實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)高中語(yǔ)文寫(xiě)作課

實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)高中語(yǔ)文寫(xiě)作課課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是人教版高中語(yǔ)文必修1第三單元的寫(xiě)作課，課題為“學(xué)會(huì)說(shuō)故事”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握說(shuō)故事的基本技巧，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種修辭手法和表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的故事。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)作實(shí)踐，提高自己的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和欣賞能力。

教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握說(shuō)故事的基本技巧，如設(shè)定故事背景、塑造人物形象、構(gòu)建情節(jié)等。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用各種修辭手法和表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的故事。

教學(xué)過(guò)程分為四個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入、講解、實(shí)踐和總結(jié)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)分享一些經(jīng)典的故事引出本節(jié)課的主題；講解環(huán)節(jié)通過(guò)講解說(shuō)故事的基本技巧和修辭手法，讓學(xué)生了解并掌握說(shuō)故事的方法；實(shí)踐環(huán)節(jié)讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和反饋；總結(jié)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，主要包括四個(gè)方面：語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化素養(yǎng)和審美情感。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)寫(xiě)作實(shí)踐，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力，使其能夠運(yùn)用豐富的詞匯和句式，準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)自己的思想和情感。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析經(jīng)典故事和創(chuàng)作自己的故事，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，使其能夠獨(dú)立思考、分析問(wèn)題，并提出獨(dú)特的見(jiàn)解。

3.文化素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典故事和了解文學(xué)背景，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，使其能夠理解和欣賞文學(xué)作品，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和尊重。

4.審美情感：通過(guò)創(chuàng)作和欣賞故事，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感，使其能夠感受和欣賞故事的美，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)和藝術(shù)的敏感和欣賞能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握說(shuō)故事的基本技巧，如設(shè)定故事背景、塑造人物形象、構(gòu)建情節(jié)等。

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用各種修辭手法和表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的故事。

難點(diǎn)：

1.靈活運(yùn)用修辭手法和表現(xiàn)手法，使故事更具吸引力和表現(xiàn)力。

2.創(chuàng)作出具有獨(dú)特視角和深刻內(nèi)涵的故事。

解決辦法：

1.通過(guò)分享經(jīng)典故事和優(yōu)秀范文，讓學(xué)生了解和掌握說(shuō)故事的基本技巧，進(jìn)行模仿和練習(xí)。

2.講解和示范各種修辭手法和表現(xiàn)手法的運(yùn)用，讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐，并提供個(gè)別指導(dǎo)和反饋。

3.組織學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)改和討論，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，培養(yǎng)其對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和欣賞能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生多讀優(yōu)秀文學(xué)作品，提高其文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解和示范，向?qū)W生傳授說(shuō)故事的基本技巧和修辭手法，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的想法和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，培養(yǎng)其批判性思維和表達(dá)能力。

3.實(shí)踐法：讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)提高寫(xiě)作能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和欣賞能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示經(jīng)典故事和優(yōu)秀范文，讓學(xué)生更直觀地理解和欣賞說(shuō)故事的技巧和修辭手法。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和反饋，提高教學(xué)效果和效率，幫助學(xué)生更好地改進(jìn)自己的作品。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生閱讀更多的優(yōu)秀文學(xué)作品，拓寬視野，提高文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。

4.寫(xiě)作平臺(tái)：利用寫(xiě)作平臺(tái)，讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐和互相評(píng)改，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

5.評(píng)價(jià)工具：運(yùn)用評(píng)價(jià)工具對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和主動(dòng)性。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《學(xué)會(huì)說(shuō)故事》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要說(shuō)故事的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索說(shuō)故事的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解說(shuō)故事的基本概念。說(shuō)故事是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)和傳遞情節(jié)、人物和背景的一種藝術(shù)形式。它是一種重要的表達(dá)和溝通技巧，能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的想法和情感。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了說(shuō)故事在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)設(shè)定故事背景和塑造人物形象這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于構(gòu)建情節(jié)和運(yùn)用修辭手法等難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與說(shuō)故事相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.寫(xiě)作練習(xí)：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)寫(xiě)作練習(xí)。這個(gè)練習(xí)將讓學(xué)生嘗試運(yùn)用說(shuō)故事的基本技巧和修辭手法，創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和寫(xiě)作練習(xí)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“說(shuō)故事在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了說(shuō)故事的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)說(shuō)故事的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-經(jīng)典故事選集：如《一千零一夜》、《安徒生童話》等，這些故事集合中包含了豐富的故事情節(jié)和人物形象，可以為學(xué)生提供更多的故事素材和靈感。

-優(yōu)秀作文集：收集一些優(yōu)秀的學(xué)生作文或文學(xué)作品，讓學(xué)生通過(guò)閱讀這些作品來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

