會計(jì)視頻實(shí)務(wù)課程設(shè)計(jì)

會計(jì)視頻實(shí)務(wù)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能掌握會計(jì)視頻實(shí)務(wù)的基本概念，理解會計(jì)實(shí)務(wù)在企業(yè)經(jīng)營中的重要性。

2.學(xué)生能掌握會計(jì)憑證、賬簿、報(bào)表的編制方法，并了解會計(jì)電算化的基本操作。

3.學(xué)生能理解會計(jì)信息在企業(yè)經(jīng)營決策中的作用，掌握會計(jì)數(shù)據(jù)分析的基本方法。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠獨(dú)立完成會計(jì)憑證的填制、審核工作，熟練操作會計(jì)賬簿和報(bào)表。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用會計(jì)軟件進(jìn)行基本的會計(jì)電算化操作，提高工作效率。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識對企業(yè)的會計(jì)信息進(jìn)行分析，為企業(yè)經(jīng)營決策提供參考。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生對會計(jì)工作的興趣和熱情，提高學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高溝通與協(xié)作能力。

課程性質(zhì)分析：

本課程為會計(jì)專業(yè)實(shí)務(wù)課程，旨在幫助學(xué)生將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)分析：

學(xué)生為高中年級學(xué)生，具備一定的會計(jì)基礎(chǔ)知識，但實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)不足，需要通過本課程的學(xué)習(xí)，提高動(dòng)手能力。

教學(xué)要求：

1.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作緊密結(jié)合，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

2.教學(xué)過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與。

3.教學(xué)評價(jià)以過程性評價(jià)為主，注重學(xué)生的實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會計(jì)基礎(chǔ)：會計(jì)基本概念、會計(jì)要素、會計(jì)等式、會計(jì)科目和賬戶。

2.會計(jì)憑證：會計(jì)憑證的種類、填制方法、審核流程。

3.會計(jì)賬簿：日記賬、分類賬的登記方法，賬簿的啟用與保管。

4.財(cái)務(wù)報(bào)表：資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的編制方法。

5.會計(jì)電算化：會計(jì)軟件的基本操作，包括賬務(wù)處理、報(bào)表生成等。

6.會計(jì)實(shí)務(wù)操作：模擬企業(yè)案例，進(jìn)行會計(jì)憑證、賬簿、報(bào)表的實(shí)務(wù)操作。

7.會計(jì)數(shù)據(jù)分析：運(yùn)用財(cái)務(wù)比率分析、趨勢分析等方法，對企業(yè)財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行評價(jià)。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

第一周：會計(jì)基礎(chǔ)

第二周：會計(jì)憑證

第三周：會計(jì)賬簿

第四周：財(cái)務(wù)報(bào)表

第五周：會計(jì)電算化

第六周：會計(jì)實(shí)務(wù)操作

第七周：會計(jì)數(shù)據(jù)分析

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

《會計(jì)基礎(chǔ)》第一章：會計(jì)基本概念與會計(jì)等式

《會計(jì)實(shí)務(wù)》第二章：會計(jì)憑證與賬簿

《財(cái)務(wù)管理》第三章：財(cái)務(wù)報(bào)表與分析

《會計(jì)電算化》第四章：會計(jì)軟件操作

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合實(shí)際案例，使學(xué)生能夠掌握會計(jì)實(shí)務(wù)的基本操作，提高實(shí)際工作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言、案例解析，系統(tǒng)地傳授會計(jì)實(shí)務(wù)的基本概念、原則和方法。在講授過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，強(qiáng)化理論知識。

2.討論法：針對會計(jì)實(shí)務(wù)中遇到的常見問題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂氛圍。

3.案例分析法：選取具有代表性的企業(yè)案例，讓學(xué)生分析會計(jì)實(shí)務(wù)操作中的具體問題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置模擬實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握會計(jì)憑證、賬簿、報(bào)表的編制方法，以及會計(jì)軟件的操作。提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)課程實(shí)踐性。

