蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

習(xí)習(xí)慣?！白x萬卷書，行萬里路”告訴我們，語文知識(shí)和語文能力，不僅可以從如在春游中，我能感受到春天的美麗……的長江，我們可以用源遠(yuǎn)流長、宏偉博大、多姿多彩、古老悠久、氣勢(shì)磅礴①②③④①三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。②九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天③黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。④黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)從“感染”一詞可以體會(huì)到落日色彩之絢爛奪目以及海天一色的壯觀奇景。同“它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦琴棋書畫筆墨紙硯鳥獸魚蟲江河湖時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣依舊(仍舊)奪目(耀眼)紅撲撲(ABB式且表示顏色)、、瀟瀟灑灑(AABB式)、、“快樂”和“淘氣”。三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的幅迷人的熱帶風(fēng)情圖。藍(lán)透了、碧玉般、玉屑銀末般、金燦燦等詞語寫出了景 許()似乎玫瑰漲溢悄然無聲()7、這段話生動(dòng)形像地寫出海天之藍(lán)、椰樹的挺拔俊代代的煙臺(tái)人在這里上演著威武雄壯的活劇。說它是一幅畫是因?yàn)樗癞嬕粯用利惗嘧?說它像廣闊的背景是因?yàn)樗菬熍_(tái)人物質(zhì)文化的依托;說它像壯用了的修辭手法。這使我們想到了這樣一句話：人類要開發(fā)和利用海洋冬天，深褐色的海面顯得很凝（níngnín）重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺(tái)人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸前赴后繼：前面的沖上去了，后面的緊跟上來。形容不斷投入戰(zhàn)斗，奮勇沖殺3、“有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十 ①來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢(shì)洶洶地掠過這片海域?！昂鳌笔侵负保?、這個(gè)片段中“前赴后繼”一詞充分表現(xiàn)了，一夏天，來自南太平洋的風(fēng)使許多南面臨海的城市感到濕漉漉的，而這股帶著潮氣的風(fēng)經(jīng)過膠東半島崇山峻嶺的阻攔，過濾，到達(dá)北面臨海的煙臺(tái)時(shí)，只剩下清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖著長長的倒影，每一次的海邊日出都使人如癡如醉。傍晚，平靜的海面倒映著萬家燈（xīxiē)戲洞外的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)像。其次是些石鐘乳和石筍這是什么那是什么大都依據(jù)形狀想象成神仙動(dòng)物以有宮室器用名目有四十多這些石鐘乳和石筍，形在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來間房子那么大，泉水靠＿＿；＿＿，___畫。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那兒聚集一可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系（xìjì)著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前（昏我又感覺要是把頭（稍捎）微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約3、文中哪些句子寫出了我經(jīng)過孔隙時(shí)的感受？用“——”①、怎樣小的小船呢？兩個(gè)人并排仰，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小②、無論花朵的葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。這句話采用了的修④、在那里聚集一千或是八百人開會(huì)，一定不覺得擁擠。這話采用了洶涌澎湃大浪滔天滔滔不絕波濤洶涌親愛的游客同志，大家好！古人云“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源上小船”,游了外洞，我們就要坐船經(jīng)過孔隙進(jìn)入內(nèi)洞。請(qǐng)各位游客格外小心，因?yàn)榭紫妒终苄?，每次只能并排躺兩個(gè)人。人一定要仰臥在船里，身子要緊貼著船身。