第4課《古代詩歌四首天凈沙.秋思》課件語文七年級上冊

馬致遠統(tǒng)編版（2024）七年級語文上冊天凈沙秋思秋天，自古就是詩人寫景抒懷的時節(jié)。下面是詩人們對秋天兩種矛盾的心理。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！獎⒂礤a空山新雨后，天氣晚來秋?！蹙S停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。——杜牧喜秋萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺?！鸥Χ嗲樽怨艂x別，更那堪冷落清秋節(jié)?！涝侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠?！獜埨^悲秋走近作者馬致遠：號東籬，元代大都人，是當時著名的元曲作家，被人稱為“元曲四大家”之一，更被時人美譽為“曲狀元”。因為這首小令，他還被稱為“秋思之祖”。

天凈沙是曲牌名，秋思是題目。此曲是元代小令中的名篇。文體知識散曲散曲包括小令和散套兩部分。小令是單個的曲子，跟現(xiàn)代的歌詞大致相近，是按曲調(diào)創(chuàng)作的，每個曲調(diào)都有自己的名稱。各個曲調(diào)的字數(shù)和句式都不相同，常用于寫景、抒情。課文中所選的元曲，就屬于這種形式。散套，又稱“套曲”“套數(shù)”，通常用同一宮調(diào)的若干曲子連綴而成，長短不論，一韻到底，一般都有“尾聲”，適宜于敘述比較復雜的內(nèi)容?？萏倮p繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時歸巢的烏鴉；小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家。在古老荒涼的道路上，秋風蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著我前行。夕陽向西緩緩落下，極度憂傷的旅人還漂泊在天涯?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。品味曲境枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬、夕陽品味曲境1、“斷腸人”是什么意思？作者為什么會說“斷腸人在天涯”？斷腸人是指極度傷心之人。元代，蒙古統(tǒng)治者壓迫漢人，歧視士人，知識分子窮困潦倒，流離失所。作為漢人，馬致遠在青壯年時，積極進取，一心尋求功名，在外漂泊二十多年，終于博取一官職。為官后又屢遭擠壓，在經(jīng)歷苦悶掙扎之后，人到晚年，罷官隱居。作為文人，馬致遠經(jīng)歷了仕進與退隱歧路上彷徨掙扎，對官場的厭倦與疏離，對自然田園醉心向往的心靈之旅。品味曲境2．小令中能顯示全篇主旨的詞語是什么？直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了怎樣的感情？

“斷腸”?！皵嗄c人在天涯”。抒發(fā)了作者孤苦寂寞、思念家鄉(xiāng)親人的感情?！皵嗄c”。“斷腸人在天涯”。抒發(fā)了作者孤苦寂寞、思念家鄉(xiāng)親人的感情。品味曲境3．小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風”“瘦馬”“夕陽”等詞語描繪了一幅怎樣的景象？“小橋流水人家”描繪了一幅怎樣的景象?這些景物都是扣著什么來寫的？前者描繪了一幅凄涼深秋晚景圖；后者描繪了溫馨恬靜的景象。兩者形成對比。4、詩人為什么要寫溫馨的“小橋流水人家”？以樂景寫哀情，襯托出游子的孤獨和思鄉(xiāng)。品味曲境枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風瘦馬枯藤老樹瘦駿“枯，老，昏，古，瘦，下一字便覺愁重十分，成一句已經(jīng)不能自己。至于成篇可讓人泣不成聲也。最絕處在馬之前下一瘦’字，妙在欲寫人之瘦而偏不寫人，由寫馬之瘦而襯出其人之瘦，其人之清貧。路途跋涉之艱辛。求功名之困苦。讓人讀之而倍感其苦，詠之而更感其心。讀此曲而不淚下者不明其意也。”領悟詩情為何斷腸？寫作特色借景抒情對比烘托簡約中見精細文章主題通過抒寫秋野蕭瑟凄涼的景色，深刻地表現(xiàn)了一個飄零他鄉(xiāng)的游子在旅途中思念故鄉(xiāng)的寂寞情懷。寫作特色1.寄情于物，情景交融。2.運用了烘托對比寫法。3.簡約中見深細?？萏倮蠘浠桫f小橋流水人家古道西風瘦馬抒情夕陽西下斷腸人在天涯游子之悲凄涼冷清羈旅之思寫景：游子漂泊行旅圖文章構思拓展延伸天凈沙·秋思【元】馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

天凈沙【元】白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。

青山綠水，

白草紅葉黃花。

天凈沙·江上【元】張可久嗈嗈落雁平沙,依依孤鶩殘霞,隔水疏林幾家。小舟如畫,漁歌唱入蘆花。天凈沙無名氏平沙細草斑斑，曲溪流水潺潺，塞上清秋早寒。一聲新雁，黃云紅葉青山。拓展延伸因為馬致遠《天凈沙·秋思》的情緒、情感特點（惆悵、憂愁、悲苦）鮮明，這和曲中的一系列富有這類情調(diào)而且妙合無痕的事物有著密切關系。其他三首比較模糊，甚至不統(tǒng)一，如白樸描繪的畫面色調(diào)與抒發(fā)的情感大相徑庭?！皵嗄c人在天涯”是畫龍點睛的一筆，其他三首沒有這么醒豁的“詩眼”。而且這一句使全曲進入了人的心靈，顯出情感的深度，其他三首基本上或較多地停留在視覺圖景的表層?！短靸羯场で锼肌穼懙氖橇b旅秋思（被稱為“秋思之祖”“思鄉(xiāng)絕唱”），思鄉(xiāng)愁緒往往更能打動人。因而，馬致遠