Unit 6 Shopping for a School Party （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年粵人版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Unit6ShoppingforaSchoolParty（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年粵人版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit6ShoppingforaSchoolParty

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第10周星期三下午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、說(shuō)出一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句和疑問(wèn)句，以及相關(guān)的日常購(gòu)物用語(yǔ)。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解西方的購(gòu)物文化，提高跨文化交流的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力和興趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

a.詞匯教學(xué)：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括"shopping","schoolparty","clothing","price","size"等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、意義及用法。

b.語(yǔ)法教學(xué)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句和疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)和用法是本節(jié)課的重點(diǎn)。例如，"Ilikeblue."和"Whatcolordoyoulike?"

c.對(duì)話理解：學(xué)生需要能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行日常交流。例如，"CanIhelpyou?"和"I'mlookingforadressfortheschoolparty."

2.教學(xué)難點(diǎn)：

a.詞匯掌握：對(duì)于一些較為復(fù)雜的詞匯，如"sale","discount","material"等，學(xué)生可能會(huì)存在拼寫和用法的困難。

b.語(yǔ)法應(yīng)用：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句的構(gòu)成及用法是本節(jié)課的難點(diǎn)，學(xué)生需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)掌握。例如，"Doyoulikethisshirt?"

c.聽力理解：本節(jié)課的聽力材料涉及到購(gòu)物場(chǎng)景，學(xué)生需要能夠理解不同人物的角色和對(duì)話內(nèi)容，理解購(gòu)物場(chǎng)景中的常用表達(dá)。例如，"CanItrythison?"和"Howmuchisit?"學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和分組合作法。情境教學(xué)法通過(guò)模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法；任務(wù)型教學(xué)法通過(guò)設(shè)定購(gòu)物任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；分組合作法通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。

2.教學(xué)活動(dòng)：

具體的教學(xué)活動(dòng)包括：

a.熱身活動(dòng)：讓學(xué)生分享他們最喜歡的購(gòu)物經(jīng)歷，引入本節(jié)課的主題。

b.角色扮演：學(xué)生分組扮演購(gòu)物場(chǎng)景中的不同角色，如售貨員和顧客，運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法進(jìn)行對(duì)話。

c.小組討論：學(xué)生分組討論購(gòu)物計(jì)劃，共同完成一份購(gòu)物清單。

d.聽力練習(xí)：播放購(gòu)物場(chǎng)景的錄音，學(xué)生聽后回答相關(guān)問(wèn)題，提高聽力理解能力。

3.教學(xué)媒體：

本節(jié)課將使用多媒體課件、實(shí)物道具和錄音設(shè)備。多媒體課件用于展示詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)，直觀生動(dòng)；實(shí)物道具如衣物、價(jià)格標(biāo)簽等用于模擬購(gòu)物場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生感官體驗(yàn)；錄音設(shè)備用于播放聽力材料，提高聽力理解能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師圍繞本節(jié)課的主題“ShoppingforaSchoolParty”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：教師利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：教師通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，掌握技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課主題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地了解購(gòu)物文化以及相關(guān)的交際用語(yǔ)，教師可以提供以下拓展閱讀材料：

-文章：《西方購(gòu)物文化的演變》

-文章：《購(gòu)物時(shí)的禮貌用語(yǔ)和行為》

-故事：《小明的購(gòu)物經(jīng)歷》

這些材料可以幫助學(xué)生從不同角度了解購(gòu)物文化，提高他們的跨文化交際能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

教師可以鼓勵(lì)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

-調(diào)查：讓學(xué)生調(diào)查我國(guó)的購(gòu)物文化，了解人們?cè)谫?gòu)物時(shí)的習(xí)慣和禮儀。

-討論：讓學(xué)生分組討論，分享他們?cè)谫?gòu)物時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，以及如何使用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物交流。

-創(chuàng)作：讓學(xué)生嘗試自己編寫一段購(gòu)物場(chǎng)景的對(duì)話，可以是中文或英文。教學(xué)反思今天上的Unit6ShoppingforaSchoolParty，感覺整體效果還是不錯(cuò)的。孩子們對(duì)購(gòu)物的話題很感興趣，課堂上氣氛也比較活躍。我采用了情境教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在真實(shí)的購(gòu)物場(chǎng)景中學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法，他們seemstoreallyenjoyit.

