小學(xué)英語人教新起點(diǎn)一年級(jí)上冊(cè)Unit1School李希茜新起點(diǎn)小學(xué)英語一年級(jí)上冊(cè)教案Unit1

成都市鹽道街小學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

執(zhí)教者李希茜學(xué)科英語班級(jí)一年級(jí)

課題Unit1Lesson1時(shí)間1課時(shí)

L認(rèn)識(shí)本書的主線人物:Lily、Bill、Angel>Andy、JoyandLucky.

2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂常規(guī)standup,sit

教學(xué)目標(biāo)down,situpstraight.

3.早上問好等語言goodmorning!goodafternoon!

4.認(rèn)識(shí)書籍每頁有兩部分。A部分和B部分

教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)本書的重點(diǎn)人物。

教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂常規(guī)。

師備：錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶和六位主線人物圖片。

教學(xué)準(zhǔn)備

生備：英語書

白板運(yùn)用和

教學(xué)流程學(xué)生活動(dòng)

核心問題

（一）導(dǎo)入：

T:Hello!boysandgirls.Kmyourenglish

teacher.MynameisJane.以后大家叫

我misszhao.寫板書

學(xué)生聽要求PPT展示英

1.介紹英語的重要性。文名及問候

表達(dá)自己對(duì)應(yīng)于

2.自己的愿望和理想。

教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的愿望和理

3.小結(jié)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣想

（二）新授：

T：今天我給你們帶來了幾位新朋友，

讓我們來認(rèn)識(shí)一下：

1.教師出示小女孩Lily的圖片

T：ThisisLilyHernameisLilyo

o學(xué)生認(rèn)識(shí)新朋友PPT展示新

教師領(lǐng)讀“Lily”朋友形象及

T：Whoisshe?Whatishername?學(xué)生跟讀新朋友英文名

名字

以同樣的方法教授：Bill、Joy、Andy、

AngelandLuckyo

教師分別出示圖片，要求學(xué)生跟學(xué)說

出人物的名字。

鞏固：用快速閃現(xiàn)的方法幫孩子進(jìn)一學(xué)生參與游戲快SMART游戲

步認(rèn)識(shí)人物。速認(rèn)朋友（圖片（篩子游戲）

及smart游戲）

;這兩個(gè)小朋友非常有禮貌，聽，他

們?cè)谙蚰銈兇蛘泻?/p>

T；Hello,XXo

S：Hello,Lily/Bill-

目的：幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握所動(dòng)畫欣賞

學(xué)內(nèi)容。觀看視頻

方法：1.師自問自答

2.師領(lǐng)讀hello

3.師問生答（對(duì)于說得好的

學(xué)生可以摸一摸老師手里的小

朋友圖片以示獎(jiǎng)勵(lì)。）學(xué)生跟讀hello

4.生問生答

（三）進(jìn)行課堂常規(guī)教育，主要是口

令的聽和做。

A啟發(fā)學(xué)生上課要認(rèn)真聽什么？學(xué)生回答問題

聽老師講話，為什么，要讓學(xué)生說PPT展示

學(xué)生常規(guī)教育，

出原因。聽、看、做

聽同學(xué)講話，什么時(shí)候聽同學(xué)講話，

為什么要認(rèn)真聽。

聽錄音講話，為什么。

同時(shí)，要教育孩子在英語課上，什么

時(shí)候動(dòng)，什么時(shí)候靜。（聽口令練習(xí)：

Stop,go)

隨后老師教孩子聽稍息，立正，起

立，問好的語言。standup,sit

down,goodmorning!練習(xí)在老師問好

后，學(xué)生一起說：standup

在學(xué)習(xí)過程中，時(shí)刻提醒紀(jì)律問

題，動(dòng)靜，及時(shí)給與表揚(yáng)。在黑板上

畫笑臉。

六、作業(yè)：帶有關(guān)文具的卡片。

教學(xué)反思

成都市鹽道街小學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

執(zhí)教者李希茜學(xué)科英語班級(jí)一年級(jí)

課題Unit1Lesson2時(shí)間1課時(shí)

1.自我介紹I'm......描述Ihavea------

教學(xué)目標(biāo)2.學(xué)習(xí)新單詞book、ruler、penciIandereasero

3.TPR用語：showmeyour....

