7 降落傘（教學(xué)設(shè)計(jì)）二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)滬教版

7降落傘（教學(xué)設(shè)計(jì)）二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)滬教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：滬教版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)——降落傘

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（40分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力。通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、探究等活動(dòng)，使學(xué)生掌握降落傘的基本原理，了解其結(jié)構(gòu)與功能，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)小組合作、討論交流，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，激發(fā)對(duì)科學(xué)的熱愛和好奇心。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)單的基本物理概念，如重力、空氣阻力等，并對(duì)生活中常見的物體有了初步的觀察和探究能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)生活中的科學(xué)現(xiàn)象充滿好奇，尤其是涉及到動(dòng)植物和日常生活中的科學(xué)問(wèn)題。大部分學(xué)生具備基本動(dòng)手操作能力和小組合作能力，喜歡通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解降落傘的原理和設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)的困惑，如降落傘的面積、形狀等。此外，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生可能對(duì)如何準(zhǔn)確測(cè)量和計(jì)算降落傘的性能指標(biāo)感到困難。同時(shí)，對(duì)于一些內(nèi)向或表達(dá)能力較弱的學(xué)生，如何在小組討論中充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)也可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過(guò)講解降落傘的基本原理和結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生對(duì)降落傘有初步的認(rèn)識(shí)。

（2）實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行降落傘實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄降落傘的性能指標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

（3）小組討論法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果和心得，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件展示降落傘的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生更好地理解降落傘的原理和設(shè)計(jì)。

（3）實(shí)物模型：展示降落傘實(shí)物模型，讓學(xué)生更直觀地了解降落傘的結(jié)構(gòu)和功能。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)降落傘的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道降落傘是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于降落傘的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受降落傘的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹降落傘的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.降落傘基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解降落傘的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解降落傘的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹降落傘的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.降落傘案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解降落傘的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的降落傘案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解降落傘的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用降落傘解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論降落傘的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與降落傘相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)降落傘的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)降落傘的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括降落傘的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)降落傘在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用降落傘。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于降落傘的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）科普?qǐng)D書：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于降落傘的科普?qǐng)D書，如《降落傘的故事》、《天空的奧秘》等，讓學(xué)生從書中了解降落傘的起源、發(fā)展歷程以及相關(guān)科學(xué)原理。

（2）科普視頻：建議學(xué)生觀看科普視頻，如BBC紀(jì)錄片《降落傘的科學(xué)》、中國(guó)國(guó)家地理頻道《空中奇跡》等，通過(guò)視頻的形式讓學(xué)生更直觀地了解降落傘的原理和應(yīng)用。

（3）網(wǎng)絡(luò)文章：引導(dǎo)學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)文章，如新浪科技《降落傘的原理與應(yīng)用》、科普中國(guó)《降落傘的發(fā)明與改進(jìn)》等，了解降落傘的最新研究成果和應(yīng)用領(lǐng)域。

（4）實(shí)驗(yàn)器材：學(xué)?？梢再?gòu)買一些降落傘實(shí)驗(yàn)器材，如簡(jiǎn)易降落傘、風(fēng)速計(jì)等，讓學(xué)生在課后自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)降落傘原理的理解。

2.拓展建議：

（1）組織一次戶外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自制作簡(jiǎn)易降落傘，并測(cè)試其性能，從而更好地理解降落傘的原理和設(shè)計(jì)。

（2）邀請(qǐng)航空航天專家或飛行員來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生聽取專業(yè)人士對(duì)降落傘的介紹和經(jīng)驗(yàn)分享，拓寬視野。

（3）開展一次以降落傘為主題的科學(xué)競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)出更優(yōu)性能的降落傘。

（4）組織學(xué)生參觀航空博物館或航空航天展覽，讓學(xué)生實(shí)地了解降落傘的歷史和發(fā)展，激發(fā)對(duì)科學(xué)的熱愛。七、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本次教學(xué)中，我以降落傘為主題，通過(guò)講解、實(shí)驗(yàn)、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生了解降落傘的基本原理、組成部分和應(yīng)用。在教學(xué)過(guò)程中，我注意激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)他們積極參與實(shí)驗(yàn)和討論，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

