一個(gè)粗瓷大碗課件

一個(gè)粗瓷大碗語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)27*同學(xué)們看到題目你覺(jué)得這篇文章是講什么的語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

本文圍繞“粗瓷大碗”講述了趙一曼把小通訊員盛給她的高粱米飯倒進(jìn)病號(hào)灶的鍋里，和戰(zhàn)士們一起喝野菜粥；把小通訊員給她找的用來(lái)吃飯的碗又一次丟掉了的故事，表現(xiàn)了她在艱苦的環(huán)境中關(guān)愛戰(zhàn)士勝過(guò)關(guān)心自己，與戰(zhàn)士同甘共苦、堅(jiān)持革命的高貴品質(zhì)。語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

趙一曼介紹趙一曼，女，漢族，四川宜賓人，原名李坤泰，字淑寧，又名一超，在東北從事抗日斗爭(zhēng)時(shí)化名趙一曼，東北抗聯(lián)著名指揮員、抗日女英雄。她21歲時(shí)入了黨，參加了革命活動(dòng)，“九一八事變”爆發(fā)后來(lái)到東北，擔(dān)任起領(lǐng)導(dǎo)東北人民反抗日偽軍的重責(zé)。語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

1935年在與日軍作戰(zhàn)中，趙一曼腿部受傷，不幸被捕，在獄中，她受到了無(wú)比殘忍的酷刑，面對(duì)如此的痛楚，趙一曼依然咬緊牙關(guān)，一字也不吐露關(guān)于部隊(duì)的任何消息。在醫(yī)院治療期間，趙一曼成功策反看守和女護(hù)士，1936年6月28日，在兩人的幫助下，趙一曼成功離開，不幸的是，在兩天后，趙一曼又被搜捕的日軍抓到，受到更加殘酷的刑訊。語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

1935年在與日軍作戰(zhàn)中，趙一曼腿部受傷，不幸被捕，在獄中，她受到了無(wú)比殘忍的酷刑，面對(duì)如此的痛楚，趙一曼依然咬緊牙關(guān)，一字也不吐露關(guān)于部隊(duì)的任何消息。在醫(yī)院治療期間，趙一曼成功策反看守和女護(hù)士，1936年6月28日，在兩人的幫助下，趙一曼成功離開，不幸的是，在兩天后，趙一曼又被搜捕的日軍抓到，受到更加殘酷的刑訊。語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

課文主題《一個(gè)粗瓷大碗》以倒敘的方法，以一個(gè)粗瓷大碗為線索，記述了抗日民族女英雄趙一曼，在那樣艱苦的環(huán)境中時(shí)時(shí)關(guān)心戰(zhàn)士勝于關(guān)心自己，和他們同甘共苦，堅(jiān)持革命，從而贊美趙一曼作為一名共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)。語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

學(xué)習(xí)活動(dòng)一、小組自讀課文掌握生字詞語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

學(xué)習(xí)活動(dòng)一、小組自讀課文掌握生字詞語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)還hái還有huán還錢

多音字盛shèng盛開chéng盛飯

1.趙一曼看著這個(gè)碗，對(duì)通訊員說(shuō)：“哪里拿來(lái)的，請(qǐng)你還（

háihuán）到哪里去！”2.通訊員用這個(gè)大碗給趙一曼盛（shèngchéng）了滿滿一碗高粱米飯?！獭谈吡粯蛄宏惲幸魂囷L(fēng)粱（

）梁（

）陳（

）

（

）

比一比，再組詞

陣1、屋里堆滿了陳舊的家具。2、我被舞臺(tái)上演員們曼妙的舞姿吸引住了。3、我們是好朋友，經(jīng)常聯(lián)系。4、這口水缸可真大??！5、借了別人的東西要及時(shí)歸還。6、我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)高粱。7、牛頓是世界著名的科學(xué)家。8、他在公安局負(fù)責(zé)刑偵工作。朗讀下列句子，讀準(zhǔn)字音。陳列：把物品擺放出來(lái)給人看。

詞語(yǔ)解釋襲擊：軍事上指出其不

意地打擊。偵察：軍事上指為查明敵情及其他有關(guān)作戰(zhàn)的情況而進(jìn)行的活動(dòng)。搪瓷缸子：可以用來(lái)喝水，可以用來(lái)吃飯的生活器具你見過(guò)搪瓷缸子嗎學(xué)習(xí)活動(dòng)二小組合作結(jié)合下列問(wèn)題自學(xué)課文注意隨時(shí)做標(biāo)注學(xué)習(xí)活動(dòng)二小組合作結(jié)合下列問(wèn)題自學(xué)課文注意隨時(shí)做標(biāo)注送碗讀課文，帶著這些提的問(wèn)題，快速默讀課文2～4自然段。