1.學(xué)習(xí)新單詞book>ruIer>penciIandereaser

教學(xué)重點(diǎn)2.自我介紹Pm….…

3.描述Ihavea-------

1.自我介紹和Goodmorning的發(fā)音。

教學(xué)難點(diǎn)

2.課堂紀(jì)律的鞏固，具體講什么時(shí)候動(dòng)，什么時(shí)候動(dòng)口，什么時(shí)候動(dòng)手，

動(dòng)腳。

師備：錄音機(jī)、教學(xué)錄音帶、圖片、單詞卡片。

教學(xué)準(zhǔn)備

生備：英語學(xué)具卡片

白板運(yùn)用和

教學(xué)流程學(xué)生活動(dòng)

核心問題

（i）Review：回憶并分享舊知，思

考參與猜測(cè)。PPT

復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)人物名字。（單人SMART遮擋

回憶一一背影猜測(cè)）功能

同時(shí)學(xué)習(xí)：1'm..學(xué)生參與回答及同

單個(gè)回答----擊鼓傳花回答-----排、小組活動(dòng)

同排對(duì)話一一小組介紹

（二）新授：

1.教師出示圖片：

今天，我給你們帶來了我們的好朋

學(xué)生觀看圖片并跟讀

友，WhocanteIIme出示lily

圖片？

教學(xué)設(shè)計(jì)S：LiIy/…

T：Yes,thisisLily,hername

isLily.

教師出示其他圖片：CanyoutelI

逐漸出示其他幾個(gè)小朋友的圖

片？當(dāng)學(xué)生們說完人物名字后，老

師拿出lucky的圖片，說：「m學(xué)生參與問答活動(dòng)

Iucky,whoareyou?

然后用其他小朋友的圖片回答

Iucky后，

老師問學(xué)生：

Whoareyou?

Ss:老師找基礎(chǔ)較好的學(xué)生回答。

師問生答一一生生問

提示：課堂紀(jì)律：現(xiàn)在老師說可以答

動(dòng)口。所以要大聲的相互介紹自

己。（有獎(jiǎng)勵(lì)）學(xué)生第一次進(jìn)行小

組對(duì)話，老師要認(rèn)真觀察學(xué)生的活

動(dòng)情況。有必要在活動(dòng)后將表現(xiàn)好

和不好的提示出來，并當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)作

得好的那組。

2.教師再將其他人物的圖片展示

一遍，讓學(xué)生向其打招呼

goodmorning---,突然呈

現(xiàn)尺子的圖片，這是老師很PPT展示人

學(xué)生齊向人物打招呼物及實(shí)物圖

高興的故意向圖片打招呼片

說：goodmorning,lily?

這時(shí)學(xué)生會(huì)幫助老師糾正，會(huì)的學(xué)

生會(huì)主動(dòng)說出尺子這個(gè)單詞。老師

隨即教授這個(gè)單詞的讀音。學(xué)生產(chǎn)生疑惑后學(xué)習(xí)

（小老師）教師邊領(lǐng)讀邊出示圖新單詞句型

片，學(xué)習(xí)新單詞：book、pencil、

eraser,新句型1havea---。PPT

方法：1.教師領(lǐng)讀

2.學(xué)生領(lǐng)讀

3.單個(gè)學(xué)生展示自己的小老師教讀、全班跟

文具一一小組內(nèi)展示文具。讀

教師展示示圖片：This

istheteacher,andtheseare描述自己的文具（單

個(gè)學(xué)生一一小組合

thestudents.Wherearethe作）

studentsgoing?Yes,theyare

goingtoschooI.

這些學(xué)生非常有禮貌，聽一聽，他

們?cè)趯?duì)老師說什么

方法：學(xué)生參與活動(dòng)PPT

1.教師領(lǐng)讀，并作出動(dòng)作：good

morningbook,

2.學(xué)生跟學(xué)，說說有關(guān)歌詞學(xué)生觀看動(dòng)畫

3,四名學(xué)生拿著圖片，根據(jù)音樂

唱，做動(dòng)作跟唱。

鼓勵(lì)小老師教讀并自

創(chuàng)動(dòng)作

作業(yè)：聽磁帶2頁15-20分鐘，學(xué)動(dòng)畫欣賞

唱歌。留出五分鐘的時(shí)間講書的組

成，作業(yè)是什么。A部分和B部分小組合作聯(lián)系表演

教學(xué)反思

成都市鹽道街小學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

執(zhí)教者李希茜學(xué)科英語班級(jí)一年級(jí)

課題Unit1Lesson3時(shí)間1課時(shí)

1.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。教授問句：what'syourname?

教學(xué)目標(biāo)2.學(xué)習(xí)當(dāng)將別人的東西碰掉地上時(shí)的用語：Oh,thanks.