在教學(xué)方法上，我嘗試運(yùn)用了講授法、實(shí)驗(yàn)法和小組討論法等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生從不同角度理解和掌握降落傘的知識(shí)。同時(shí)，我充分利用多媒體設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材，提高教學(xué)的趣味性和實(shí)用性。

在教學(xué)組織和管理方面，我注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。同時(shí)，我也注意調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，保證教學(xué)內(nèi)容的充分吸收和消化。

教學(xué)總結(jié)：

然而，我也意識(shí)到教學(xué)中存在一些問(wèn)題和不足。例如，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作不熟悉，影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。此外，在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表達(dá)自己的想法不夠積極，影響了課堂氛圍。

改進(jìn)措施與建議：

針對(duì)以上問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。在實(shí)驗(yàn)前，詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，確保每位學(xué)生都能熟練掌握實(shí)驗(yàn)操作。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，提高課堂討論的活躍度?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和想法。

3.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，幫助每位學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，營(yíng)造輕松、愉快的課堂氛圍。通過(guò)傾聽學(xué)生的心聲，了解他們的需求和困惑，不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①降落傘的定義與作用：首先，我們需要明確降落傘的定義，即它是用于從空中降落的工具，通過(guò)空氣阻力來(lái)減緩物體的下落速度。接著，闡述降落傘的作用，它可以在跳傘、航空救援、物體投放等領(lǐng)域發(fā)揮關(guān)鍵作用。

②降落傘的組成部分：其次，我們需要了解降落傘的組成部分，包括主傘、備用傘、吊帶、操縱帶等。每個(gè)部分都有其特定的功能，共同保證降落傘的正常工作。

③降落傘的原理：接下來(lái)，解釋降落傘的工作原理。主要是通過(guò)增大降落傘與空氣的接觸面積，利用空氣阻力來(lái)減緩物體的下落速度。此外，降落傘的形狀、面積和材料等因素也會(huì)影響其性能。

④降落傘的實(shí)驗(yàn)與測(cè)試：然后，讓學(xué)生進(jìn)行降落傘實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄降落傘的性能指標(biāo)，如下落速度、穩(wěn)定性等。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更好地理解降落傘的原理和設(shè)計(jì)。

⑤降落傘的應(yīng)用案例：最后，分析一些典型的降落傘應(yīng)用案例，如跳傘運(yùn)動(dòng)、航空救援等，讓學(xué)生了解降落傘在實(shí)際生活中的重要作用。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于降落傘的科普書籍，如《降落傘的故事》、《天空的奧秘》等，以加深對(duì)降落傘的理解。

（2）視頻資源：建議學(xué)生觀看科普視頻，如BBC紀(jì)錄片《降落傘的科學(xué)》、中國(guó)國(guó)家地理頻道《空中奇跡》等，以直觀地了解降落傘的原理和應(yīng)用。

（3）網(wǎng)絡(luò)文章：引導(dǎo)學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)文章，如新浪科技《降落傘的原理與應(yīng)用》、科普中國(guó)《降落傘的發(fā)明與改進(jìn)》等，以了解降落傘的最新研究成果和應(yīng)用領(lǐng)域。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主閱讀推薦的材料，并完成相應(yīng)的閱讀筆記。

（2）問(wèn)題解答：學(xué)生在閱讀過(guò)程中遇到疑問(wèn)，可以通過(guò)向教師提問(wèn)或在班級(jí)討論區(qū)進(jìn)行討論，尋求幫助。

（3）實(shí)驗(yàn)探究：學(xué)生可以利用家中的物品制作簡(jiǎn)易降落傘，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察降落傘的性能指標(biāo)，加深對(duì)降落傘原理的理解。

（4）創(chuàng)意設(shè)計(jì)：學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)出更優(yōu)性能的降落傘，并記錄設(shè)計(jì)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為今后的學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。

（5）分享交流：學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)心得和實(shí)驗(yàn)成果分享給家人、朋友或同學(xué)，提高自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、積極參與討論和實(shí)驗(yàn)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，各小組都能夠積極參與，分享自己的想法和成果。教師應(yīng)對(duì)各小組的表現(xiàn)給予客觀評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，教師可以了解學(xué)生對(duì)降落傘知識(shí)的掌握程度。對(duì)于測(cè)試結(jié)果，教師應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的分析和反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和鞏固。