高中英語-The Human Traffic Signal教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

BookFiveModule2

TheHumanTrafficSignal教案設(shè)計

Studyaims:

1?知識目標(biāo)：Tolearnsomeusefulphrases

2.能力目標(biāo)l)Togettheusefulinformation

2)Tousethephrasesfreely

3.情感態(tài)度目標(biāo)：ToenjoythepleasureoflearningEnglish.

Teachingfocuses:

volunteer

take,,,forgranted

inbadcondition

haveaneffecton

haveanencounterwith

Teachingaids:multi-projector

Teachingprocedure:

J蜒岫覲

A.EnjoyasongfromMichaelJackson:Healtheworld

B.TalkSth.aboutvolunteerstoknowthewordsvolunteerbypictures

C.Everystudenthasasignstandingforvolunteer

ILLefhdMm

Pictureshowtoleadinthetitleofthetext

Itremindsmeof:"Oneforall,allforone,andtheworldwillhavea

wonderfulfuture."Todaywewillknowanotherfamousvolunteer.First

let'slookatthepicture....Thisiswhatwearegoingtolearn:the

humantrafficsignal.

In型伶酗羽

設(shè)計意圖

通過描述圖片和連線段落大意，讓學(xué)生掌握文章輪廓并有強

烈的閱讀愿望。

A.Describethepictureusingonesentence

B.Skimandmatchtheheadingswiththeparagraphs.

skimandmaVch七h(yuǎn)eheadingswiVhthe

溫馨小貼士一(Tips):

當(dāng)你快速閱讀時，請一定要提前讀題，帶著問題去抓住關(guān)鍵的信息「

iv.娜Ml射既刎峭

A.Readcarefullyandfillintheblanks

設(shè)計意圖

通過讀課文填充信息來了解文章結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生心里有清晰的

結(jié)構(gòu)圖。

B.Readpara2&3carefullyandtrytofinishthetable:

讓學(xué)生細(xì)讀課文之后找到主人公的詳細(xì)信息，并通過學(xué)習(xí)語

言知識點來掌握本文的重難點o

TimoteoA|oaza

Age

HisJob

whatdothedrivers

thinkoftnisjob?

thereasonwhyhe

directthetraffic

C.Findthewordsorphrasesinthepassagewithsimilar

meaning

設(shè)計意圖

詞匯是萬丈高樓的基石，猜測詞義更是閱讀的重點。通過猜

測詞匯讓學(xué)生用一種新的方式學(xué)習(xí)詞匯，并能幫助學(xué)生提升

閱讀理解的能力。

1.tomakesomeonethinkhard

2.aformoftransport,especiallyonewithanengineandfourswheels.

3.tostillbealive,afterbeinginanaccident

4.tobeusedtosomethingthatyoudon'tseeitstruevalueanddon'tshow

thanks.

溫馨小貼士二:萬而

當(dāng)你猜測詞義時,要結(jié)合上下文的意思，以及詞句結(jié)構(gòu)來推斷詞性和詞義。

D.Readthepassageagainandtrytofinishthetask…新題型之語法填空

設(shè)計意圖

在對文本充分了解的基礎(chǔ)上，以高考新題型語法填空的形式

來提升學(xué)生的閱讀能力和記憶能力，也為實戰(zhàn)高考打下基礎(chǔ)。

Manyroadsarebadcondition.Oneroadparticularis

(consider)themostdangerous.average,onevehiclecomestheroad

everytwoweeks.ThanksTimoteo,whovolunteerstodirectthetraffic

alargeboard,thedeathtoll(fall).Butsomedriversjusttake

forgranted.Itishisexperiencehasaprofoundeffecthim

thatmakeshimtakehisplaceanddirectsthetraffic.

V.

A.Groupwork:Interview采訪：

設(shè)計意圖

學(xué)生分角色表演采訪“感動中國”，形式新穎，而且把本節(jié)

課的路況、人物信息等包括在內(nèi)，也能提升學(xué)生的口語表達

能力，也從很大程度上活躍了課堂氣氛。

ImaginethatyouareareporterofgandongHtongguo(感動中國)and

youwillinterviewTimoteo.

Characters:Reporter;Timoteo;VillagerA;VillagerB

Tips:

1.Somethingabouttheroad

2.Somethingabouttheman

3.Thereasonwhyhedoesit

4.Localvillagers'opinions.

B.Thinkandtalk:

設(shè)計意圖

感情升華的表現(xiàn)，讓學(xué)生理解志愿者偉大的意義。

1.Inyouropinion,howtosolvethiskindofproblem?

2.1fyouwereTimoteoApaza,wereyouwillingtodirectthetrafficinthe

dangerousarea?

C.Picturestoleadinthe2016BrazilLondonOlympicGames

設(shè)計意圖

L為課后作業(yè)做鋪墊；2.讓學(xué)生明確申請信的寫作方法；3.