千萬別抬頭看，如果把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。如果你感覺左右和上方的山石似乎朝你擠壓過來，你可以閉上眼睛。你躺好以后，說一聲“行了”，管理處的工作人員就在內(nèi)洞里面拉繩子，船就會(huì)進(jìn)到內(nèi)洞。要出內(nèi)洞時(shí)，在外洞的工作人員就在洞外拉繩子，船就出來。雙龍洞以洞中有洞、臥船入洞為特色，下面我們就來享受這世界上獨(dú)一無二的入洞方、、、①、………深夜，星光暗淡，萬籟俱寂，一支全副武裝的日本軍隊(duì)，偷偷地向軍隊(duì)向駐守在盧溝橋的中國軍隊(duì)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。中國官兵足智多謀、英勇善戰(zhàn)打敗令中國人民永遠(yuǎn)不能忘懷的歷史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵略、、、“搜查”。這顯然是蓄謀已久的挑釁（泄瀉）在盧溝橋面上。中國守軍立即開槍還擊。但由于眾寡懸殊，守橋部第二天凌晨，日軍向宛平城發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。早有防備的中國守軍同仇敵愾，奮起還著，瘋狂地向縣城撲來。英勇的中國守軍舉起明晃晃（huǎnghuàng）的大刀，冒著敵人的炮火，在殺聲中沖出了縣城。大刀向鬼子們頭上砍去，頃刻間刀光閃閃，鮮血（xiěxuè)四（漸濺）。在硝同仇敵愾：__________________________________________________萬籟俱寂：___________________________________________________震耳欲聾：___________________________________________________嚴(yán)詞拒絕：___________________________________________________眾寡懸殊：___________________________________________________4、從哪些詞語可以看出日本侵略軍蠻橫無理，不可一世的猙獰面目，看出日“全幅武裝，惱羞成怒，首先……開起活來……”嚴(yán)詞拒絕，開槍還擊同仇敵愾，奮起還擊舉起明晃晃的大刀，冒著敵人“哭爹喊娘，狼狽而逃”，（10、讀準(zhǔn)字音。魔爪(zhǎozhuǎ)咽(yānyān)喉當(dāng)(dāngdàng)天如火如保全了情報(bào)站的事，贊揚(yáng)了母子三人的從容鎮(zhèn)定、機(jī)智勇敢和2、孩子是懂事的。他知道，厄運(yùn)即將到來了，在斗爭的最后它仿佛成了這屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎4、“厄運(yùn)”在文中指德軍將要發(fā)現(xiàn)藏在蠟燭里的秘密情報(bào)?！白羁膳碌臇|西”指半截蠟燭，它里面的金屬管內(nèi)藏有情報(bào)。為什么是最可怕的？因?yàn)楫?dāng)蠟燭碰到金屬管時(shí)就會(huì)熄滅，這時(shí)秘密就會(huì)泄露，不僅伯諾德夫人一家三口會(huì)結(jié)束生把奪回燭臺(tái)。孩子是懂事的，他知道，厄(èé)運(yùn)即將到來了。在斗爭的最發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛（fófú)成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似（sìshì)乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正因?yàn)橐坏┊?dāng)蠟燭碰到金屬管時(shí)就會(huì)熄滅，這時(shí)秘密就會(huì)泄露，不僅伯諾德夫人厄運(yùn)的意思是：困苦的遭遇；本文指的是德軍將要發(fā)現(xiàn)藏在蠟燭里的秘密情報(bào)瞧了瞧：_______________________________2、聶將軍先抱起看到她便馬上讓_______________。然后，又慈愛地＿＿＿＿＿＿＿＿＿，親切地___________。聶將軍見這孩子兩眼里流露出＿＿＿＿＿＿，就拿過________,和藹地說：?______________,吃吧！”……子＿＿＿＿＿＿＿＿，她用小手拽著＿＿＿＿＿＿＿＿，跟著_________,可親熱啦！人民的友誼作出了不朽的貢獻(xiàn)。課文是按發(fā)展順序依次寫了救出孤女、關(guān)心照料孤女、送歸孤女、孤女謝恩這些內(nèi)容。請(qǐng)寫出三個(gè)你熟悉的元帥朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、葉劍英7、人物的形象，可以從描寫人物的語言、這句話充分體現(xiàn)了聶將軍的國際主義精神和至仁至義的品質(zhì)。侵華戰(zhàn)爭的罪魁然敵人殘忍地殺害了我們無數(shù)的同胞，但這兩個(gè)孩子是無辜的，她們是戰(zhàn)爭的受害者。我們一定要好好地照料，決不能傷害日本人民和他們的后代?！眱蓚€(gè)日本（弧孤）女很快被送到了指揮部。