第二單元測(cè)試卷（一）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（統(tǒng)編版）

第二單元測(cè)試卷（一）(考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）親愛的同學(xué)：我們迎來(lái)了新的一學(xué)期，緊張有序，豐富多采的學(xué)校生活已經(jīng)開始了。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，相信你一定有了很多的收獲。你作好準(zhǔn)備了嗎？現(xiàn)在就讓我們帶著希望、帶著微笑來(lái)挑戰(zhàn)自己吧！相信你會(huì)做得很棒！第一關(guān)：潛心積累顯功底1、請(qǐng)閱讀下面的開場(chǎng)白，完成下列練習(xí)題。(9分)尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！自1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)bào發(fā)以來(lái)，中華民族在近代化的浪潮中陷入了深重的民族危機(jī)。在這內(nèi)憂外患、家國(guó)危亡的歷史時(shí)刻，無(wú)數(shù)仁人志士為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立而浴血奮戰(zhàn)，他們()犧牲自己的生命，()向帝國(guó)主義、封建主義qū服，在一次次的革命斗爭(zhēng)中，探索救國(guó)救民的道路，最終迎來(lái)革命的勝利。今天我們?cè)倩厥滓粋€(gè)世紀(jì)以前的革命歷史，每一步都充滿了苦難與艱辛，生活在和平年代的我們更應(yīng)該懷戀革命先烈，牢記革命烈士的遺志，弘揚(yáng)革命精神！(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。(3分)bào()發(fā)qū()服探索()(2)在此段開場(chǎng)白的括號(hào)處填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，下面最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)A.雖然……但是……B.寧可……也不……C.不僅……而且……D.因?yàn)椤浴?3)請(qǐng)你根據(jù)開場(chǎng)白中的畫線句，使用“在一次次的……中，探索……的道路，最終……”這一句式進(jìn)行仿寫。(2分)(4)讀完這篇開場(chǎng)白初稿后，你認(rèn)為“懷戀革命先烈”這句話動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將改為。(2分)2、給加點(diǎn)字詞選擇正確的讀音，打“√”。(3分)逶迤(yíyǐ)憧憬(tóngchōng)殲滅(qiānjiān)繃臉(běngbēng)擎著(qíngqín)山澗(jiànjiān)

3、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(5分)絕：①斷絕。②走不通的，沒有出路的。③絕對(duì)(用在否定詞前面)。④絕句。⑤獨(dú)一無(wú)二的，沒有人能趕上的。(1)他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。()(2)杜甫的《絕句》一詩(shī)，描繪了一幅生機(jī)勃勃的圖畫。()(3)在音樂史上，莫扎特是空前絕后的音樂天才。()(4)我的爺爺是一位身懷絕技的高手。()(5)這樣大規(guī)模的民間藝術(shù)展覽會(huì)在我們城市的歷史上是絕無(wú)僅有的。()4、下面四字詞語(yǔ)，使用有誤的是哪項(xiàng)?()(2分)A.為了革命的勝利，革命先輩即使粉身碎骨也在所不惜。B.這些豪言壯語(yǔ)使人心潮澎湃，熱血沸騰。C.從古至今，中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)居高臨下的偉業(yè)。D.經(jīng)過(guò)一番不懈的努力，他終于做成了一件驚天動(dòng)地的大事。5、組詞填空，在下列句子中填入用“宣”字組成的詞語(yǔ)。(不重復(fù))(4分)(1)毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中()中央人民政府的公告。(2)那次試驗(yàn)因?yàn)闇?zhǔn)備不足，最終()失敗。(3)在經(jīng)過(guò)一系列調(diào)查后，警方()已經(jīng)成功破獲了這起復(fù)雜的盜竊案。(4)我們要向大家()烈士們的英勇事跡。6、看到“嫦娥六號(hào)探測(cè)器成功發(fā)射”的新聞，我想起了毛澤東的“，可下五洋捉鱉”。橫線上應(yīng)填()。(2分)A.可上九天攬?jiān)翨.可飛云端追日C.可達(dá)天涯觀海D.可沖霄漢摘星