鍛煉學(xué)生的口頭表達能力；4.活躍課堂氣氛。

WritingTaskandOralPractice:

Asisknowntous,2016OlympicGameswillbeheldinBrazil.Areyou

willingtobeavolunteerthere?Writeapassagetointroduceyourselftobe

admittedavolunteer.

Tips:1精通英語的聽說讀寫譯

2性格外向，善于交際

3身體健康，熱愛運動

溫馨小貼士三(Tips):

L申請信分為幾部分?

2.每一部分如何表述?

D⑤型咖咖01慟

設(shè)計意圖

回顧本節(jié)課的重點單詞和詞匯，評價掌握程度，為下一環(huán)節(jié)

做準(zhǔn)備。

Whathavewelearnedtoday?Saythemoutingroups.

Importantpoints:

volunteer

take…forgranted

inbadcondition

haveaneffecton

haveanencounterwith

E.

設(shè)計意圖

以幸運大轉(zhuǎn)盤的趣味方式來回顧并提升本節(jié)課的內(nèi)容，調(diào)動

學(xué)生的積極性并鞏固重難點知識。

Presstheluckywheelandseewhatyouwillget.

F,同卿em痛

設(shè)計意圖

課堂已給出寫作提示，學(xué)生課后認(rèn)真按要求寫作，既能回顧

本節(jié)課知識點，又能鍛煉寫作技巧和書寫水平。

WritealettertoapplyforthevolunteerjobintheOlympicGames

Asisknowntous,2016OlympicGameswillbeheldinBrazil.Areyou

willingtobeavolunteerthere?Writeapassagetointroduceyourselftobe

admittedavolunteer.

Tips:1精通英語的聽說讀寫譯

2性格外向，善于交際

3身體健康，熱愛運動

溫馨小貼士四（Tips）：

1.注意三部分的內(nèi)容

2.使用高級句式

3.避免出現(xiàn)語法膏I

GPm*!堿鯽魏蜘

設(shè)計意圖

通過鼓勵學(xué)生爭當(dāng)志愿者來對學(xué)生進行情感教育，升華內(nèi)心

情感，創(chuàng)造一個更美好的世界，為全人類。

Trytobevolunteersandtryourbesttomakeabetterplaceforyou,for

meandfortheentirehumanrace.

【TheHumanTrafficSignal]

學(xué)情分析

盡管已經(jīng)是高二的學(xué)生，盡管已經(jīng)學(xué)英語至少5年了，盡管學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有一定的基

礎(chǔ)和能力，但是大部分學(xué)生的閱讀能力還是有些欠缺的。

在平時的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們對于課文的學(xué)習(xí)，很多時候只是匆忙做筆記，只是對于文本中

出現(xiàn)的語言點和語法比較關(guān)心，似乎忽視了對文本的整體把握與理解。一節(jié)課下來，洋洋灑

灑記了一大篇知識點，而忽略了文章自身對提升閱讀技巧的價值，也忽視了文章的語言魅力

和文學(xué)底蘊。學(xué)習(xí)語言學(xué)科應(yīng)該是聽說讀寫譯樣樣精通，在英語課堂上，學(xué)生除了要掌握語

法以外，也要積極學(xué)習(xí)文章的文學(xué)價值。

學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中，遇到的多數(shù)文本多是敘述文、說明文、科技文和議論文，我們應(yīng)該

趁機在課堂上用志愿者精神熏陶學(xué)生。

很擔(dān)心學(xué)生不會主動站起來回答問題，畢竟平時口語訓(xùn)練不多，文本難度也比較大，加

上全英文授課擔(dān)心學(xué)生聽力水平不足以聽懂。還好本班學(xué)生英語成績名列前茅，對英語學(xué)習(xí)

也有濃厚的興趣。

針對學(xué)情，我在備課的時候，精心設(shè)計了調(diào)動積極性環(huán)節(jié)-一課前志愿者勵志視頻，口

號Icame,Isaw,Iconquered,小組競爭制，回顧環(huán)節(jié)撥動幸運大轉(zhuǎn)盤等等，除此之外，我每

環(huán)節(jié)給出方法指導(dǎo)，這樣既能給學(xué)生們自信，也有助于他們靈活運用所學(xué)知識。

在上完課后，我發(fā)現(xiàn)原本的擔(dān)心是多余的，學(xué)生們的自主探究意識和小組合作的意識較

強，能夠積極主動地與其他同學(xué)共同研究學(xué)習(xí)。他們愿意配合老師及課堂的要求，表達出自

己的想法，在各個環(huán)節(jié)都表現(xiàn)出色，甚至在volunteer環(huán)節(jié)，一個問題有很多學(xué)生站起來想

要回答，這是一個大大的驚喜。

總之，學(xué)生有很大的潛力等待我們?nèi)ネ诰?。面對好學(xué)刻苦、英語基礎(chǔ)扎實的學(xué)生們，我

們和學(xué)生一起努力吧！

[TheHumanTrafficSignal]