聶將軍先（抱報(bào)）起不滿周小妹妹，看到她的傷口包扎（zāzhā)得很好，便馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃。然后，又慈愛地拉過那個(gè)大一些的女孩，親切地問她叫什么名字。這個(gè)女孩叫美穗子，她不會(huì)說中國話，只是不停地說媽媽死了媽媽死了聶將軍見這孩子兩眼里流露出驚恐的神色，就拿過一個(gè)洗干凈的梨子，和藹地說這梨洗干凈了吃吧美穗子見聶將軍和善可親，便接過梨慢慢地吃起來。開飯的時(shí)間到了，聶將軍把美穗子拉到（懷杯）里，用小勺一口一口的救命之恩，我對(duì)中國人民的救命之恩永世不忘，。詩中李清照懷念古人；，通過課文我們認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢、本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空；貪婪、狡猾、詭計(jì)多端的點(diǎn)：一座高山中；③人物：唐僧師徒四人及白骨精；④起因：白骨精要吃唐僧歌子》描繪了春天秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光，朔造了一位漁翁形象，贊美了漁家生活情1、選擇正確讀音脊（jījí)梁蒙（mēngméng）騙一位少年用螳螂捕蟬，黃雀在后的故事，使吳王打消了攻打楚國的念頭。這一寓言表現(xiàn)了少年的冷靜和智慧，揭示了不能目光短淺，只看重眼前利益，要有它們一心想得到，卻沒顧到自己身后使吳王打消了出兵的念頭，故事也告訴我們做任何事情不能只看重眼前利益，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后?！眳峭蹩洫?jiǎng)?wù)f：“你看得真仔細(xì)！那黃雀要捉螳螂它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！?聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他說：“你講得太有道理了！”于是打消了攻蟬眼前的利益是露水，身后的禍患是螳螂；螳螂眼前的利益是蟬，身后的禍患是黃雀；黃雀眼前的利益是螳螂，身后的禍患是少年拿著彈弓。蟬、螳螂、黃我為了眼前的利益去攻打楚國，其實(shí)也隱藏著禍患啊，其他國家就會(huì)乘機(jī)攻打11、讀書要有選擇△外名著；可以選擇名人傳記；可以選擇科普類的書；可以選擇一些工具書。學(xué)敢的可愛形象，他是含有笑的成語：啞然失笑、破涕而笑、付諸一笑、付諸一笑、笑逐顏開終于揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的經(jīng)過，以及這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果促使人們對(duì)超聲波進(jìn)行研究，并給人類帶來巨大恩惠的事實(shí)，表現(xiàn)了科學(xué)家細(xì)心觀察，善于思考，不聽覺來辨別方向確認(rèn)目標(biāo)的，從而促使人們對(duì)“超聲波”研究。你還知道入們受到蝙蝠啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)，我們要學(xué)習(xí)斯帕拉捷細(xì)心觀察，善于思考不見的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣家有英國（國家）牛頓，他主要貢獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)了萬有引力。我們還知道的科學(xué)家有的喜怒無常無可奈何。海洋是個(gè)聚寶盆，“聚寶盆”比喻資源豐富的地方。說海洋是因?yàn)椋汉Ｑ笙茪Т唬瑳_垮堤岸，毀滅城鎮(zhèn)，給人類帶來災(zāi)災(zāi)難。文章中是從開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源、向海洋索取高蛋白食品、利用海水運(yùn)動(dòng)發(fā)電、淡化海水緩解水荒、建設(shè)海底城市開拓人類生存空間這5個(gè)人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它慷慨地給也會(huì)＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，給人類帶來可4、不過，人類要開發(fā)和利用海洋，首先必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源你知道嗎？當(dāng)飛上太空的宇航員回眸我們的地球時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)，地球是茫茫宇蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會(huì)誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)描寫海水浪大：洶涌澎湃波峰浪谷造句：看著電視上一個(gè)個(gè)優(yōu)等大學(xué)的招生廣告，再看看自己的成績，他只得望人類便把目光轉(zhuǎn)向海洋，致力于海洋礦產(chǎn)資源的開發(fā)。