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文檔簡介

護(hù)理學(xué)課件

舒適與安全護(hù)理安全與防護(hù)護(hù)理職業(yè)防護(hù)1.熟悉護(hù)士職業(yè)損傷的有害因素2.熟悉護(hù)士職業(yè)防護(hù)的管理與措施針對不同的職業(yè)損傷能正確做好防護(hù)措施。具有慎獨(dú)精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)01相關(guān)概念及意義02護(hù)理職業(yè)損傷的有害因素03護(hù)理職業(yè)防護(hù)的管理與措施內(nèi)容護(hù)理職業(yè)暴露指在護(hù)士在護(hù)理活動中接觸有毒、有害或病原微生物,以及受到心理、社會因素的影響而損害健康或危及生命的狀態(tài)。護(hù)理職業(yè)防護(hù)指在護(hù)理工作中針對各種有害因素采取有效措施,以保護(hù)護(hù)士免受職業(yè)性有害因素的傷害,或?qū)抵磷畹统潭?。一、相關(guān)概念及意義

(一)概念一、相關(guān)概念及意義提高護(hù)士職業(yè)生命質(zhì)量科學(xué)規(guī)避護(hù)理職業(yè)風(fēng)險營造輕松和諧工作氛圍

(二)意義二、護(hù)理職業(yè)損傷的有害因素生物性因素細(xì)菌病毒化學(xué)性因素物理性因素機(jī)械性損傷溫度性損傷噪聲心理社會因素放射性損傷銳器傷三、護(hù)理職業(yè)防護(hù)的管理與措施

(一)護(hù)理職業(yè)防護(hù)的管理完善組織管理建立健全制度加強(qiáng)職業(yè)安全教育改進(jìn)護(hù)理防護(hù)設(shè)備強(qiáng)力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防重視護(hù)士的個人保健視所有患者的血液、體液、分泌物及排泄物等都具有潛在的傳染性,接觸時均應(yīng)采取防護(hù)措施,以防止疾病的傳播。三、護(hù)理職業(yè)防護(hù)的管理與措施

(二)常見護(hù)理職業(yè)損傷及預(yù)防措施生物性損傷及防護(hù)措施銳器傷及職業(yè)防護(hù)化療藥物損害及職業(yè)防護(hù)負(fù)重傷及職業(yè)防護(hù)三、護(hù)理職業(yè)防護(hù)的管理與措施

思考?王護(hù)士,24歲,在消化內(nèi)科病房工作。某日在給一乙肝患者采血時,不慎被污染的針頭扎傷手指。請問:1.王護(hù)士應(yīng)立即采取哪些緊急措施處理傷口?2.王護(hù)士還應(yīng)該做哪些血清學(xué)檢查和預(yù)防用藥?3.護(hù)士在日常工作中如何防止此類事件的發(fā)生?護(hù)理學(xué)課件

舒適與安全護(hù)理安全與防護(hù)患者的護(hù)理安全與防護(hù)1.掌握患者的安全防護(hù)2.熟悉患者護(hù)理安全的影響因素能正確為患者提供有效的安全防護(hù)措施尊重關(guān)心病人學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)01影響患者護(hù)理安全的因素02患者安全需要的評估03護(hù)理安全防范內(nèi)容護(hù)理安全

指在護(hù)理活動過程中無護(hù)理并發(fā)癥、差錯、事故及糾紛。一、影響患者護(hù)理安全的因素護(hù)理人員因素護(hù)理技術(shù)因素護(hù)理管理因素醫(yī)院環(huán)境因素患者方面的因素二、患者安全需要的評估

(一)患者方面意識、警覺性感覺功能安全協(xié)助和保護(hù)的需求舒適不良嗜好

(二)醫(yī)療方面藥物影響氧氣治療或冷熱治療身體約束?電器設(shè)備呼叫器的取用三、護(hù)理安全防范

(一)護(hù)理安全防范的原則加強(qiáng)護(hù)理職業(yè)安全教育強(qiáng)化法制觀念、提高法律意識加強(qiáng)專業(yè)理論和技術(shù)培訓(xùn)提高系統(tǒng)安全性和有效性建立連續(xù)監(jiān)測安全網(wǎng)絡(luò)三、護(hù)理安全防范

(二)醫(yī)院常見不安全因素及防范措施物理性損傷及預(yù)防化學(xué)性損傷及預(yù)防生物性損傷及預(yù)防醫(yī)院性損傷及預(yù)防心理性損傷及預(yù)防三、護(hù)理安全防范

(三)保護(hù)患者安全的措施

(四)保護(hù)具的應(yīng)用床檔約束帶(肩部)雙套結(jié)約束帶(膝部)約束手套三、護(hù)理安全防范

(三)保護(hù)患者安全的措施

(四)保護(hù)具的應(yīng)用支被架三、護(hù)理安全防范

(四)保護(hù)具的應(yīng)用1.目的防止小兒及高熱、譫妄、昏迷、躁動等危重患者因虛弱、意識不清或其他原因而發(fā)生墜床、撞傷、抓傷等意外。限制患者身體或肢體的活動,確保患者安全及治療、護(hù)理工作的順利進(jìn)行。三、護(hù)理安全防范

(四)保護(hù)具的應(yīng)用2.操作流程評估計劃實(shí)施評價患者的年齡、病情、意識狀態(tài)、肢體活動度能力、皮膚受損等情況患者及家屬對保護(hù)具使用的目的及方法的了解程度、配合程度需要保護(hù)具的種類及時間三、護(hù)理安全防范

(四)保護(hù)具的應(yīng)用2.操作流程評估計劃實(shí)施評價護(hù)士準(zhǔn)備用物準(zhǔn)備患者準(zhǔn)備環(huán)境準(zhǔn)備三、護(hù)理安全防范

(四)保護(hù)具的應(yīng)用2.操作流程評估計劃實(shí)施評價約束帶準(zhǔn)備用物核對解釋寬繃帶約束肩部約束帶膝部約束帶觀察三、護(hù)理安全防范

(四)保護(hù)具的應(yīng)用2.操作流程評估計劃實(shí)施評價患者及家屬了解使用保護(hù)具的原因和目的,并能配合患者無血液循環(huán)不良、皮膚破損、骨折等意外發(fā)生能滿足患者的基本需要,并保證其安全和舒適各項檢查、治療和護(hù)理能夠順利進(jìn)行三、護(hù)理安全防范

(四)保護(hù)具的應(yīng)用3.注

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