效果分析

為了準(zhǔn)備這節(jié)課，我上網(wǎng)收集了大量的資料，制作動畫，努力使教學(xué)設(shè)計能因材施

教，下面是我對本節(jié)課的效果進行的總結(jié)。

教學(xué)環(huán)節(jié)師生課堂活動效果分析思考

Warm-up高喊口號“Icame,Isaw,I學(xué)生喜歡，感興趣調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極

conquered"及播放志愿者之性，對本節(jié)課有期待

歌

師生互動充分，學(xué)生

Leading-in引入了各種志愿者的圖片并積極參與，沉浸在分興趣是最好的老師。

讓學(xué)生分享自己做志愿者的享高尚的志愿精神的

經(jīng)歷狀態(tài)

多訓(xùn)練學(xué)生的快速閱

讀，以提高學(xué)生的閱讀

Prematchthemainideawithevery學(xué)生能在限定時間內(nèi)

能力。

readingpart快速閱讀并回答，參

與程度高。

While學(xué)生閱讀文本并積極參與對學(xué)生大部分能理解文

reading之章的結(jié)構(gòu)，能在規(guī)定理解文章結(jié)構(gòu)是掌握整

文章結(jié)構(gòu)的分析與理解。

文章結(jié)構(gòu)時間內(nèi)找到答案。篇文章的基礎(chǔ)。

學(xué)生能夠積極在方法指導(dǎo)下，80%的學(xué)生能夠認(rèn)真

閱讀，并且能夠迅速人物信息詳細(xì)，可以多

While在對文本有所了解的基礎(chǔ)上，

判斷正誤，20%的學(xué)生

reading之給1分鐘的時間。

通過填充表格，進一步理解課只能判斷，改正不當(dāng)。

人物信息

文。

指導(dǎo)學(xué)生猜測詞義時，要結(jié)合本環(huán)節(jié)大部分學(xué)生完詞義猜測對學(xué)生有一定

成的非常順利，學(xué)生的吸引力，可在以后多

While

學(xué)過的單詞加上前綴和后綴，

能夠迅速猜出詞意。加訓(xùn)練，以增加詞匯量

reading之

猜測詞義以及詞句結(jié)構(gòu)來推斷詞性和

詞義。

指導(dǎo)學(xué)生注意動詞的時態(tài)和本環(huán)節(jié)大部分學(xué)生完可適當(dāng)增加難度，幫助

While成的非常順利，學(xué)生學(xué)生思考。

語態(tài)，注意冠詞、代詞的用法

reading之能夠準(zhǔn)確找到答案。

語法填空

學(xué)生能夠在經(jīng)過準(zhǔn)備后與同全部同學(xué)對本環(huán)節(jié)高時間允許的話你可以多

Post度參與。找?guī)捉M表演。

伴積極表演。

reading之

采訪表演

學(xué)生寫申請信，做巴西奧運會學(xué)生能夠了解寫邀請課堂上有練筆機會更

Post函的步驟與方法。好。

的志愿者。

reading之

寫作

Summing-up1.總結(jié)本節(jié)課的詞匯知識點學(xué)生能夠讀大聲跟隨在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)可以使

教師回顧知識點，在用更多能調(diào)動學(xué)生積極

2.通過撥動幸運大轉(zhuǎn)盤來回

撥動幸運大轉(zhuǎn)盤環(huán)節(jié)性的方式。

顧本節(jié)課的重難點知識尤其活躍。

Homework完成申請信的寫作并背誦。學(xué)生們對課后作業(yè)躍布置作業(yè)環(huán)節(jié)可以把作

躍欲試，也很期待下業(yè)變換一種形式，使學(xué)

節(jié)課的分享。生更喜歡做作業(yè)。

[TheHumanTrafficSignal]

教材分析

我們使用的是外研版教材，本節(jié)文本內(nèi)容來自選修第五冊第二模塊的TheHuman

TrafficSignal.

