姜堰區(qū)2017～2018學年度第一學期九年級期中物理試題

2017～2018學年度第一學期期中考試九年級物理試題(總分：100分考試時間：90分鐘)請注意：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩個部分.2．所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效.第一部分選擇題（共24分）一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分．每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）1．如圖所示工具，在使用時費力的是AA．鑷子B．扳手C．羊角錘拔釘子D．鋼絲鉗2．下列說法中符合生活實際的是A．中學生將一只雞蛋舉過頭頂做的功約為5JB．一節(jié)新干電池的電壓為2VC．中學生從一樓爬到五樓做功功率大約為100WD．日光燈正常工作時的電流為1.5A3．關于內(nèi)能、溫度、熱量，下列說法正確的是A．物體的的溫度越高，所含的熱量越多B．物體的溫度升高，其內(nèi)能一定增大C．物體內(nèi)能增大，一定是從外界吸收了熱量D．物體的溫度不變，其內(nèi)能一定不變4．將一個重為4.5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端（如圖所示）.已知斜面長1.2m，高為0.4m，斜面對物體的摩擦力為0.3N（物體的大小可忽略不計）．則在上述過程中A．有用功為5.4JB．額外功為1.8JC．機械效率為83.3%D．沿斜面向上的拉力大小為0.3N5．2016年8月，我國發(fā)射了全球首顆量子衛(wèi)星，為紀念墨子，這個衛(wèi)星被命名為“墨子號”．發(fā)射衛(wèi)星的火箭常使用液態(tài)氫作為燃料，主要是因為液態(tài)氫具有A．較小的密度B．較大的比熱容C．較低的沸點D．較高的熱值6．如圖所示的四種運動過程中，重力勢能轉化為動能的是AABCA．運動員被蹦床彈起B(yǎng)．小球從B向C運動C．滾擺向上滾動D．衛(wèi)星從遠地點向近地點運動7．如圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是甲乙丙丁A．圖甲，空氣壓縮引火儀內(nèi)的空氣被壓縮時，空氣的內(nèi)能減少B．圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時，瓶內(nèi)的空氣的內(nèi)能增大C．圖丙，小孩從滑梯滑下，臀部發(fā)熱，小孩的內(nèi)能增大D．圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運動時，氣體的內(nèi)能增大8．小明根據(jù)下表所提供的數(shù)據(jù)得出了四個結論，其中正確的是A．液體的比熱容一定比固體的比熱容大B．同種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容不變C．由于水的比熱容大，白天海水溫度比沙灘高D．質(zhì)量相同的銅和鋁升高相同溫度，鋁吸收的熱量較多幾種物質(zhì)的比熱容J/（kg·℃）水4.2×103水銀0.14×103酒精2.4×103沙石0.92×103煤油2.1×103鋁0.88×103冰2.1×103銅0.39×1039．如圖所示，閉合開關后兩燈均能發(fā)光，則A．甲為電流表，乙為電壓表B．甲為電壓表，乙為電流表C．甲、乙均為電流表D．甲、乙均為電壓表10．為了提高行車的安全性，有的汽車裝有日間行車燈，如圖所示．當汽車啟動時，S1閉合，日間行車燈L1立即亮起，再閉合S2，車前大燈L2也亮起．如圖所示的電路圖中符合這一情況的是11．在如圖所示的電路連接中，開關閉合后，下列說法正確的是A．燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表測的是L2的電壓B．燈泡L1和L2并聯(lián)，電流表測的是L1支路的電流C．若僅L1短路，則電流表有示數(shù)、電壓表無示數(shù)D．若僅L2斷路，則電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù)12．如圖所示，用完全相同的滑輪和細繩組成甲、乙兩個滑輪組，在各自的自由端施加大小分別為F1和F2的拉力，將重物G1和G2分別緩慢提升相同的高度（不計繩重和一切摩擦）．下列說法中不正確的是A．若物重相等，則拉力F1小于F2B．若物重相等，則甲、乙兩滑輪組的機械效率相同C．若F1、F2大小相等，則拉力F1做的功較多D．若F1、F2大小相等，則甲、乙兩滑輪組的機械效率相同第二部分非選擇題（共76分）二、填空題(本題共7小題，每空1分，共22分)13．如圖所示，旗桿頂端的滑輪是▲（選填“定”或“動”）滑輪，使用時它的好處是▲．14．如圖所示，是手電筒的構造示意圖，電源為兩節(jié)新干電池，其中干電池工作時將▲能轉化為電能．按下按鍵前，小燈泡不發(fā)光，此時電路為▲（選填“通路”、“斷路”或“短路”）．尾部的彈簧利用了金屬彈簧的▲和▲物理屬性．15．如圖，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個鹽水電池．觀察電壓表的接線情況和指針偏轉可知：鋅片是鹽水電池的▲極，該電池的電壓為▲V．第13題圖第14題圖第15題圖16．人們在冬天常常搓手取暖，這是通過▲（選填“熱傳遞”或“做功”）的方式來改變物體內(nèi)能．如圖所示，是熱機工作沖程中的▲沖程.熱機通常用水來作為冷卻劑，是利用了水的▲的物理屬性．某四沖程汽油機的飛輪轉速為6000r/min，則該汽油機1s對外做功▲次．17．如圖所示電路中，要使小燈泡L1、L2串聯(lián)，必須閉合開關▲；若要L1、L2并聯(lián)，必須閉合開關▲；若閉合開關▲，則會造成電路短路．第16題圖第17題圖18．如圖甲所示的電路中，L1與L2是▲聯(lián)的.開關S閉合后，兩燈正常工作，兩電流表指針均指在如圖乙所示位置，則通過L1的電流為▲A，通過L2的電流為▲A．19．如圖所示，一根均勻的細木棒OC，OA=1/4OC，B為OC的中點．在C點用始終豎直向上的50N的拉力將掛在A點的重為180N的物體勻速提升0.1m．提升該物體做的有用功是▲Ｊ，總功是▲Ｊ，木棒的機械效率為▲，木棒重為▲N（不計摩擦）．LL2L1A1A2S甲乙甲乙第18題圖第19題圖三、解答題(本題有9小題，共54分，解答第21、22兩小題要有解答過程)20．