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文檔簡介

第節(jié)3速度高中物理必修第一冊第1章1.知道速度、平均速度、瞬時(shí)速度的概念,知道它們是矢量,方向怎樣確定。2.掌握平均速度和瞬時(shí)速度的區(qū)別與聯(lián)系,理解比值定義法和極限思維方法。3.學(xué)會(huì)探究常見生活現(xiàn)象中的平均速度和瞬時(shí)速度。4.掌握比值法與極限法在物理學(xué)中的應(yīng)用,并會(huì)滲透到現(xiàn)實(shí)生活中去。學(xué)習(xí)目標(biāo)引入怎樣比較自行車、公交車、火車和飛機(jī)的運(yùn)動(dòng)快慢?初始位置/m末了位置/m經(jīng)過時(shí)間/sA.自行車沿平直道路行駛0200

40B.公共汽車沿平直道路行駛020020C.火車沿平直軌道行駛5055020實(shí)例分析:比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢(1)比較A和B,可以得到怎樣的結(jié)論?

快(2)比較B和C,可以得到怎樣的結(jié)論?

快(3)比較A和C,你有何感想?

快CCB運(yùn)動(dòng)的快慢跟時(shí)間及通過的位移都有關(guān)系2、在位移相同的情況下,比較所用時(shí)間的長短,時(shí)間短的物體運(yùn)動(dòng)快,時(shí)間長的物體運(yùn)動(dòng)慢.1、在時(shí)間相同的情況下,比較位移的大小,位移大的物體運(yùn)動(dòng)得快,位移小的物體運(yùn)動(dòng)得慢.下表中D與E誰運(yùn)動(dòng)的快,如何判斷?初始位置/m末了位置/m經(jīng)過時(shí)間/s

D02000

41

E50505080有沒有一個(gè)統(tǒng)一的比較標(biāo)準(zhǔn)呢?

一、平均速度思考:速度的方向是由什么決定?它的正負(fù)符號(hào)的物理意義是什么?

x/km010203040-30-20-10s1ABCs2例1一輛汽車在一條直線上行駛,第1s內(nèi)通過的位移是8m,第2s內(nèi)通過的位移是20m,第3s內(nèi)通過的位移是30m,第4s內(nèi)通過的位移是10m。試計(jì)算:(1)最初2s的平均速度;(2)中間2s的平均速度;(3)后3s的平均速度;(4)全過程中的平均速度.

關(guān)于平均速度的幾點(diǎn)理解1.平均速度表示了物體(質(zhì)點(diǎn))位置改變的大致狀況,物體在變速直線運(yùn)動(dòng)過程中,不同位移(不同時(shí)間)內(nèi)的平均速度一般不同2.平均速度是矢量,即既有大小又有方向其方向與位移方向相同3.平均速度是從整體上來研究物體的運(yùn)動(dòng)情況的,平均速度不考慮運(yùn)動(dòng)過程的細(xì)節(jié)問題,只考慮初末位置及整個(gè)過程的運(yùn)動(dòng)時(shí)間問題.觀察與思考平均速度8.54m/s瞬時(shí)速度此時(shí)的運(yùn)動(dòng)快慢?

物體經(jīng)過某一位置或在某一時(shí)刻的運(yùn)動(dòng)快慢程度就是瞬時(shí)速度.瞬時(shí)速度精確地描述了物體運(yùn)動(dòng)的快慢。x/m1023456st→

0二、瞬時(shí)速度

瞬時(shí)速度的幾點(diǎn)理解1.瞬時(shí)速度是精確地描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量.2.瞬時(shí)速度是矢量,其方向即為物體運(yùn)動(dòng)方向.3.可以用一個(gè)較短時(shí)間內(nèi)的平均速度來替代瞬時(shí)速度.4.瞬時(shí)速度的大小稱之為速率.

平均速度和瞬時(shí)速度的比較項(xiàng)目平均速度瞬時(shí)速度區(qū)別反映一段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度精確描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢及方向?qū)?yīng)一段時(shí)間(過程)對應(yīng)某一時(shí)刻或某一位置方向與位移的方向相同,與運(yùn)動(dòng)方向不一定相同方向就是物體的運(yùn)動(dòng)方向,不一定與位移方向相同共同點(diǎn)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢和方向,都是矢量,單位都是m/s聯(lián)系(1)當(dāng)位移足夠小或時(shí)間足夠短時(shí),可以認(rèn)為瞬時(shí)速度就等于平均速度。(2)勻速直線運(yùn)動(dòng)中平均速度等于瞬時(shí)速度例2一輛汽車沿直線從甲地到乙地,(1)

前一半時(shí)間的速度為60m/s,后一半時(shí)間的速度為80m/s,則全過程中的平均速度是多少?(2)如果前一半位移的速度為6

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