小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè) 彩筆繪畫多美麗教案 北京版

小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)彩筆繪畫多美麗教案北京版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)——彩筆繪畫多美麗

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)信息技術(shù)課程

3.授課時(shí)間：2022年5月10日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（40分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）讓學(xué)生了解和掌握彩筆繪畫的基本操作方法和技巧；

（2）通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力；

（3）利用信息技術(shù)，提高學(xué)生的繪畫興趣和動(dòng)手能力。

2.教學(xué)目標(biāo)：

（1）學(xué)生能夠熟練運(yùn)用彩筆繪畫工具進(jìn)行繪畫；

（2）學(xué)生能夠通過繪畫表達(dá)自己的情感和想法；

（3）學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高信息時(shí)代下的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的好奇心和創(chuàng)新精神，使其在日常生活和學(xué)習(xí)中能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問題，積極運(yùn)用信息技術(shù)。

2.計(jì)算思維：通過彩筆繪畫活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法和思維方式，分析、解決問題。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)同工作和創(chuàng)意思維，提高其在數(shù)字化環(huán)境下的學(xué)習(xí)效果和創(chuàng)新能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：在繪畫活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、保護(hù)個(gè)人隱私、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全等良好信息道德行為，強(qiáng)化其作為信息社會(huì)成員的責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

a.掌握彩筆繪畫的基本操作方法和技巧，如畫筆的選擇、顏色的搭配、圖形的繪制等；

b.能夠通過繪畫表達(dá)自己的情感和想法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和審美能力；

c.利用信息技術(shù)，提高繪畫興趣和動(dòng)手能力，培養(yǎng)良好的信息技術(shù)素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

a.畫筆的選擇和運(yùn)用：學(xué)生對(duì)于不同畫筆的特點(diǎn)和運(yùn)用方法可能不夠了解，需要通過實(shí)際操作和實(shí)踐來掌握；

b.顏色的搭配和運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)于顏色的搭配原則和技巧不夠熟悉，需要通過案例分析和實(shí)踐來提高；

c.圖形的繪制和組合：學(xué)生可能對(duì)于圖形的繪制方法和組合方式不夠熟練，需要通過實(shí)際操作和實(shí)踐來掌握；

d.創(chuàng)新意識(shí)和審美能力的培養(yǎng)：學(xué)生可能對(duì)于如何通過繪畫表達(dá)自己的情感和想法，以及如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和審美能力不夠明確，需要通過引導(dǎo)和啟發(fā)來培養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-計(jì)算機(jī)教室，每臺(tái)電腦配備彩筆繪畫軟件；

-投影儀，用于展示學(xué)生作品和教學(xué)演示；

-電子白板，用于互動(dòng)式教學(xué)和展示教學(xué)內(nèi)容。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)，以及學(xué)生作品的提交和評(píng)價(jià)。

3.信息化資源：

-彩筆繪畫軟件教程和示例作品，用于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)作；

-在線色彩搭配指南，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)顏色搭配技巧。

4.教學(xué)手段：

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，通過完成具體的繪畫任務(wù)來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐；

-合作學(xué)習(xí)教學(xué)法，通過小組合作完成繪畫項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維；

-啟發(fā)式教學(xué)法，通過問題引導(dǎo)和思考，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布彩筆繪畫軟件的基本操作預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞彩筆繪畫的基本操作，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀彩筆繪畫軟件的基本操作教程，理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、操作演示等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解彩筆繪畫的基本操作，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示優(yōu)秀的學(xué)生作品，引出彩筆繪畫的多美麗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解彩筆繪畫的基本操作方法和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、操作演示等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握彩筆繪畫技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、操作演示等活動(dòng)，體驗(yàn)彩筆繪畫的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解彩筆繪畫的基本操作知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)操作演示活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握彩筆繪畫技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解彩筆繪畫的基本操作知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)彩筆繪畫的多美麗課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與彩筆繪畫相關(guān)的拓展資源（如優(yōu)秀作品欣賞、繪畫技巧網(wǎng)站等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的彩筆繪畫知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《探索色彩的奧秘》：介紹色彩理論的基礎(chǔ)知識(shí)，包括顏色的搭配原則和技巧。

-《創(chuàng)意繪畫技巧》：分享各種繪畫技巧和方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

-《信息技術(shù)與繪畫》：探討信息技術(shù)在繪畫領(lǐng)域的應(yīng)用，以及如何利用信息技術(shù)提高繪畫效果。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看更多關(guān)于彩筆繪畫的教程和作品展示，拓寬自己的視野。

-學(xué)生可以嘗試使用其他繪畫軟件或工具，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，提高自己的繪畫技能。

-學(xué)生可以參加校內(nèi)外信息技術(shù)比賽或繪畫比賽，展示自己的才華，提高自己的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)題型整理```

七、重點(diǎn)題型整理

1.題型一：操作演示題

題目：請(qǐng)使用彩筆繪畫軟件，按照以下步驟繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的圖案。

步驟：

a.新建一個(gè)畫布；

b.選擇一個(gè)合適的畫筆大??；

c.使用畫筆在畫布上繪制一個(gè)圓形；

d.填充圓形顏色；

e.保存并展示你的作品。

答案：[學(xué)生展示自己的作品]

2.題型二：技巧應(yīng)用題

題目：請(qǐng)運(yùn)用我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的顏色搭配技巧，為以下圖片選擇一個(gè)合適的背景色。

圖片：[展示一個(gè)簡(jiǎn)單的圖案圖片]

答案：[學(xué)生給出自己的顏色搭配方案]

3.題型三：創(chuàng)新設(shè)計(jì)題

題目：請(qǐng)利用彩筆繪畫軟件，創(chuàng)作一個(gè)以“春天的景象”為主題的作品。

要求：充分發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用我們學(xué)習(xí)的繪畫技巧，表現(xiàn)春天的美好。

答案：[學(xué)生展示自己的作品]

4.題型四：?jiǎn)栴}解決題

題目：在繪畫過程中，你遇到了哪些問題？你是如何解決的？

答案：[學(xué)生描述遇到的問題和解決方法]

5.題型五：合作創(chuàng)作題

題目：請(qǐng)與同桌合作，共同完成一個(gè)繪畫項(xiàng)目?？梢赃x擇一個(gè)主題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。

要求：分工合作，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長，共同完成作品。

答案：[學(xué)生展示合作完成的作品]

```內(nèi)容邏輯關(guān)系八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.彩筆繪畫的基本操作方法和技巧：

-畫筆的選擇和運(yùn)用

-顏色的搭配和運(yùn)用

-圖形的繪制和組合

2.通過繪畫表達(dá)自己的情感和想法：

-創(chuàng)新意識(shí)