5.角色扮演法：組織學(xué)生模擬企業(yè)會計(jì)部門的工作，分配不同角色，如會計(jì)、出納、審計(jì)等，讓學(xué)生在實(shí)際工作中體驗(yàn)會計(jì)實(shí)務(wù)操作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.小組合作法：將學(xué)生分成若干小組，針對特定課題進(jìn)行合作研究，共同完成會計(jì)實(shí)務(wù)操作任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

7.課后實(shí)踐法：布置課后實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，鞏固課堂所學(xué)。

8.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展線上學(xué)習(xí)與討論，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)方法實(shí)施策略：

1.針對不同教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用以上教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

2.注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表見解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3.定期組織學(xué)生進(jìn)行成果展示，及時(shí)反饋教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法。

4.結(jié)合課程進(jìn)度，適時(shí)引入實(shí)際案例，提高課程的實(shí)用性。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估將采用以下方式，以確保評估的客觀性、公正性和全面性：

1.平時(shí)表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等表現(xiàn)，占總評的20%。

-課堂參與度：鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，對學(xué)生的觀點(diǎn)給予肯定和指導(dǎo)。

-小組討論：評估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的貢獻(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、協(xié)作能力等。

2.作業(yè)評估：包括課后作業(yè)、小組報(bào)告、實(shí)務(wù)操作等，占總評的30%。

-課后作業(yè)：檢查學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果。

-小組報(bào)告：評估學(xué)生的分析能力、總結(jié)能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-實(shí)務(wù)操作：考查學(xué)生在模擬實(shí)驗(yàn)中的實(shí)際操作能力，如憑證填制、賬簿登記等。

3.期中考試：占總評的20%，主要測試學(xué)生對會計(jì)實(shí)務(wù)基礎(chǔ)知識的掌握。

-筆試：包括選擇題、簡答題、計(jì)算題等，全面檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.期末考試：占總評的30%，以案例分析、實(shí)務(wù)操作題為主，考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

-案例分析：評估學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

-實(shí)務(wù)操作題：測試學(xué)生會計(jì)實(shí)務(wù)操作的熟練程度和準(zhǔn)確性。

5.過程性評價(jià)：在課程進(jìn)行中，定期對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，關(guān)注學(xué)生在各個(gè)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-課堂問答：及時(shí)了解學(xué)生對知識的掌握情況，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

-課后實(shí)踐：評估學(xué)生在實(shí)際操作中解決問題的能力，提高學(xué)生的應(yīng)用水平。

教學(xué)評估原則：

1.評估標(biāo)準(zhǔn)明確，讓學(xué)生清楚了解評估要求。

2.評估方式多樣，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.評估過程透明，確保評估的公正性。

4.及時(shí)反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)18周，每周2課時(shí)，共計(jì)36課時(shí)。

-第一周至第四周：會計(jì)基礎(chǔ)、會計(jì)憑證與賬簿的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

-第五周至第八周：財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與分析方法。

-第九周至第十二周：會計(jì)電算化及實(shí)務(wù)操作。

-第十三周至第十六周：綜合案例分析與實(shí)踐操作。

-第十七周至第十八周：課程復(fù)習(xí)與期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周一、三的下午1:30至3:00進(jìn)行。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：學(xué)校多媒體教室，便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源。

-實(shí)踐教學(xué)：學(xué)校會計(jì)實(shí)驗(yàn)室，提供會計(jì)軟件、憑證、賬簿等實(shí)操材料。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生作息時(shí)間：避免在學(xué)生疲勞時(shí)段進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-學(xué)生興趣愛好：結(jié)合學(xué)生興趣，設(shè)計(jì)相關(guān)案例和實(shí)踐操作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-學(xué)生需求：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。

5.教學(xué)補(bǔ)充活動(dòng)：

-定期舉辦會計(jì)知識講座，邀請行業(yè)專家分享經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生視野。

-組織學(xué)生參加會計(jì)技能競