3.學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真聽講的幾種規(guī)則配以及時(shí)的表揚(yáng)。

課堂用語：Standmeyour---

教學(xué)重點(diǎn)What'syourname?的理解和運(yùn)用。

教學(xué)難點(diǎn)Standup.andSitdown.的發(fā)音。

教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、圖片、卡片。

白板運(yùn)用和

教學(xué)流程學(xué)生活動(dòng)

核心問題

（~）Review

1.-Goodmorning.

-Goodmorning.

積極思考回答問

-教師招手鼓勵(lì)學(xué)生先向老師打題，單個(gè)與老師交

招呼。之后向單個(gè)學(xué)生打招呼流

（手模）齊唱歌曲PPT動(dòng)畫播

2.TheEnglishsong：《Good放

morning!》

3.詞book、ruler、pencil、eraser。全班參與游戲

文具盒里有些什么？猜一猜一一

教學(xué)設(shè)計(jì)全班齊讀

T：Ihavea--

學(xué)生模仿描述自己的文具PPT

全班參與游戲

（三）新授：

1.教師邊做手勢(shì)邊說：

Standup.Sitdown.

要求學(xué)生邊做動(dòng)作邊說（接力）。

T：StandJack…

Sitdown.----S1----

S2——學(xué)生參與反動(dòng)作

教師注意及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)生游戲

小組合作游戲

學(xué)習(xí)的積極性。

Game：TPR活動(dòng)

教師說口令，學(xué)生做出相反的動(dòng)作。

學(xué)生分小組練習(xí)

（四）引入：老師

知道同學(xué)們都是有禮貌的好孩子，如PPT

配合小老師教讀

果我們想請(qǐng)別人給我們看什么東西

時(shí)，可以說：

Showmeyour…，p1ease.

方法：1.教師領(lǐng)讀

2.替換練習(xí)視頻觀看

3.游戲

4.教師走到學(xué)生課桌旁邊，不小學(xué)生參與場(chǎng)景活

心把英語書掉到了地上，同學(xué)提動(dòng)

醒老師。之后老師引導(dǎo)學(xué)生看書

P4頁，看看那的小朋友是怎么做

的。學(xué)習(xí)：Oh,thankso

教師：你們都是有禮貌的孩子,別人幫

助了我們的時(shí)候,我們應(yīng)該說：Thank

you!/Thanks!

4.T：小朋友待人有禮貌才會(huì)在學(xué)

校里有很多好伙伴，現(xiàn)在讓我們一小老師示范

起看看他們又作了什么？

5.學(xué)習(xí)what'syourname?

A教師與學(xué)生示范

B提示：課堂紀(jì)律：現(xiàn)在老師說

同排提問練習(xí)

可以動(dòng)口。所以要大聲的相互提問并

介紹自己。

C相互練習(xí)提問

D.鼓勵(lì)學(xué)生用英語來問教師的

名字，和家人的名字

（五）Summary

（六）聽錄音P3B

B1:Hel1。，I'mBill.

G1:Hi,I'mLily.

B2:HeII。，I'mAndy.

G2:Hi,I'mJoy.

學(xué)唱chant

（七）Pairwork：

學(xué)生B中的交際用語作自我

介紹。

教學(xué)反思

成都市鹽道街小學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

執(zhí)教者李希茜學(xué)科英語班級(jí)一年級(jí)

課題Unit1Lesson4時(shí)間1課時(shí)

1.學(xué)習(xí)新單詞pencilcase、backpack、open>takeout>name

教學(xué)目標(biāo)2.學(xué)習(xí)句型Openyour…andTakeoutyour---

3.學(xué)習(xí)兒歌《name》

教學(xué)重點(diǎn)新句型的掌握

教學(xué)難點(diǎn)backpack、takeout>pencilcase的讀音。

教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、圖片、卡片

白板運(yùn)用和

教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程學(xué)生活動(dòng)

核心問題

（一）Review

1.Oralpractise學(xué)生參與口頭表達(dá)

練習(xí)

2.句型：1havea一

3.單詞：book>ruler>

pencil、eraser

（二）新授：

1.T：Showmeyourpencil,

please.PPT展示各

學(xué)生模仿表達(dá)種形象學(xué)習(xí)

教師作出出示鉛筆的動(dòng)作。

用具

T:Good,thankyou.

Thisisapencil,andthisisa

pencilcase.

學(xué)習(xí)新單詞

教師出示實(shí)物pencilcase

教師領(lǐng)讀

以同樣的方法學(xué)習(xí)backpack

Game：請(qǐng)六名學(xué)生到前面，手中分6名學(xué)生參與活動(dòng)，

其他學(xué)生觀摩

另U拿著pencil、ruler、

book、eraser、backpack、

教師分別指

pencilcaseo

向這六名學(xué)生，要求其

他學(xué)生迅速說出其英文

名稱。然后，調(diào)整這六

名學(xué)生的順序，再進(jìn)行

練習(xí)。

學(xué)生觀察

方法：

1.教師演示打開書包：

Pleaseopenyourbackpack.