如今，一座座海洋石油由于科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，"去污機(jī)器人"成為海洋污染的克星，所以，這時(shí)的海洋不現(xiàn)在，我?guī)銈兿鹊?多功能接待室"，坐上"海洋地點(diǎn)變化器"，它一下子就把今天的海洋，也是人類的家園，全世界百分之五十的人在海洋生活，你一定覺氧氣從這里制作出來，再通過"氧氣筒"傳送到海洋每一個(gè)角落，人們吸進(jìn)新鮮海底的魚更是奇特，自從海水成為淡水之后，魚兒就學(xué)會(huì)了人話，還會(huì)與人交聽我介紹完，你們就到住宅區(qū)。雖然你們眼前看到的是一片荒蕪，但是人們都生活在這里。海底的人與陸地人不相同，他們伙食簡單，一顆"簡食丹"就可過也許你們會(huì)擔(dān)心，那么多人生活在海底，環(huán)境會(huì)不會(huì)出現(xiàn)問題呢？不會(huì)的。海底實(shí)現(xiàn)了無工廠化，但又有生產(chǎn)量。而且決不比陸地的生產(chǎn)量差，這是因?yàn)槲夜?，做出各種可用的東西……奇特、美妙的海洋世界參觀完了，如何？相信你們一定會(huì)感到科學(xué)的力量是那進(jìn)行卓有成效地合作。一是交響樂團(tuán)的演奏，說明合作要有統(tǒng)一的目標(biāo)，協(xié)作精神；二是從瓶子里取出彩球，說明合作還要自我犧牲精神。告訴我們的道理是只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。學(xué)了以后，讓你聯(lián)想到的成語有風(fēng)雨同舟、同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力、同仇敵愾、群策群力、同心同德、萬眾一怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范呢了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有()的樂曲的力量()的目標(biāo)的精神我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的和同事一起做工€共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)€你是軍人€就要和占起訓(xùn)練€共同保衛(wèi)我們的祖國€總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何沏（qīqīe）了一杯茶瘦削（xiāoxuē)宿（sùxiǔ)鳥循（xúnshún）②、天游峰——武夷山第一險(xiǎn)峰。九百多級(jí)石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。那天，我終于順著這根銀絲上④、老人引我進(jìn)了他的小屋，為我沏了一杯濃茶。茶，很熱，很香，仿佛一股⑤、“如今游客多，您老工作挺累吧？”。⑦、我抬頭望了望在（幕暮）色中頂天立地的天游峰，上山九百多級(jí)，下山九①、天游峰——武夷山第一險(xiǎn)峰。______________②、在一片靜寂中，我隱約聽見“嘩——嘩——”的聲音……_______________________這兩個(gè)詞寫出了游人畏難的情緒。老人的熱情和茶一樣熱，一樣溫暖，仿佛一股暖流滲入我的心里，很快溝通了_____________________________,我不禁__________________________________。當(dāng)然不會(huì)不累，老人干活很累。老人說不累，是因?yàn)樗軜酚^，懂得苦中看到生活中的好風(fēng)景，老人對(duì)生活充滿熱愛，充滿希望，這是一種很好的運(yùn)用側(cè)面的烘托——那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁在離不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走嗎？?鳥，它們撲稜稜地飛了起來，又悄悄地落回原處。這充滿自信、豁達(dá)開朗的笑自在悠閑，熱愛自然、熱愛生活、充滿自信、豁達(dá)開朗的老人歇一程，再把好山好水看一程，他喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清新的空氣，而且還有花鳥作伴，因此這位老人的生活是充滿反方：天游峰是那樣的高而險(xiǎn)，游客們登山都累得氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步、半途而返。而這位老人已經(jīng)七十多歲了，他每天要一上一下地打掃一千八百多級(jí)石梯，該是多么辛苦呀！山中雖然有清泉、大米、青菜，可光吃這些營養(yǎng)也不夠呀！整天只有花鳥作伴，沒有人和自己進(jìn)行交流，又該是多么你見過七十多歲的老人干這么重的體力嗎？我們身邊的老人六十歲就退休了，不是養(yǎng)花，就是遛鳥，過著清閑的生活。