山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學(xué)八年級體育上冊 第27次課 障礙跑、素質(zhì)練習(xí)、游戲教案

山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學(xué)八年級體育上冊第27次課障礙跑、素質(zhì)練習(xí)、游戲教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學(xué)八年級體育上冊第27次課，主要內(nèi)容為障礙跑、素質(zhì)練習(xí)和游戲。本節(jié)課教材內(nèi)容與學(xué)生日常生活緊密相連，旨在提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。障礙跑有助于提升學(xué)生耐力和毅力，素質(zhì)練習(xí)能鍛煉學(xué)生全身肌肉，游戲則使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鍛煉身體。教學(xué)設(shè)計(jì)需注重學(xué)生實(shí)際水平，保證課程的趣味性和互動性，以提高教學(xué)效果。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生動作規(guī)范，糾正錯(cuò)誤，確保安全。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)方面：運(yùn)動能力、健康行為和體育品德。首先，通過障礙跑和素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)動能力，使其在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。其次，注重培養(yǎng)學(xué)生健康行為，教育學(xué)生遵守運(yùn)動規(guī)范，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣。最后，在游戲活動中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使其學(xué)會尊重對手，培養(yǎng)良好的體育品德?？傊?，本節(jié)課旨在全面發(fā)展學(xué)生的體育素養(yǎng)，為其終身鍛煉奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.障礙跑的正確姿勢和技巧；2.素質(zhì)練習(xí)的動作要領(lǐng)和強(qiáng)度控制；3.游戲中的團(tuán)隊(duì)合作和策略運(yùn)用。

難點(diǎn)：1.障礙跑中的平衡和協(xié)調(diào)；2.素質(zhì)練習(xí)中的力量和耐力提升；3.游戲中的溝通和協(xié)作。

解決辦法：1.通過示范和分組練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握障礙跑的正確姿勢和技巧；2.針對不同學(xué)生的體能水平，調(diào)整素質(zhì)練習(xí)的強(qiáng)度，逐步提升學(xué)生力量和耐力；3.在游戲活動中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色分工，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)作能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過障礙跑、素質(zhì)練習(xí)和游戲等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握運(yùn)動技能，提高身體素質(zhì)。

2.分組教學(xué)法：將學(xué)生分為不同小組，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和競技比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

3.師生互動法：教師與學(xué)生進(jìn)行示范、講解和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)動能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解障礙跑、素質(zhì)練習(xí)和游戲的方法和技巧。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用體育教學(xué)軟件，進(jìn)行動作演示、訓(xùn)練計(jì)劃制定和成績評估，提高教學(xué)效果和效率。

3.體育器材：合理運(yùn)用體育器材，如障礙物、跳繩、球類等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

此外，還可以運(yùn)用游戲教學(xué)法、情境教學(xué)法等教學(xué)方法，以及教學(xué)游戲、教學(xué)比賽等教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果和效率。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對障礙跑、素質(zhì)練習(xí)和游戲的興趣，激發(fā)其參與欲望。

過程：

開場提問：“你們知道障礙跑、素質(zhì)練習(xí)和游戲是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于障礙跑、素質(zhì)練習(xí)和游戲的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受體育運(yùn)動的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹障礙跑、素質(zhì)練習(xí)和游戲的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.教學(xué)內(nèi)容講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解障礙跑、素質(zhì)練習(xí)和游戲的基本方法、技巧和規(guī)則。

過程：

講解障礙跑的定義，包括其基本動作和技巧。

詳細(xì)介紹素質(zhì)練習(xí)的動作要領(lǐng)和強(qiáng)度控制，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

介紹游戲的目的、規(guī)則和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓學(xué)生更好地理解游戲的意義。

3.實(shí)踐教學(xué)（20分鐘）

目標(biāo)：通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生深入了解障礙跑、素質(zhì)練習(xí)和游戲的技巧和應(yīng)用。

過程：

進(jìn)行障礙跑的示范和分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正確的姿勢和技巧。

組織素質(zhì)練習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生控制強(qiáng)度并注意動作要領(lǐng)。

進(jìn)行游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通協(xié)作能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與障礙跑、素質(zhì)練習(xí)或游戲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的技巧、挑戰(zhàn)以及可能的改進(jìn)方法。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對障礙跑、素質(zhì)練習(xí)和游戲的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的技巧、挑戰(zhàn)及改進(jìn)方法。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)障礙跑、素質(zhì)練習(xí)和游戲的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括障礙跑、素質(zhì)練習(xí)和游戲的基本方法、技巧和規(guī)則。

強(qiáng)調(diào)障礙跑、素質(zhì)練習(xí)和游戲在提高身體素質(zhì)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)參與和探索。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于障礙跑、素質(zhì)練習(xí)或游戲的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)障礙跑：可以介紹一些障礙跑的技巧和訓(xùn)練方法，如如何正確跨越障礙物、如何在障礙跑中保持平衡等。

(2)素質(zhì)練習(xí)：可以介紹一些與素質(zhì)練習(xí)相關(guān)的動作和訓(xùn)練方法，如如何進(jìn)行力量訓(xùn)練、如何進(jìn)行耐力訓(xùn)練等。

