7 z c s 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-1

7zcs公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題：拼音7.ZCS課型：新授課

教學(xué)目標(biāo)

1.鞏固聲母z、c、s和整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si。

2.學(xué)會(huì)z、c、s與單韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。

3.能夠自己拼讀生字和兒歌。

4.認(rèn)識(shí)“字、詞、語(yǔ)、句、子"5個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用。

5.會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)用詞語(yǔ)：生字、詞語(yǔ)、句子，并初步理解了什么是字、詞語(yǔ)和句子。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)z、c、s與單韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。

教學(xué)難點(diǎn)：

會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)用詞語(yǔ)：生字、詞語(yǔ)、句子，并初步理解了什么是字、詞語(yǔ)和句子。

第一課時(shí)

一、預(yù)習(xí)檢測(cè)

導(dǎo)入:觀察情景圖，你都看到了什么？

1、復(fù)習(xí)聲母jqx。2、看圖形找出相似的拼音字母，再讀一讀，看誰(shuí)讀得好。

二、合作探究

1、故事引入（隨機(jī)貼出課文中的音節(jié)詞語(yǔ)）。

2、分別教學(xué)聲母“z、s、c”。

（1）出示字母。（2）發(fā)音要領(lǐng)介紹（3）順口溜讀一讀。

重難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)：

教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)“zi、ci、si"，他們是平舌音。

3、從占格到書(shū)寫順序，練習(xí)書(shū)寫“z、c、s”。

三、展示提升

1、練習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)的四聲

2、書(shū)寫3個(gè)聲母。

四、小結(jié)強(qiáng)調(diào)zcs和zicisi，加上小i是整體認(rèn)讀音節(jié)。

五、檢測(cè)反饋

練習(xí)書(shū)寫zcs和zicisi

板書(shū)設(shè)計(jì)zcszicisi

第二課時(shí)

一、預(yù)習(xí)檢測(cè)：

導(dǎo)入:觀察情景圖，你都看到了什么？

1.卡片：zi、ci、si這三個(gè)叫什么？

2.比一比，讀一讀。

z—zic—cis—si

zi—zaci—cusi—se

3.卡片認(rèn)讀已學(xué)過(guò)的聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。

二、合作探究

教學(xué)z、c、s與單韻母的拼音。

重難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)：

（）出示書(shū)上的音節(jié)：za、ze、zu、zuo、ca、ce、cu、cuo、sa、se、su、suo，請(qǐng)學(xué)生自由拼讀。(指名讀，開(kāi)火車，齊讀)

（2）能給這些音節(jié)加上聲調(diào)，并且組組詞。

（3）冬冬早早起，zā好小辮上學(xué)去，丁丁愛(ài)勞動(dòng)，認(rèn)真cā黑板?；ɑ◥?ài)花木，小心把sǎ。2.聯(lián)系生活，認(rèn)字學(xué)詞說(shuō)就句子

（1）過(guò)渡：同學(xué)們看，今天還來(lái)了一些老朋友，（課件出示學(xué)過(guò)的生字：爸、媽、馬、土、不、畫(huà)、打、棋、雞）。小朋友們，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？同學(xué)們真棒，認(rèn)識(shí)了這么多字。（出示“字"的卡片。）指名認(rèn)讀生字“字”和整體認(rèn)讀音節(jié)zì。

（2）課件出示“學(xué)"。教師引學(xué)：老師這兒還有一個(gè)字，你認(rèn)識(shí)嗎？

（3）指名給“學(xué)”擴(kuò)詞。

（4）引導(dǎo)學(xué)生用“學(xué)生”說(shuō)話。

（5）出示帶拼音的詞語(yǔ)卡片，學(xué)生自由拼讀。

（6）去掉拼音，讀詞語(yǔ)：生字、詞語(yǔ)、句子。

（7）擴(kuò)詞練習(xí)

三、展示提升

1.出示兒歌你讀懂了什么？

2.拼讀音節(jié).

3.學(xué)生以小組為單位聯(lián)系朗讀兒歌，并嘗試加上動(dòng)作。

四、小結(jié)強(qiáng)調(diào)

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生再次認(rèn)讀聲母z、c、s和整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)讀這幾個(gè)音時(shí)，舌頭都是平伸的，所以這三個(gè)拼音寶寶都叫做平舌音。

2.小結(jié)

漢語(yǔ)拼音用處大，讀書(shū)識(shí)字全靠它，幫助學(xué)好普通話，我們從小學(xué)好它。

五、檢測(cè)反饋

1.寫一寫。

z_________c

s_________zi

2.比一比，看誰(shuí)拼的快。

z一ū一（）c一ě一（）

z一ā一（）c一u一ǒ一（)

3、將拼音和漢字用線連一連。

zǐzìcíjùyǔsìzú