2.教師領(lǐng)讀open學(xué)生跟讀

3.教師領(lǐng)讀Openyourbackpack并

做動(dòng)作

學(xué)生模仿，學(xué)生展示

4.學(xué)生模仿，一名學(xué)生到講臺(tái)表演，演示

在教師口令下。

5.教師下口令，全班學(xué)生一起做動(dòng)全班聽口令做動(dòng)作

作。

6.替換練習(xí)。用it替換your

backpack

7,用同樣的方法學(xué)習(xí)Takeoutyour

pencilcase.

8.學(xué)習(xí)兒歌:教法：事先欣賞，解釋視頻播放兒

歌詞，示范說唱，歌

教說唱方法：

學(xué)生觀看視頻

1欣賞

2..教授新單詞name

3.教師領(lǐng)讀name、name>l，m…

4.教師示范唱歌，要求學(xué)生小聲哼學(xué)生跟唱

調(diào)。

5.學(xué)唱，找唱得音準(zhǔn)的學(xué)生示范學(xué)生學(xué)唱

6.要求學(xué)生用真實(shí)姓名進(jìn)行回答

7.小組表演：學(xué)生小組合作表演

教師要提出要求：舉手標(biāo)準(zhǔn)，不喊

叫的學(xué)生參與。

1.教師播放音頻:name,name,1'm音頻播放及

任務(wù)圖片展

lily.教師選拿lily的圖片，邊唱邊跺示

腳，喊：name,name。。。。。

2.學(xué)生按照老師的樣子,在教師播放學(xué)生模仿參與游戲

音頻后，根據(jù)聽到的，從講桌上擺活動(dòng)

放的圖片中選出正確的一張，跺腳

做動(dòng)作說唱。如此，將人物和歌在

復(fù)習(xí)一遍。

3.老師帶幾名拿過圖片的同學(xué)到前

邊站好，再次播放歌曲。學(xué)生根據(jù)

聽到的人物是否與自手中的卡片相

符，而作出向前跨出一部的動(dòng)作。

Summary：

5.Homework:聽磁帶，練習(xí)

《name》歌曲。15-20分鐘

5.給爸爸媽媽介紹

鉛筆盒和書包。

教學(xué)反思

成都市鹽道街小學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

執(zhí)

班

教李希茜學(xué)科英語一年級(jí)

級(jí)

者

課時(shí)

Unit1Lesson間1課時(shí)

題

教1.學(xué)習(xí)a、an的用法；2.學(xué)習(xí)新單詞look；3.學(xué)習(xí)歌曲《Goodmorning》

學(xué)4.通過學(xué)習(xí)故事課

目

標(biāo)A.復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)內(nèi)容。

B.了解故事課內(nèi)容并培養(yǎng)孩子對(duì)該類型課的興趣。

教

學(xué)1.Goodmorning2.Goodafternoon

重3.Goodevening4.Goodnight

點(diǎn)

教

學(xué)

。

讀音

t的

nigh

ing、

even

oon、

tern

、af

ing

難morn

點(diǎn)

教

學(xué)

準(zhǔn)

物。

具實(shí)

，文

圖片

課的

'故事

備光盤

用和核

白板運(yùn)

動(dòng)

學(xué)生活

程

教學(xué)流

心問題

k

：

Review

（~）

戲復(fù)習(xí)

參與游

k>

、boo

cil

pen

出示：

se：

acti

alpr

1.Or

舊知

ser

era

ruler、

ame》

《n

hant

2.C

新授

（二）

筆：

支鉛

示一

師出

1.教

展示

PPT

文字

?

cils

pen

many

How

察思考

學(xué)生觀

il.

penc

One

生：

勵(lì).

揚(yáng)和鼓

及時(shí)表

教師要

教

ncil

ape

說：

可以

師：還

學(xué)

：

設(shè)方法

計(jì)

領(lǐng)讀

1.教師

物跟讀

手拿實(shí)

2.學(xué)生

正發(fā)音

教師糾

別說,

3.個(gè)

讀學(xué)習(xí)

學(xué)生跟

習(xí)形

適應(yīng)學(xué)

----

）-

女讀

（男，

組讀

4.分

生發(fā)音

單個(gè)學(xué)

式

分組讀

男女生

er>

成rul

替換

l分別

enci

：把p

練習(xí)

5.替換