(3)游戲：可以介紹一些團(tuán)隊(duì)合作游戲和競技游戲，如如何進(jìn)行角色分工、如何制定比賽策略等。

(4)體育理論知識：可以介紹一些與體育訓(xùn)練相關(guān)的理論知識，如運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動心理學(xué)等。

(5)健康知識：可以介紹一些與健康相關(guān)的知識，如如何保持良好的飲食habits、如何進(jìn)行有效的鍛煉等。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如體育網(wǎng)站、健身論壇等，查找相關(guān)的資料，進(jìn)一步了解障礙跑、素質(zhì)練習(xí)和游戲的相關(guān)知識。

(2)學(xué)生可以觀看一些專業(yè)的體育比賽或教學(xué)視頻，如奧運(yùn)會、世界杯等，從中學(xué)習(xí)和借鑒專業(yè)的技巧和方法。

(3)學(xué)生可以參加一些校外的體育培訓(xùn)課程或俱樂部，如田徑俱樂部、健身俱樂部等，通過專業(yè)的教練和訓(xùn)練，提高自己的體育水平。

(4)學(xué)生可以組織一些小型的體育比賽或活動，如班級比賽、校際比賽等，通過實(shí)踐鍛煉自己的體育能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

(5)學(xué)生可以閱讀一些與體育相關(guān)的書籍或雜志，如《體育科學(xué)》、《運(yùn)動與健康》等，從中獲取更多的體育知識和健康信息。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和掌握障礙跑、素質(zhì)練習(xí)和游戲的相關(guān)知識。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理分明，有序地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，使學(xué)生能夠清晰地理解教學(xué)內(nèi)容。

3.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，用簡練的文字和圖形表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，避免冗長的解釋和說明，提高課堂效率。

4.突出重點(diǎn)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)準(zhǔn)確精煉，突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識，引起學(xué)生的注意，幫助學(xué)生鞏固記憶。

5.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過創(chuàng)意的圖形、顏色和布局，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

6.動態(tài)展示：板書設(shè)計(jì)可以采用動態(tài)的方式展示教學(xué)內(nèi)容，如通過逐步展示的方式，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和掌握知識。

7.互動性：板書設(shè)計(jì)可以設(shè)計(jì)一些互動環(huán)節(jié)，如提問、討論等，讓學(xué)生積極參與課堂活動，提高課堂互動性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.障礙跑：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠掌握障礙跑的基本姿勢和技巧，如正確的跨越障礙物、保持平衡等。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)了解障礙跑對耐力和毅力的要求，以及如何在訓(xùn)練中逐步提高自己的水平。

2.素質(zhì)練習(xí)：學(xué)生應(yīng)能夠掌握素質(zhì)練習(xí)的基本動作要領(lǐng)，如正確的力量訓(xùn)練和耐力訓(xùn)練的方法。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)了解如何根據(jù)自己的體能水平調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度，以達(dá)到最佳的訓(xùn)練效果。

3.游戲：學(xué)生應(yīng)能夠理解游戲在體育訓(xùn)練中的重要性，學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)作。通過參與游戲活動，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中鍛煉身體，提高自己的身體素質(zhì)。

當(dāng)堂檢測：

1.障礙跑：學(xué)生分組進(jìn)行障礙跑練習(xí)，檢測他們是否能夠正確地跨越障礙物，保持平衡，并按照正確的姿勢完成全程。

2.素質(zhì)練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行力量和耐力訓(xùn)練，檢測他們是否能夠正確地完成動作，并掌握動作要領(lǐng)。教師可以觀察學(xué)生的動作是否規(guī)范，是否能夠達(dá)到適當(dāng)?shù)挠?xùn)練強(qiáng)度。

3.游戲：學(xué)生分組進(jìn)行游戲活動，檢測他們是否能夠理解游戲規(guī)則，并能夠在游戲中展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)作的能力。教師可以觀察學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)，以及他們是否能夠有效地與隊(duì)友進(jìn)行配合。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是障礙跑、素質(zhì)練習(xí)和游戲。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在障礙跑的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在跨越障礙物時(shí)動作不夠規(guī)范，導(dǎo)致無法順利通過障礙。針對這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加一些專門的障礙跨越練習(xí)，以幫助學(xué)生提高跨越障礙物的技巧。

其次，在素質(zhì)練習(xí)的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對動作要領(lǐng)掌握不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致訓(xùn)練效果不佳。為了改善這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加一些動作要領(lǐng)的講解和示范，以幫助學(xué)生更好地掌握動作技巧。

另外，在游戲的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)作方面存在困難。為了改善這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加一些團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)作的練習(xí)，以幫助學(xué)生提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課后作業(yè)1.障礙跑：請學(xué)生在家中找到一些障礙物，如椅子、箱子等，自行設(shè)計(jì)一段障礙跑路線，并拍攝視頻記錄自己的練習(xí)過程。

2.素質(zhì)練習(xí)：請學(xué)生在家中進(jìn)行