浙江寧波職業(yè)技術學院招聘（教師）真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考浙江寧波職業(yè)技術學院招聘（教師）真題一、單選題1.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。A.非關注階段B.任務關注階段C.自我更新關注階段D.生存關注階段【答案】：D2.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.技術咨詢B.推廣教育C.委托培養(yǎng)D.舉辦技術創(chuàng)新人才培訓【答案】：A3.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.情緒穩(wěn)定C.健康D.心理健康【答案】：A4.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學監(jiān)控能力B.教學效能感C.教育機智D.教學反思【答案】：C5.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.盡責期B.墨守成規(guī)期C.自治期D.自我保護期【答案】：A6.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.關愛學生C.為人師表D.愛國守法【答案】：C7.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.學生B.情境C.生存D.教材【答案】：A8.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學規(guī)章B.高校教學計劃C.高校教學進度D.高校課程體系【答案】：B9.目前高等學?；镜慕虒W環(huán)節(jié)是（）。A.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.課堂教學C.素質拓展D.社會實踐【答案】：B10.高?？蒲羞x題的（）要求所選課題要對當前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.創(chuàng)新性原則B.可行性原則C.價值性原則D.科學性原則【答案】：C11.高等教育的任務是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設A.冒險精神B.獨立精神C.求知精神D.創(chuàng)新精神【答案】：D12.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.權力B.義務C.權利D.責任【答案】：B13.國家鼓勵民辦學校按照國家規(guī)定為教職工辦理（）。A.福利待遇B.補充養(yǎng)老保險C.社會保險費D.工齡計算【答案】：B14.主張心理學應該研究無意識的流派是（）。A.人本主義心理學B.精神分析心理學C.格式塔心理學D.認知心理學【答案】：B15.模仿學習的機制是（）A.自我強化B.外部強化C.替代強化D.內部強化【答案】：C16.吉爾福特（J.P.Guilford）提出了智力的三維結構理論，他所說三維是（）。A.內容、產(chǎn)物、圖形B.操作、產(chǎn)物、應用C.產(chǎn)物、內容、操作D.內容、操作、圖形【答案】：C17.哈洛用恒河猴作學習定勢實驗。猴子通過訓練與學習，遷移表現(xiàn)是（）。A.通過經(jīng)驗積累，解決新的不同類型問題的時間大大縮短B.通過多次嘗試，學會了辨別目的物C.通過嘗試學會了解決辨別問題D.在后繼學習中，解決相似問題速度提高【答案】：A18.人本主義心理學的代表人物是（）。A.霍爾B.華生C.杜威D.馬斯洛【答案】：D19.根據(jù)學習內容的不同，小學生學習心算屬于（）。A.技能學習B.社會規(guī)范學習C.知識學習D.符號學習【答案】：A20.A-B型人格類型理論的代表人物是（A）和福利曼。A.羅斯曼B.榮格C.布魯納D.桑代克【答案】：A21.師生關系最大的功能是（）。A.凝固功能B.約束功能C.調節(jié)功能D.教育功能【答案】：D22.廣義的文化指的是（）。A.物質文化和精神文化B.歷史文化和現(xiàn)實文化C.表層文化和深層文化D.物質制度文化和精神制度文化【答案】：A23.教育從本質上來說，是通過（）來構成的。A.師生關系B.情感關系C.教學關系D.倫理關系【答案】：A24.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）A.集中性B.可逆性C.選擇性D.指向性【答案】：A25.文化素質教育不是為了（）A.提高審美情趣B.提高人文素養(yǎng)C.提高大學生的文化品位D.強化專業(yè)教育【答案】：D26.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.操作的意識控制程度增強B.利用線索的減少C.運動圖式的形成D.動覺控制的加強【答案】：A27.最早確立并實踐服務職能的是（）A.柏林大學B.哥廷根大學C.威斯康星大學D.哈勒大學【答案】：C28.某教師經(jīng)過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟，便將關注的重點投向提高學生的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。A.關注生存階段B.關注學生階段C.關注情境階段D.