語文園地一課件語文四年級(jí)上冊(cè)

語文園地?Cen學(xué)習(xí)了本單元課文，大家對(duì)“讀文章，想畫面”有了哪些閱讀體驗(yàn)和收獲？邊讀邊想象畫面，能讓我更加真切地感受到情景之美，讀《觀潮》時(shí)，我仿佛身臨其境，目睹錢塘江大潮洶涌澎湃的壯觀景象。讀《走月亮》時(shí)，隨著文章的描寫，我腦子里就像放電視劇一樣，一路走，一路欣賞月下的美景。讀《現(xiàn)代詩二首》時(shí)，我一邊讀一邊想象，想象著鳥兒馱著夕陽歸巢，夕陽染紅蘆葦?shù)拿谰?；藍(lán)天下，花牛在草地上自由自在的樣子，不知不覺就讀懂了這兩首詩。讀《繁星》我仿佛聽到了大海的聲音，看到了一個(gè)人躺在甲板上，仰望滿天的星空。

我們?cè)谧x文字時(shí)要抓住重點(diǎn)詞語、句子來想象描寫的場(chǎng)面。下面是我的讀書卡，請(qǐng)欣賞我抄寫的描寫自然景觀的橘子吧！銀白色的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的凄切的叫聲。夜的香氣彌漫在空中，織成了一張柔軟的網(wǎng)。

這句話就是從聽覺、嗅覺的角度來描寫景物的。置身于月光下，耳邊仿佛有蟋蟀的叫聲，表現(xiàn)了環(huán)境的清幽寂靜；深深呼吸，通過嗅覺感受到的香氣在作者的想象中織成了“一張柔軟的網(wǎng)”，使夜的氣息更加形象、具體。讀書卡人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄低聲細(xì)語竊竊私語鴉雀無聲悄無聲息你有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)：這八個(gè)詞語中，第一組詞語形容聲音大，第二組詞語形容聲音小或者沒有聲音。同學(xué)們要邊讀詞語邊想象畫面，讓詞語學(xué)習(xí)更富有情感。“人聲鼎沸”和“鑼鼓喧天”形容人多熱鬧的場(chǎng)面，“震耳欲聾”和“響徹云霄”形容聲音很大，“低聲細(xì)語”和“竊竊私語”都形容小聲說話，“鴉雀無聲”和“悄無聲息”形容環(huán)境十分安靜，一點(diǎn)兒聲音都沒有。人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄低聲細(xì)語竊竊私語鴉雀無聲悄無聲息你能用一個(gè)詞句來造句嗎？答：八月十八日，我站在人聲鼎沸的觀潮臺(tái)上，看著震耳欲聾的錢塘潮。人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。鑼鼓喧天：原指作戰(zhàn)時(shí)敲鑼擊鼓指揮進(jìn)退，后多形容喜慶、歡樂的景象。表示聲音巨大，場(chǎng)面熱鬧。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。響徹云霄：響聲直達(dá)高空，形容聲音十分嘹亮。低聲細(xì)語：形容說話聲音輕而小。竊竊私語：私下里小聲交談。鴉雀無聲：形容非常安靜。悄無聲息：靜悄悄的沒有一點(diǎn)聲音。選一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)詞語描繪它，再寫下來。風(fēng)煙花雷雨小狗霎時(shí)

頓時(shí)

忽然過了一會(huì)兒

一會(huì)兒工夫你有什么發(fā)現(xiàn)？左邊列舉了生活中常見的事物，右邊呈現(xiàn)了五個(gè)表示時(shí)間短暫的詞語。這樣的詞語還有：一剎那、一眨眼、一轉(zhuǎn)眼、頃刻間、一瞬間……按照時(shí)間順序來描寫事物，能夠突顯事物的動(dòng)態(tài)變化，使文章條理清晰。剛剛還萬里無云的天，一會(huì)功夫就暗下來了。忽然，天上刮起了大風(fēng)。霎時(shí)，天全黑了，過了一會(huì)兒，大雨就嘩嘩地下起來了。忽然，一到亮光劃破夜空，天空中頓時(shí)綻開了一朵金黃的菊花。過了一會(huì)兒，又有一團(tuán)火光直竄九霄，好似孔雀開屏，又如天女散花，把夜空裝點(diǎn)得燦爛奪目。忽然，烏云密布，電閃雷鳴，一場(chǎng)了雷雨下了起來。一會(huì)兒功夫，雨越下越大，像瓢潑似的。過了一會(huì)兒，雨小了。慢慢地，雨停了。來到公園的草地上，小狗可開心了，撒開腿就往前跑。一會(huì)兒功夫，就跑得不見了蹤影。我怎么追都追不上，急得大喊：“虎子——虎子——”過了一會(huì)兒，它又撒著歡兒跑到了我的跟前，在我面前搖頭擺尾，表達(dá)它的快樂。要想把字寫的美觀，要注意什么呢？1.字的大小要基本一致。2.字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間也要保持一定的距離。3.字的中心要在橫格的中線上，保持水平。4.正確握筆，坐姿端正，還要保持“三個(gè)一”。唐朝有位詩人，因擅長(zhǎng)寫山水詩而著名。宋朝大文學(xué)家蘇軾贊譽(yù)他的詩是“詩中有畫，畫中有詩”，他就是王維。[古詩大意]

空寂的山谷中看不見人影，只偶爾聽到有人講話的聲音。落日的余暉射進(jìn)幽暗的深林,又照在青苔