外研版英語教材以任務(wù)型語言教學(xué)為編寫理念，其思路是：以話題為主線，采用任務(wù)型

語言教學(xué)模式，兼顧交際功能和語言知識結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，以一種循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序，

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用英語。

選修第五冊第二模塊的標(biāo)題是AJobWorthDoing,主要話題是Jobs,共包括2篇文

章---TheHumanTrafficSignalandGrowingJobs.TheHumanTrafficSignal主要介

紹了志愿者不計回報地站在地勢險峻的地方指揮交通；GrowingJobs主要細(xì)致地介紹了未

來多種工作類型。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的TheHumanTrafficSignal位于模塊的開始，主要向

我們介紹了地勢和路況以及志愿者的詳細(xì)信息和作為志愿者指揮交通的原因。本文難易度適

中，詞匯量約376。

學(xué)生對指揮交通和志愿者活動具備了一定的生活常識，所以這篇文章從很大程度上能激

起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本文內(nèi)容應(yīng)該是totheirtaste。

本節(jié)課的重點是在學(xué)習(xí)志愿者指揮交通的同時，學(xué)習(xí)閱讀與表達技巧，提升對文本主旨

的掌握能力，提高閱讀水平。本節(jié)課的難點是，學(xué)生對路況的掌握以及對文章結(jié)構(gòu)的掌握。

我在對新課標(biāo)的深刻研究之后，對教材充分了解，在教學(xué)設(shè)計上特別突出了針對重難點的問

題設(shè)置。

BookFiveModule2

TheHumanTrafficSignal評測練習(xí)

一.Findthewordsorphrasesinthepassagewithsimilarmeaning一猜測詞義

1.tomakesomeonethinkhard

2.aformoftransport,especiallyonewithanengineandfourswheels.

3.tostillbealive,afterbeinginanaccident

4.tobeusedtosomethingthatyoudon'tseeitstruevalueanddon'tshowthanks.

二.Readthepassageagainandtrytofinishthetask新題型之語法填空

Manyroadsarebadcondition.Oneroadparticularis

(consider)themostdangerous.average,onevehiclecomesthe

roadeverytwoweeks.ThanksTimoteo,whovolunteerstodirectthetraffica

largeboard,thedeathtoll(fall).Butsomedriversjusttakefor

granted.Itishisexperiencehasaprofoundeffecthim

thatmakeshimtakehisplaceanddirectsthetraffic.

三.1.漢譯英：

老師的話對學(xué)生有深刻的影響。

2.英譯漢：

Don'ttakeitforgrantedthatourparentsshoulddevotethemselvestoourstudyandlife.

3.Match

vehicle認(rèn)為想當(dāng)然

survive志愿者

haveaneffecton交通工具

take-forgranted幸存

volunteer對一有影響

四.寫作

Getamoveon!Volunteersof2016OlympicGames

Asisknowntous,2016OlympicGameswillbeheldinBrazil.Areyouwillingtobea

volunteerthere?Comeon,writeapassagetointroduceyourselftobeadmittedavolunteer.

Tips:1精通英語的聽說讀寫譯

2性格外向，善于交際

3身體健康，熱愛運動

【TheHumanTrafficSignal]

課后反思

為了讓學(xué)生對文本有深刻的了解，提高閱讀水平，我認(rèn)真研究任務(wù)型教學(xué)講課視頻，仔

細(xì)地分析教材,精心設(shè)計教案,把這節(jié)課設(shè)計為一節(jié)以提高學(xué)生的閱讀能力為指導(dǎo)的閱讀課。

我嘗試以勵志視頻、小組競爭等方式充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣。本節(jié)課教師

主要起引導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力，鼓勵學(xué)生探索研究和合作學(xué)

習(xí)。我對這節(jié)課作出如下反思：

一.學(xué)情分析

本班學(xué)生的英語成績不錯，英語學(xué)習(xí)的勁頭十足，并且他們的自主探究意識和小組合作

的意識較強，能夠積極主動地與其他同學(xué)共同研究學(xué)習(xí)。這個班級學(xué)生愿意配合老師及課堂

的要求,表達出自己的想法,原先擔(dān)心學(xué)生可能不會主動回答問題，但從學(xué)生的課堂反應(yīng)看，

學(xué)生在回答問題時很積極。

二.教學(xué)環(huán)節(jié)分析

這節(jié)課的亮點有以下八點：一，課前分組，鼓勵學(xué)生小組競爭，有益于小組合作探究

與活躍課堂氣氛；二，英文勵志小視頻，從很大程度上鼓舞了學(xué)生，將學(xué)生帶到奮發(fā)向上的

狀態(tài)；三，采用志愿者之歌導(dǎo)入，讓學(xué)生在進入課文之前就極大地提高了學(xué)生的興趣；四，

在細(xì)節(jié)理解與猜測詞意部分，分別給出了方法指導(dǎo)，既增強了了學(xué)生的自信心，也有效地幫

助了學(xué)生；五，在教學(xué)設(shè)計上，堅持由淺入深的原則，讓學(xué)生逐漸理解文本；六，采用撥動

幸運大轉(zhuǎn)盤的方式來回顧知識，學(xué)生積極參與，在快樂中回顧了本節(jié)課的重難點；八，課后

作業(yè)以學(xué)生喜歡的方式布置，學(xué)生躍躍欲試，對下節(jié)課的分享也充滿期待。

三.這節(jié)課的不足之處如下：第一，學(xué)生在回答問題