關注研究階段【答案】：C29.根據(jù)教學關注階段論的觀點，年輕教師初上講臺一般關注的是（）A.學科內容B.物理環(huán)境C.學生反應D.自我表現(xiàn)【答案】：D30.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學根據(jù)的（）。A.經(jīng)驗類化遷移說B.認知結構遷移說C.形式訓練遷移說D.同化學習遷移說【答案】：C31.人們對自己或他人的行為進行理解與推論，進而通過這種因果關系來調節(jié)隨后的行為。持這種觀點的理論是（）。A.歸因理論B.認知理論C.期望理論D.動機理論【答案】：A32.在人的個性特征和個性系統(tǒng)中具有重要作用的是（）A.情感B.思維C.人際關系D.自我意識【答案】：D33.真正的大學(university)起源于（）A.古代印度B.古希臘C.中世紀的西歐D.古代中國【答案】：C34.在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是（）A.教師代替學生思考B.主體C.客體D.學生依賴教師【答案】：B35.俗話講“一方水土養(yǎng)一方人”，這說明了以下哪一種因素對人格形成與發(fā)展的影響？（）A.家庭因素B.自我意識C.環(huán)境因素D.教育因素【答案】：C二、多選題36.選題時應注意的問題有（）。A.課題的可行性B.課題要有價值C.范圍的大小要適度D.主攻目標要明確E.問題難易要適度【答案】：ABCDE37.高校教師職業(yè)道德的基本原則主要有（）A.人道主義原則B.愛國主義原則C.社會主義原則D.集體主義原則【答案】：ABCD38.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.遺忘速度是不均勻的B.直線下降C.先多后少D.先快后慢【答案】：ACD39.下列選項中，關于職業(yè)紀律的正確表述有（）。A.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀律就行B.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任C.職業(yè)紀律就是企業(yè)內部的規(guī)定，與國家法律無關D.每個從業(yè)人員開始工作前，就應該明確職業(yè)紀律【答案】：BD40.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質量。這一新的評價體系的特點是（）。A.以高校自我評價為基礎B.管、辦、評分開C.以政府行政性評價為指導D.以第三方評價為核心【答案】：ABCD41.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現(xiàn)場人員B.啟動應急預案C.事故善后處理D.緊急救護傷者E.等待救援【答案】：ABCD42.促進大學教師教育能力發(fā)展的途徑有（）。A.掌握學習理論B.把握學生心理C.教學決策訓練D.觀摩與分析【答案】：CD43.建構主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）A.會話B.情境C.協(xié)作D.意義建構【答案】：ABCD44.以下屬于資源管理策略的有（）。A.建立時間表B.調整心境C.尋找固定地方D.調整閱讀速度【答案】：ABC45.高等學校的科研性服務的主要形式有（）。A.開發(fā)基礎科研成果B.參與科技市場建設,實現(xiàn)科技成果轉化C.參與國家和地方的多學科聯(lián)合科研攻關D.送教上門提高生產(chǎn)一線勞動者素質E.廣開渠道培訓社會各類人才【答案】：ABC46.屬于構造主義心理學的代表人物的是（）。A.馮特B.苛勒C.斯金納D.鐵欽納【答案】：AD47.元認知策略包括（）A.計劃策略B.調節(jié)策略C.復述策略D.監(jiān)控策略【答案】：ABD48.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.目的指向性B.操作序列性C.問題情境性D.認知操作性【答案】：ABCD49.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進個體（）。A.參與社會公共事務的能力B.思想意識和價值觀念的社會化C.行為的社會化D.角色的社會化【答案】：ABCD50.行為主義流派的重要特點有（）A.主張內省B.主張研究人的行為C.強調以人為本D.主張采用客觀的實驗方法【答案】：BD51.激勵應遵循的原則有（）。A.多多益善原則B.協(xié)調性原則C.多樣性原則D.物質性原則E.遞進性原則【答案】：BCE52.皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.兒童有準備才能進行有效的學習B.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結構C.課程內容的編制就是依據(jù)知識內容本身的系統(tǒng)化和條理化D.教學中強調活動法和自我發(fā)現(xiàn)法【答案】：AD53.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現(xiàn)“兩個確?！?，即（）。A.確保形成全社會參與的大扶貧格局B.確保農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧C.確保貧困縣全部脫貧摘帽D.確保堅持協(xié)調發(fā)展的原