第二關(guān)：靈活運(yùn)用顯身手7、下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏的劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)A.紅軍/不怕/遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水/千山/只等閑。B.五嶺/逶迤騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴走/泥丸。C.金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。D.更喜/氓山/千里雪，三軍過(guò)后/盡開顏。8、對(duì)下列語(yǔ)句使用的描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.他深情地說(shuō)：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好?。　?語(yǔ)言描寫)B.他一手拿著火柴盒，夾著自制的煙卷，一手輕輕地劃著火柴。(動(dòng)作描寫)C.他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里。(心理描寫)D.毛主席皺了皺眉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這會(huì)影響群眾吃飯的?！?神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫)下列不屬于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史展覽館展示開國(guó)大典盛況的方式的一項(xiàng)是()。(2分)為了重點(diǎn)展示開國(guó)大典盛況，中國(guó)共產(chǎn)黨歷史展覽館特別設(shè)計(jì)了“開國(guó)大典”場(chǎng)景。步入展廳，正前方巨大的屏幕播放著珍貴的《中華人民共和國(guó)中央人民政府成立典禮原始影像》。展廳上方懸掛著按照天安門城樓當(dāng)年樣式復(fù)制的大紅宮燈，左側(cè)展示著毛澤東在開國(guó)大典時(shí)穿的呢衣、呢褲和使用的話筒等國(guó)家一級(jí)文物，右側(cè)展示著毛澤東親手按動(dòng)電鈕升起的中華人民共和國(guó)第一面五星紅旗和中華人民共和國(guó)國(guó)徽、中華人民共和國(guó)國(guó)歌。A.播放開國(guó)大典的原始影像B.復(fù)制天安門城樓當(dāng)年的樣式C.展示毛澤東當(dāng)時(shí)所使用的部分物品D.展示開國(guó)大典時(shí)出現(xiàn)的國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌10、按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)起初是全場(chǎng)肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。(仿照句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，運(yùn)用相同的修辭手法寫一句話)(2分)(2)寫人物說(shuō)話時(shí)，可以用其他表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)代替“說(shuō)”，也可以用人物的動(dòng)作、神態(tài)等來(lái)代替“說(shuō)”。用以上兩種方式分別改寫句子。(4分)看著我迅速地將機(jī)器人拼裝完成，小丁說(shuō)：“哇，你太厲害啦！”①②第三關(guān)：碰撞書本顯智慧11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)

(1)根據(jù)課文《狼牙山五壯士》給下面的情節(jié)排序：。(2分)A.英勇跳崖B.接受任務(wù)C.引上絕路D.頂峰殲敵E.痛擊敵人(2)愛國(guó)，是每一位中國(guó)人的神圣職責(zé)。狼牙山五壯士的英雄氣概感動(dòng)著我們，紅軍戰(zhàn)士“，”的樂觀主義精神激勵(lì)著我們。(3分)(3)銘銘在“奮斗百年路，起航新征程”黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)后深有感悟，認(rèn)為每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)以家國(guó)天下為己任，時(shí)時(shí)關(guān)心國(guó)家大事，就像陸游的詩(shī)句“”。(1分)12、請(qǐng)用點(diǎn)面結(jié)合的方法，幫她描寫右邊拔河比賽的場(chǎng)面。