相比之下，天游峰的這位老人的生活最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空的故事，揭示了人的一生必須實(shí)麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見了那顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它；有的人則東張西望，一再錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大3、蘇格拉底平靜地對(duì)弟子們說：“你們?nèi)湹乩镎粋€(gè)最大的麥穗，不許退。我在麥地的盡頭等你們。”4、蘇格拉底失望地對(duì)弟子們說：“你們已經(jīng)到頭了。”“你們已經(jīng)到頭了”表達(dá)了蘇格拉底對(duì)弟子們失去良機(jī)，兩手空空感到惋惜。一穗就是你們剛剛摘下的?！薄白畲蟮蘑佟敝傅氖躯湹乩锎_實(shí)存在著一粒最大的麥穗。最大的②指的是弟子們?cè)邴湹乩锼芤姷降?，所能把握住的那粒最大的麥穗羅甸沉甸甸()蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個(gè)道理：人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失1、加引號(hào)的麥穗指：出現(xiàn)在眼前的機(jī)遇?！白钭约貉矍俺霈F(xiàn)的機(jī)遇，實(shí)實(shí)在在地完成好當(dāng)前的任務(wù)，這樣就不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機(jī)會(huì)從“搖了搖頭”、“又搖了搖頭”、“試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了”東坡只有雪松。原因是西坡雪小壓不斷樹枝，東坡的雪松枝椏會(huì)彎曲，把雪抖落再反彈，其他樹沒有這個(gè)特點(diǎn)都死了。告訴我們一個(gè)道理：確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。這句話給我們的啟示是：在壓力和逆境面前，既要敢于抗?fàn)?，也要學(xué)會(huì)退讓，以退為進(jìn)，一樣可以更好地生著蒼翠挺拔的身姿?！薄皬澢敝皇菚簳r(shí)的退讓，是應(yīng)變的一種策略，最后能“保持蒼翠挺拔的英姿”才是“彎曲”策略的最終目的和必然結(jié)果。“反復(fù)地積”要想象暴雪之大，之狂；“反復(fù)地彎”要體會(huì)雪松承受的壓力之大，和在承受的同時(shí)適當(dāng)讓的策略；“反復(fù)地落”要體會(huì)“退讓”策略的成功‘“反復(fù)地qǔ)一下，作出適當(dāng)?shù)淖尣?，以求反彈（tándàn）的機(jī)會(huì)?！?、“正面抗?fàn)帯敝傅氖桥c敵人面對(duì)面的抗?fàn)幦玷?、柏、女貞等雜樹，“彎曲”在水滴石穿和一心一意，可以告訴我們學(xué)習(xí)要專心和堅(jiān)持不懈。時(shí)光荏苒和白駒過隙，形容時(shí)光易流逝，學(xué)習(xí)要抓緊，不能浪費(fèi)時(shí)間；在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成深思熟慮正方：我認(rèn)為，這樣的廣告詞改得非常巧妙。①像“默默無蚊”“騎樂無窮”，就幽默含蓄地向人們暗示這種產(chǎn)品的類別和特點(diǎn)；②這樣的廣告對(duì)消費(fèi)者是有深刻影響的，往往在輕松一笑中就牢牢記住了這種產(chǎn)品，所以用成語來做廣告是反方：我方不敢認(rèn)同這種做法。①因?yàn)殡m然用成語來改確實(shí)別出心裁，但其效果是所用成語就失去了已有的文化內(nèi)涵。這也太唯利是圖吧？②現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)都在提倡寫規(guī)范字，說規(guī)范話。如果剛學(xué)成語的小朋友看了，以為廣告上的就達(dá)了表作者對(duì)廣玉蘭的喜愛之情。作者愛廣玉蘭的幽香和純潔，更愛它旺盛的高雅。我無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說它純白吧，又似乎有一種淡淡它又顯得那樣柔韌而有彈性?？傊粦{幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是我無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩說它純白吧又似乎有一種淡淡的青綠也無法用文字準(zhǔn)確那花瓣說它（他她）它又吧顯得那樣柔（任韌）而地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花（蕊芯）約有一寸長。盛開著的廣玉蘭花白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花（瓣辮）雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長成（近進(jìn)）兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的。。