（6分）（1）如圖所示為生活中使用的“開瓶起子”，請在圖中畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖.（2）請在圖中用筆畫線代替繩子，將兩個滑輪連成滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起．（3）在圖中，補上適當?shù)膶Ь€，使兩燈并聯(lián)，電流表（接小量程）測L2的電流．第（1）小題圖第（2）小題圖第（3）小題圖21．（6分）如圖所示是一種塔式起重機上的滑輪組．已知在勻速起吊600N的物體上升2m的過程中，滑輪組的機械效率為80%．（不計繩重及摩擦）（1）滑輪組做的有用功是多少？（2）繩端的拉力F是多大？（3）動滑輪重是多少？22．（6分）為減少空氣污染，部分公交車改用天然液化氣為燃料，其主要成分就是甲烷，熱值為3.6×107J/m3．如果一輛公交車滿載乘客時總質(zhì)量是6×103kg，那么10m3甲烷氣體完全燃燒產(chǎn)生的能量可供公交車滿載時以36km/h的速度勻速行駛100min．勻速行駛中公交車受到的平均阻力為車重的0.05倍．（g=10N/kg）求：（1）這段時間內(nèi)公交車牽引力所做功的功率；（2）若10m3的甲烷氣體完全燃燒所產(chǎn)生的能量被水完全吸收，則能將多少千克的水從20℃加熱到剛沸騰．【標準大氣壓下；c水=4.2×103J/（kg?℃）；結果保留一位小數(shù)】（3）這段時間內(nèi)公交車發(fā)動機的效率是多大？23．（5分）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，實驗裝置如圖所示．（1）該實驗中所探究物體的動能是指▲（選填“小車”或“木塊”）的動能．（2）該實驗物體動能的大小是通過▲來反映的．（3）實驗表明，同一小車從斜面高處滑下，高度越大，木塊被撞得越遠，可得結論：當▲相同時，▲越大，物體的動能越大．（4）實驗過程中，若發(fā)現(xiàn)木塊被撞滑出木板．請?zhí)岢龈倪M的措施：▲．（寫出一點即可）小車木塊小車木塊木板24．（5分）在“測量動滑輪機械效率”的實驗中，小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下．序號動滑輪重G動/N物重G/N物體上升的高度h/cm繩端受到的拉力F/N繩端移動的距離s/cm滑輪組的機械效率η/%①0.51100.92055.6②0.52101.52066.7③0.54102.720（1）實驗時，用手沿豎直方向▲拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的鉤碼上升．（2）第②次實驗時，若鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為▲W．（3）第③次實驗中：有用功是▲J，動滑輪的機械效率為▲．（4）由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知，要提高動滑輪機械效率，可采取的措施是▲．25．（6分）在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中：溫度/℃時間/min102030溫度/℃時間/min102030405001煤油水2345（2）實驗所采取的方法是：選擇相同規(guī)格的電加熱器，認為在相同時間內(nèi)水和煤油▲相同，通過比較▲，可以完成實驗探究．（3）根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖像，如圖所示，其中▲的吸熱能力較強．（4）由（3）題中圖像可知，當水和煤油的溫度均從10℃升高到30℃，吸收的熱量之比Q水吸：Q煤油吸=▲；則水和煤油比熱容之比C水：C煤油=▲．26．（9分）學習了燃料的熱值后，一位同學自己設計了一個比較煤油和菜籽油熱值大小關系的實驗．實驗時，他組裝了如圖甲、乙所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置．（1）圖甲中，在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學合理的順序是：先調(diào)整固定▲的位置，再調(diào)整固定▲（均選填“A”或“B”）的位置；（2）為保證實驗結論的可靠性，該實驗還需要的測量器材是▲，在本實驗中使用該器材目的有①▲；②▲．（3）當油料都燃盡時，發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度較高，則煤油和菜籽油兩種油料中，▲的熱值較大；（4）該同學利用測得的數(shù)據(jù)計算出了水吸收的熱量．他認為通過這些數(shù)據(jù)就能準確計算出煤油或菜籽油的熱值．你認為他的想法▲（選填“正確”或“錯誤”），理由是：①▲；②▲．27．（4分）在探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗中，電路圖如圖甲所示．（1）若要測量干路電流，則電流表應串聯(lián)在甲圖中的▲（選填“A”、“B”或“C”）處．（2）若要測量A處的電流，連好電路閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，其原因是▲．（3）糾正（2）中錯誤后，分別測出A、B、C三處的電流值如下表所示．由此得出結論：▲．這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：▲（寫出一條即可）．位置ABC電流（A）0.180.280.4628．（7分）在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中．（1）如圖所示，連接電路時，開關應處于▲狀態(tài)．（2）小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開與A的連接，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓．她能否測出L2兩端電壓？▲，理由是▲．（3）老師收集到兩個小組的實驗數(shù)據(jù)如下：第一小組實驗次數(shù)L1的規(guī)格L2的規(guī)格UAB/VUBC/VUAC/V1甲甲1.21.2122乙乙1.31.32.63丙丙1.41.42.8第二小組實驗次數(shù)L1的規(guī)格L2的規(guī)格UAB/VUBC/VUAC/V1甲乙