(3分)“嘟————”哨聲一響，拔河比賽開始了。我們班對(duì)陣二班。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都。(“面”的描寫)最賣力的要數(shù)莉莉和軍軍了。你看，。你再看站在隊(duì)尾的。(“點(diǎn)”的描寫)在同學(xué)們的共同努力下，在比賽的最后幾秒鐘，繩子中間的節(jié)點(diǎn)終于移到了我們這邊。比賽結(jié)束的哨聲響了，我們最終獲得這場(chǎng)比賽的勝利。(4分)第四關(guān)：感受閱讀精彩13、非連續(xù)性文本閱讀。(4分)國(guó)慶閱兵大事記?！静牧弦弧?949年開國(guó)大典閱兵奠定了新中國(guó)閱兵的基本框架，在本次閱兵中，中國(guó)人民解放軍陸?？杖娛状温?lián)合公開亮相，受閱的火炮、坦克車、裝甲車、飛機(jī)幾乎全為戰(zhàn)爭(zhēng)繳獲品，號(hào)稱“萬(wàn)國(guó)牌”裝備?！静牧隙?019年國(guó)慶70周年閱兵共有59個(gè)方(梯)隊(duì)和聯(lián)合軍樂團(tuán)，總規(guī)模約1.5萬(wàn)人，各型飛機(jī)160余架，裝備580臺(tái)(套)，受閱裝備均為國(guó)產(chǎn)現(xiàn)役主戰(zhàn)裝備。(1)這兩次國(guó)慶閱兵相比有什么變化?讀了上面的材料，你有什么感想?(2分)(2)2024年10月1日是中華人民共和國(guó)75周歲的生日，請(qǐng)你為祖國(guó)母親寫下一句祝福語(yǔ)。(2分)14、課內(nèi)閱讀理解。(12分)【選段A】五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。【選段B】丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，按照預(yù)定的地點(diǎn)排列。工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來(lái)的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。(1)選段A主要描寫了的場(chǎng)面，選段B的場(chǎng)面可以用這一小標(biāo)題概括。(2分)(2)從描寫方法來(lái)看，選段B中畫“”的句子屬于“”的描寫，這段內(nèi)容還通過(guò)選取和進(jìn)行“點(diǎn)”的刻畫。這兩種描寫結(jié)合運(yùn)用的好處是什么?(5分)(3)選段A首句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“屹立”能否換成“站立”?為什么?(3分)(4)下列對(duì)兩則選段的說(shuō)法不正確的是()。(2分)A.選段A選自《狼牙山五壯士》，選段B選自《開國(guó)大典》。B.選段A的情感基調(diào)是悲壯，選段B的情感基調(diào)是喜悅。C.如果沒有選段A中英雄們的付出，就不會(huì)有選段B中呈現(xiàn)的場(chǎng)面。D.選段A和選段B都采用由概括到具體的描寫順序來(lái)寫場(chǎng)面。15、現(xiàn)代文閱讀理解。(13分)紅旗飛舞①第三階段的作戰(zhàn)地區(qū)在北漢江以西、金化以東和金城以南的弓形戰(zhàn)線上。郭祥所在的第五軍，對(duì)這里的地形比較熟悉，被調(diào)到這個(gè)地區(qū)來(lái)，準(zhǔn)備對(duì)黑云嶺的敵人展開進(jìn)攻。7月12日上午，師政治部派人來(lái)授予擔(dān)任突擊任務(wù)的三連一面紅旗，要他們把它插上黑云嶺的主峰。三連的戰(zhàn)斗情緒頓時(shí)達(dá)到沸騰狀態(tài)，全連都在紅旗上簽上了自己的名字。②敵我陣地之間，橫隔著一道寬闊的金城川。郭祥的突擊營(yíng)于當(dāng)晚午夜時(shí)分偷渡過(guò)那道寬闊的大川，在敵人山腳下的林莽之中潛伏下來(lái)?？偣r(shí)間一秒鐘一秒鐘地迫近了。當(dāng)秒針剛剛踏上下午九點(diǎn)鐘時(shí)，人們突然覺得身子猛地一震，炮火的風(fēng)暴遮天蓋地地轟鳴起來(lái)。數(shù)百門大炮出口的閃光，像連續(xù)不停的閃電，把半面天空照得通紅。這場(chǎng)炮火急襲，整整進(jìn)行了20分鐘?；舻赜烛v起三顆綠色的信號(hào)彈，郭祥立即躍出洞口，舉起駁殼槍高喊了一聲：“同志們！沖呵！”部隊(duì)在激越的沖鋒號(hào)聲中，向著黑云嶺的主峰沖去。在火光與硝煙中，可以看到三連突擊排的前面，有一面鮮艷的紅旗，火團(tuán)似的在向前滾動(dòng)。③沖在最前面的是喬大夯率領(lǐng)的爆破組。他們拿著爆破筒，挾著炸藥包，向前飛快地跑著。山坡上共有七道鐵絲網(wǎng)，已被炮火摧毀了五道，第六道也被他們迅速炸開，只剩下最后一道了。一個(gè)戰(zhàn)士接著撲上去爆破。煙塵還沒有散，喬大夯就領(lǐng)著爆破組的同志沖了上去。