙商人當(dāng)帳房?？梢哉f，此時(shí)的

他已到了科場夢醒之時(shí)。所以，當(dāng)他進(jìn)省城路過貢院的時(shí)候，他多年的心結(jié)被觸動了。但他

是童生，是不能進(jìn)入貢院的，看門人的鞭子將他打了出來。當(dāng)他懇求別人帶他參觀貢院時(shí),

大半生追求功名富貴卻求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子傾瀉出來。幾個(gè)

商人又幫助周進(jìn)捐了個(gè)監(jiān)生。不久，周進(jìn)憑著監(jiān)生的資格考中了舉人。因此說周進(jìn)是“悲極

喜生

（2）考查賞析作者寫作意圖。

范進(jìn)名利熏心，拼命追求舉人、進(jìn)士，熱衷做官為宦。他飽經(jīng)科場打擊，受盡了冷嘲熱諷,

但并未使他追求功名的熱心減退。到了5