水土流失影響因子實(shí)驗(yàn)探究說(shuō)課課件人教版必修一高二年級(jí)

水土流失影響因子實(shí)驗(yàn)探究高中地理01.教學(xué)背景分析

02.實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)03.實(shí)驗(yàn)原理04.教學(xué)設(shè)計(jì)思路

05.創(chuàng)新要點(diǎn)06.實(shí)驗(yàn)器材07.實(shí)驗(yàn)過(guò)程08.實(shí)驗(yàn)效果評(píng)價(jià)CONTENTS主要內(nèi)容教學(xué)背景分析01教學(xué)背景分析地理工具創(chuàng)設(shè)情境行動(dòng)能力教學(xué)背景分析薄弱：行動(dòng)意識(shí)

行動(dòng)能力

具備：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力

探究能力實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)02實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)1、理解水土流失成因：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生明確植被、地形、降水、土質(zhì)等自然因子相互影響，從而導(dǎo)致水土流失。2、增強(qiáng)地理實(shí)踐力：通過(guò)收集資料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，參與實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。3、樹(shù)立環(huán)保意識(shí)：通過(guò)發(fā)掘生活中的實(shí)驗(yàn)器材，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念。實(shí)驗(yàn)原理03實(shí)驗(yàn)原理采用控制變量法：分別探究植被覆蓋率、地形坡度、降水強(qiáng)度、土質(zhì)對(duì)水土流失的影響1、植被對(duì)地表土壤有很好的保護(hù)作用。其他影響因子相同時(shí)，植被覆蓋率越高，土壤越不容易被流水侵蝕。2、在一定坡度范圍內(nèi)，地形坡度越陡，地表徑流流速越快，地表徑流對(duì)土壤的侵蝕能力越強(qiáng)。3、強(qiáng)降水容易引起某些地區(qū)嚴(yán)重水土流失。其他影響因子相同時(shí)，降水強(qiáng)度越大對(duì)地表土壤侵蝕越強(qiáng)。4、土質(zhì)越疏松，土壤顆粒間隙越大，滲水性越強(qiáng)，越容易被流水侵蝕。實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容04實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容2、分組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)探究，驗(yàn)證影響因子。3、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，記錄、分析相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)一：不同植被覆蓋率對(duì)水土流失的影響（植被覆蓋率100%、50%和無(wú)植被覆蓋對(duì)比試驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)二：不同地形坡度對(duì)水土流失的影響（坡度為5°、15°和30°對(duì)比實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)三：不同降水強(qiáng)度對(duì)水土流失的影響（小雨、大雨和暴雨對(duì)比試驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)四：不同土質(zhì)對(duì)水土流失的影響（粘土、壤土和砂土對(duì)比試驗(yàn)）1、分小組收集有關(guān)黃土高原水土流失的資料，初步擬定可能引起水土流失的影響因子。實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新要點(diǎn)05實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新要點(diǎn)1、實(shí)驗(yàn)的影響因子可控性強(qiáng)，采用控制變量法，可進(jìn)行多組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，保證了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度。2、實(shí)驗(yàn)器材主要來(lái)源于生活中的廢舊塑料瓶改裝，節(jié)能低碳環(huán)保，簡(jiǎn)單易得受外界環(huán)境限制小，可推廣性極強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新要點(diǎn)3、實(shí)驗(yàn)器材可回收，秒變懶人養(yǎng)花神器，真正踐行綠色低碳環(huán)保理念。培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立人地協(xié)調(diào)觀。內(nèi)置小花盆底

部

裝

水

水培綠植實(shí)驗(yàn)器材06實(shí)驗(yàn)器材1.5升礦泉水瓶底部開(kāi)孔塑料杯鐵架臺(tái)量角器500毫升燒杯實(shí)驗(yàn)器材草地——GRASS砂土——Sand壤土——Silty黏土——Clay模擬地表所需材料：實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程07植被覆蓋率模擬坡長(zhǎng)（厘米）坡度土質(zhì)模擬降水強(qiáng)度水土流失量（毫升）

侵蝕級(jí)別（低/中/高）100%3015°壤土大雨290低50%3015°壤土大雨320中03015°壤土大雨380高注：泥沙沉積厚度作為衡量水土流失程度高低的參照值。實(shí)驗(yàn)一：不同植被覆蓋率對(duì)比實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在其他影響因子相同情況下，植被覆蓋率越高，水土流失越輕。注：泥沙沉積厚度作為衡量水土流失程度高低的參照值。實(shí)驗(yàn)二：不同坡度對(duì)比試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容坡度模擬坡長(zhǎng)（厘米）模擬降水強(qiáng)度土質(zhì)植被覆蓋率水土流失量（毫升）侵蝕級(jí)別（低/高）5°30大雨壤土100%300低15°30大雨壤土100%310中30°30大雨壤土100%330高實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在一定坡度范圍內(nèi)，其他影響因子相同時(shí)，坡度越陡，水土流失越嚴(yán)重。模擬降雨強(qiáng)度模擬坡長(zhǎng)（厘米）土質(zhì)植被覆蓋率坡度水土流失量（毫升）

侵蝕級(jí)別（低/中/高）小雨30壤土100%15°290低大雨30壤土100%15°310中暴雨30壤土100%15°390高注：泥沙沉積厚度作為衡量水土流失程度高低的參照值實(shí)驗(yàn)三：小雨大雨暴雨小雨大雨暴雨不同降水強(qiáng)度對(duì)比試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

其他影響因子相同，

降水強(qiáng)度越大，

水土流失越嚴(yán)重。注：泥沙沉積厚度作為衡量水土流失程度高低的參照值實(shí)驗(yàn)四：不同土質(zhì)對(duì)比試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容粘土砂土壤土土質(zhì)模擬坡長(zhǎng)（厘米）坡度模擬降水強(qiáng)度植被覆蓋率水土流失量（毫升）

侵蝕級(jí)別（低/中/高）砂土3015°大雨0430高壤土3015°大雨0380中粘土3015°大雨0360低實(shí)驗(yàn)結(jié)論：其他影響因子相同，砂土的水土流失最嚴(yán)重。實(shí)驗(yàn)效果評(píng)價(jià)08實(shí)驗(yàn)效果評(píng)價(jià)

本次模擬實(shí)驗(yàn)采用控制變量法進(jìn)行了多組實(shí)驗(yàn)變量的對(duì)比分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不僅直觀可視，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也有量化對(duì)比分析，實(shí)驗(yàn)效果較明顯。達(dá)到了預(yù)期實(shí)驗(yàn)課程目標(biāo)。

但由于