哪知沖到跟前，才發(fā)現(xiàn)這道足有兩公尺寬的屋脊形鐵絲網(wǎng)，只炸開了一道小口，仍然不能通過(guò)。喬大夯立刻塞進(jìn)一根爆破筒準(zhǔn)備拉火，后面一片沖殺聲，回頭一看，火光里閃著一面紅旗，突擊排已經(jīng)沖了上來(lái)，只有幾步遠(yuǎn)近，爆破已經(jīng)來(lái)不及了。④喬大夯心里一急，登時(shí)出了一身大汗。他立刻對(duì)爆破組大聲喊道：“同志們！爆破來(lái)不及啦！我們不能讓紅旗老等在這里。祖國(guó)需要我們的時(shí)候到啦！”說(shuō)著，他把手里的爆破筒往旁邊一扔，就趴到了鐵絲網(wǎng)上。爆破組的其他四個(gè)同志也紛紛丟掉了炸藥包和爆破筒，挨著他那高大魁偉的身軀，在鐵絲網(wǎng)上趴成了一排。喬大夯還一個(gè)勁兒地?fù)]動(dòng)著他的手臂，大聲地喊：“同志們！快過(guò)去呀！快過(guò)去呀！”其他幾個(gè)組員也跟著喊：“不要猶豫了！”“為了勝利，快過(guò)去吧！”⑤突擊排的同志停下來(lái)了，怎么忍心從自己同志的身上踩過(guò)去呢！連長(zhǎng)齊堆心里熱辣辣的，不知怎樣處理才好。這時(shí)，郭祥和他的通訊員小牛已經(jīng)趕了上來(lái)。他見到這種情景，真是看在眼里痛在心上。喬大夯聽見郭祥的聲音，又幾乎用哀求的聲調(diào)說(shuō)：“營(yíng)長(zhǎng)！你就快下命令吧！為了勝利，你就讓大家快踩過(guò)去吧！”郭祥回頭一看，紅旗已經(jīng)停止前進(jìn)，后面還擁擠著數(shù)百名戰(zhàn)士，隊(duì)伍里正在不斷地增加著傷亡，就把心一橫，牙一咬，把駁殼槍果斷地一揮，說(shuō)：“同志們！踩過(guò)去！”⑥這一聲號(hào)令，響徹云霄，震人心魂。在中國(guó)大地上，這一支戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)、沖過(guò)雪山草地的鐵軍，今天不得不踏著自己同志的肉身前進(jìn)了。他們仿佛在一剎那間變成了生著羽翼的天兵飛上了主峰，那面在主峰上飄揚(yáng)的紅旗，在硝煙與火光中也顯得更加鮮紅了。(1)本文是按照順序敘事的。請(qǐng)梳理短文，概括故事情節(jié)。(3分)(2)閱讀文章第③、④自然段，短文在描寫爆破組的進(jìn)攻過(guò)程時(shí)運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的手法，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵鲆惶帉?duì)“面”的描寫；短文選取的事跡作為具體的“點(diǎn)”，點(diǎn)面結(jié)合的好處是。(4分)(3)下列對(duì)文中第②自然段畫“﹏”句子的理解，不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了志愿軍進(jìn)攻炮火的猛烈。B.這句話側(cè)面展示出我方強(qiáng)大的軍事實(shí)力，預(yù)示著接下來(lái)會(huì)一切順利。C.通過(guò)環(huán)境描寫營(yíng)造出戰(zhàn)場(chǎng)激烈和緊張的氛圍，炮火聲中，戰(zhàn)士們正為接下來(lái)的戰(zhàn)斗做好準(zhǔn)備。D.“把半面天空照得通紅”，強(qiáng)調(diào)了炮火的威力之大，讓人感受到戰(zhàn)場(chǎng)的殘酷和破壞力。(4)郭祥回頭一看，紅旗已經(jīng)停止前進(jìn)，后面還擁擠著數(shù)百名戰(zhàn)士，隊(duì)伍里正在不斷地增加著傷亡，就把心一橫，牙一咬，把駁殼槍果斷地一揮，說(shuō)：“同志們！踩過(guò)去！”(分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用)(2分)(5)文中多次寫到“紅旗”，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析“紅旗”的含義及作用。(2分)第五關(guān):習(xí)作我最棒16、習(xí)作。(25分)閱讀交流會(huì)的場(chǎng)面是怎樣的?將你看到的寫下來(lái)，注意寫清楚活動(dòng)的過(guò)程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫。注意要用點(diǎn)面結(jié)合的方式寫這一場(chǎng)面，并把活動(dòng)中的體會(huì)寫下來(lái)。不少于450字。參考答案1、爆屈suǒB在一次次的社會(huì)實(shí)踐中，探索真理的道路，最終通過(guò)了實(shí)踐的檢驗(yàn)。懷戀緬懷2、yíchōngjiānběngqíngjiàn

3、②④①⑤③4、C5、宣讀宣告宣布宣傳6、A7、B8、C9、B10、(1)教室里安靜極了，只聽見老師的粉筆落在黑板上的聲音，只聽見同學(xué)們沙沙的書寫聲。(2)①看著我迅速地將機(jī)器人拼裝完