白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美純潔，惹人喜愛。”把比作韌性可貴。③、月光下的夾竹桃葉影參差，花影迷離，可以引起作者許多的幻4、你還知道哪些職務(wù)向夾竹桃一樣具有可貴的韌性：竹子、松樹、臘梅花5、給加點(diǎn)字注音：夾竹桃參差模糊()但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的我幻想它上一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫竟韌性可貴的特點(diǎn)，作用是承上啟下；“還不止于此”的作用是＿＿＿＿?！按恕敝笂A竹桃可貴的韌性。這一段的總起句是________________________________________。然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵，一嘟?；S了，又長出一嘟嚕；在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出什么特別衰敗的無……不……________________________________________________________無不……____________________________________________________________方法，通過對(duì)石頭不畏“千錘萬擊”和“烈火焚燒”，即使“粉身碎骨”也要留下清堅(jiān)決與惡勢(shì)力斗爭到底的思想感情。名句是：粉骨碎身全不怕，要留清白在人4、寫梅花的古詩：梅花（宋王安石）墻角數(shù)枝梅5、再寫一首托物言志的詩。竹石（清鄭燮）咬定青山不放松，立根原在破巖春季：春光明媚花紅柳綠春暖花開鳥語花香繁花似錦春意盎然姹紫嫣秋季：秋高氣爽金風(fēng)送爽秋菊傲霜桂子飄香粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！敖鸾j(luò)腦”的意思這首詩看起來是寫馬，其實(shí)是千錘萬擊。聰從詩中“粉骨碎身全不怕，要留清白在人?！笨煽闯鍪谷艘蚯уN萬4、給加點(diǎn)字注音：夾竹桃金絡(luò)腦燕山()燕子()___》等＿＿＿＿＿的名篇。他被譽(yù)為“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。他的短的。意思是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。5、“對(duì)你所要寫的東西，光＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，還要___________________________________?！币馑际莀_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。作光（細(xì)心）仔細(xì)觀察還不夠，要發(fā)現(xiàn)別人沒寫過的特點(diǎn)。莫泊桑（專心）地形容心里著急的成語：迫不及待坐立不安但青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果?！备前堇^續(xù)說：“對(duì)你所要寫的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)。如你要描寫一堆篝火或一株綠樹，就要努力去發(fā)現(xiàn)它們和其他的篝火、其他的樹一口咖啡，又接著說：“你發(fā)現(xiàn)了這些特點(diǎn)，就要善于把它們寫下來……”---李斯鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。--荀況不積跬現(xiàn)出來的“下筆如有神”，讀了福樓拜的話，你認(rèn)為怎樣才能擁有“才氣”？去除浮躁心理，踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈地寫作有一是要仔細(xì)觀察，二要發(fā)現(xiàn)和別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)每天清晨，在大大小小的學(xué)校門口，會(huì)有各種各樣的送孩子上學(xué)的車輛蜂擁而奔馳，分明表露了這些家長對(duì)孩子的關(guān)愛甚至是溺愛。其實(shí)，學(xué)生自己獨(dú)立的上學(xué)、放學(xué)，是鍛煉獨(dú)立性、社會(huì)適應(yīng)性的良好方式，但是隨著現(xiàn)代生活水平的提高，家長對(duì)孩子的溺愛程度與日俱增，卻在很大程度上限制了孩子的獨(dú)立的馬車是一樣的走法嗎？烈日炎炎下的馬車是怎樣走的？狂風(fēng)暴雨中的馬車是怎樣走的？馬車上坡時(shí)，馬怎樣用力？車下坡時(shí)，趕車人怎樣吆喝？他的表情拜滔滔不絕地說著，一個(gè)接一個(gè)的問題，都在莫泊桑的腦海中打下了深深的烙的說法以三個(gè)“不”字毫不留情地予以否定，特別是后兩個(gè)“不”字連用并輔之以事業(yè)充滿熱愛和追求的劉老師。