在講解知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我盡量用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋，并結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。我覺得這樣效果比較好，因?yàn)樗麄兡軌蚋又庇^地感受到知識(shí)點(diǎn)的用法。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在聽力理解方面還存在一些問(wèn)題，下次我需要更加注重提高他們的聽力能力。

課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)方面，我讓學(xué)生進(jìn)行了角色扮演和小組討論，他們表現(xiàn)得非常積極。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠practicethelanguagetheyhavelearned,而且還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。我覺得這是非常重要的，因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)不僅僅是掌握語(yǔ)法和詞匯，更重要的是能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。

在課后拓展方面，我給學(xué)生布置了一些作業(yè)，并提供了相關(guān)的拓展資源。我希望他們能夠在課后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)視野。同時(shí)，我也鼓勵(lì)他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，例如調(diào)查我國(guó)的購(gòu)物文化，討論購(gòu)物時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，以及嘗試自己編寫購(gòu)物場(chǎng)景的對(duì)話等。板書設(shè)計(jì)①詞匯學(xué)習(xí)：

-SchoolParty

-Clothing

-Price

-Size

-Material

-Sale

-Discount

-Tryon

-Howmuchisit?

-Whatsizedoyouneed?

-CanIhelpyou?

-I'mlookingforadressfortheschoolparty.

②語(yǔ)法學(xué)習(xí)：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句和疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他+問(wèn)號(hào)/句號(hào)

-示例：Ilikeblue.(陳述句)

-Whatcolordoyoulike?(疑問(wèn)句)

③對(duì)話練習(xí)：

-CanIhelpyou?

-Yes,I'mlookingforadressfortheschoolparty.

-Whatsizedoyouneed?

-I'mnotsure,canItryiton?

-Sure,here'sthechangingroom.

-Howmuchisit?

-It'sonsalefor$50.

-CanIhaveadiscount?

-Sure,10%off.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)頻率、回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性等方面，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，學(xué)生在課堂上積極參與討論，提出問(wèn)題，回答問(wèn)題準(zhǔn)確，表現(xiàn)出對(duì)課程內(nèi)容的興趣和理解。

2.小組討論成果展示：通過(guò)觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，對(duì)他們的討論成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，學(xué)生能夠積極參與小組討論，提出自己的觀點(diǎn)，與小組成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，最終展示出有見地、條理清晰的小組討論成果。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握程度進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，學(xué)生能夠正確回答有關(guān)購(gòu)物詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和對(duì)話練習(xí)的問(wèn)題，表現(xiàn)出對(duì)課程內(nèi)容的掌握和運(yùn)用能力。

4.作業(yè)完成情況：通過(guò)批改學(xué)生的課后作業(yè)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，學(xué)生能夠認(rèn)真完成課后作業(yè)，正確運(yùn)用購(gòu)物詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和對(duì)話練習(xí)，表現(xiàn)出對(duì)課程內(nèi)容的理解和運(yùn)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)和反饋。例如，對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與和提問(wèn)給予肯定，對(duì)他們?cè)谛〗M討論中的有效溝通和協(xié)作給予贊揚(yáng)，對(duì)他們?cè)陔S堂測(cè)試和作業(yè)中的正確答案給予表?yè)P(yáng)。同時(shí)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)題型整理1.詞匯填空題：

題目：請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選擇正確的詞匯填空。

例題：1.Ineedanewdressfortheschoolparty.Canyouhelpmefindone?

A.clothing

B.clothes

C.dress

答案：C

解析：題目中提到需要為學(xué)校派對(duì)找到一件新衣服，因此正確答案應(yīng)該是C.dress。

2.語(yǔ)法填空題：

題目：請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選擇正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)填空。

例題：1.Whatcolordoyoulike?Ilike_____.

A.blue

B.theblue

C.bluecolor

答案：A

解析：題目中問(wèn)到喜歡的顏色，因此正確答案應(yīng)該是A.blue。

3.對(duì)話理解題：

題目：請(qǐng)根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，選擇正確的答案。

例題：1.A:CanIhelpyou?B:_____.

A.Yes,I'mlookingforadressfortheschoolparty.

B.No,I'mjustlookingaround.

C.Yes,I'dliketotryonthisshirt.

答案：A

解析：題目中售貨員問(wèn)是否需要幫助，因此正確答案應(yīng)該是A.Yes,I'mlookingforadressfortheschoolparty。

4.詞匯運(yùn)用題：

題目