-文學(xué)理論書(shū)籍：如《文學(xué)欣賞與批評(píng)》、《小說(shuō)寫(xiě)作技巧》等，這些書(shū)籍可以為學(xué)生提供更深入的文學(xué)理論和寫(xiě)作技巧，幫助他們更好地理解和掌握說(shuō)故事的技巧。

-在線寫(xiě)作社區(qū)：如知乎、簡(jiǎn)書(shū)等，這些社區(qū)上有許多優(yōu)秀的寫(xiě)作者分享自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和作品，學(xué)生可以在這里獲取更多的寫(xiě)作靈感和反饋。

2.拓展建議：

-閱讀經(jīng)典故事：鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀一些經(jīng)典故事，通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)這些故事，學(xué)生可以吸收更多的故事元素和技巧，提高自己的寫(xiě)作水平。

-參加寫(xiě)作工作坊：可以引導(dǎo)學(xué)生參加一些寫(xiě)作工作坊或?qū)懽鳡I(yíng)，與其他熱愛(ài)寫(xiě)作的學(xué)生一起學(xué)習(xí)和交流，不斷提高自己的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

-參加文學(xué)比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加一些文學(xué)比賽，如作文比賽、故事創(chuàng)作比賽等，通過(guò)比賽的挑戰(zhàn)和反饋，提高自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。

-建立寫(xiě)作小組：學(xué)生可以結(jié)成寫(xiě)作小組，定期互相交流和評(píng)改作品，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高自己的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

-尋求專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)：如果條件允許，學(xué)生可以尋求一些專(zhuān)業(yè)作家的指導(dǎo)，向他們請(qǐng)教寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)，獲得專(zhuān)業(yè)的反饋和指導(dǎo)。七、課后作業(yè)1.寫(xiě)作練習(xí)：請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，創(chuàng)作一個(gè)具有個(gè)性和創(chuàng)意的故事。要求設(shè)定故事背景、塑造人物形象、構(gòu)建情節(jié)，并靈活運(yùn)用修辭手法和表現(xiàn)手法。

2.閱讀作業(yè)：請(qǐng)閱讀一篇經(jīng)典故事或優(yōu)秀作文，分析并總結(jié)其說(shuō)故事的特點(diǎn)和技巧。在下一節(jié)課上與同學(xué)分享你的閱讀心得。

3.討論作業(yè)：與家人或朋友討論說(shuō)故事的重要性，探討在日常生活中如何運(yùn)用說(shuō)故事技巧來(lái)溝通和表達(dá)。在下節(jié)課上分享你的討論成果。

4.觀察作業(yè)：觀察身邊的人和事，選擇一個(gè)有趣的故事題材，試著將其寫(xiě)成一個(gè)短篇故事。

5.復(fù)習(xí)作業(yè)：復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，整理并總結(jié)說(shuō)故事的基本技巧和修辭手法，準(zhǔn)備在下節(jié)課上進(jìn)行分享和討論。

這些作業(yè)題型旨在鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。通過(guò)這些作業(yè)，學(xué)生可以將所學(xué)的說(shuō)故事技巧應(yīng)用到實(shí)際中，提高自己的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。同時(shí)，這些作業(yè)也鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和分享，培養(yǎng)他們的合作和交流能力。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多互動(dòng)元素：在教學(xué)過(guò)程中，增加更多的討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂學(xué)習(xí)中，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

2.利用多媒體教學(xué)資源：運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，如視頻、音頻、圖片等，使抽象的理論知識(shí)更加直觀和生動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。例如，通過(guò)播放經(jīng)典故事的視頻，讓學(xué)生直觀地感受故事的魅力和技巧。

3.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和應(yīng)用：增加實(shí)踐和應(yīng)用環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。例如，組織學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)和故事創(chuàng)作，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用說(shuō)故事的技巧。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：在教學(xué)過(guò)程中，部分學(xué)生參與度不高，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。這可能與教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的安排有關(guān)，需要進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴(lài)于考試成績(jī)，忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)。需要改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，更加注重學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。

3.教學(xué)資源不足：在教學(xué)過(guò)程中，部分教學(xué)資源不足，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等，影響了教學(xué)效果和效率。需要加強(qiáng)教學(xué)資源的建設(shè)和配備，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

（三）改進(jìn)措施

1.改進(jìn)教學(xué)方法：通過(guò)引入更多互動(dòng)元素，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。例如，通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

2.完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系：通過(guò)增加學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和合作能力的評(píng)價(jià)，使教學(xué)評(píng)價(jià)更加全面和客觀。例如，通過(guò)組織寫(xiě)作比賽、故事創(chuàng)作等活動(dòng)，評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

3.加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)：通過(guò)加強(qiáng)多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等教學(xué)資源的建設(shè)和配備，提高教學(xué)效果和效率。例如，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)更多的多媒體教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如積極參與討論、提問(wèn)、回答問(wèn)題等，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。

2.小組討論成果展示：通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)和成果，如觀點(diǎn)的提出、討論的深入程度、成果的展示等，來(lái)評(píng)價(jià)