理想的風(fēng)箏承載著對(duì)生活和事業(yè)的無限熱愛和（（③、劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著長天吹奏著生命之歌。藍(lán)天上，一只只風(fēng)箏在同白云戲耍，引動(dòng)他的風(fēng)箏長各式各樣：有最簡單的“瓦片兒”，也有長達(dá)丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子風(fēng)箏。他的腿自然不便于奔跑，但他卻決不肯失去親手把風(fēng)箏送上藍(lán)天的快樂。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擎著風(fēng)箏。他喊聲“起”，便不斷拉動(dòng)手中的線繩，那紙糊的燕子便抖動(dòng)翅膀，翩翩起舞，扶搖直上。他仰望白云，注視著那黑色的小燕在風(fēng)中翱翔盤旋。我常常站在他旁邊，看著他的臉。他臉上漾出的那甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人，而是“放飛的風(fēng)箏”是劉老師熱愛生活的標(biāo)志，盡管劉老師腿有殘疾行動(dòng)不便，但他借助自由翱翔的風(fēng)箏寄托自己要在廣闊天地間大有作為的理想，以“理想的風(fēng)巴也變成人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大了，被摔到地上摔丟了腿和有德行，有情義，有志向，善施教化，所以孔子稱水是真君子。學(xué)了課文，我們認(rèn)識(shí)了博學(xué)多才、循循善誘、有教無類、因材施教、教導(dǎo)有方的大教育家孔子，認(rèn)識(shí)了爽朗大方、心地善良、樂善好施的子路，溫文爾雅、謙虛沉穩(wěn)的顏儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他在政治思想上主張“仁者愛人”、“克己復(fù)禮”，在教育方面提出“有教無類”、“因材施教”等主張，相傳有弟子三陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂盛的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是他甜蜜的絮語……是她；是她。顏回說：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？?它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌弟子們聽了老師的一番宏論，無不驚訝，誰能料想，從司空見慣的流水中，老①、根據(jù)下列意思寫出相應(yīng)的詞語：看慣了不覺得奇怪。(“奔流不息”的“息”可以解釋為停止；“或方或長”的“或”可以解釋為有時(shí)?！吧剖┙袒敝械摹笆笨梢越忉尀槭┬幸馕渡铋L——情意深長蕩滌——洗滌凝望——注視哺3、片段的第二自然段是圍繞那句話來寫的？水是真君子??！水的論述中，可以看出孔子是一位善施教化的老師（從文中找一個(gè)詞填在橫線講到水“流必向下”，你又會(huì)自然聯(lián)想到一句諺語：人往高處走，水往低處流9、寫出與孔子有關(guān)的一個(gè)故事：■盡善盡美:形容好到極點(diǎn),毫無缺陷.國,有機(jī)會(huì)欣賞到他認(rèn)為最美妙的音樂[[韶]].謂其"盡善矣,又盡美也!"而后大受11、孔子說“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗撸撸?、＿＿＿、_____、＿＿＿。友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了，我也不會(huì)在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛?！钡娜??！?、我還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動(dòng)人。在文中找出與下（）（） 。 。 。 。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步□都離不開您的幫助和教誨□是您□在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)□是您，和我們一起參加□雛鷹假日小隊(duì)□活動(dòng)我們科技小組搞小發(fā)明□利用星期天跑圖書館□查閱資料□日夜操勞□您的額頭上已爬滿了皺紋□粉筆的灰塵□已把您的青絲染成了白發(fā)□然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富①青絲：____________________________________②一絲不茍：____________________________________是您，___________________________________________________________________是您，_