人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案

本期第(1)課時(shí)A：深秋，大地豐收了，小兔子忙著收蘿卜，準(zhǔn)備回家過冬呢！課B：看它們的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？誰能完整的說一說，A：大家說得好，小松鼠也想來聽一聽課件出示課題：前后后進(jìn)行調(diào)換，換三次，最后一次換到了隊(duì)伍的末尾？（？（課題：左右本期第(3)課時(shí)和“右”還有許許多多，今天我們就來確定一下“左”和“右”？（：（本期第(4)課時(shí)你同學(xué)們對(duì)前后左右掌握得較好，剛才你們的找座位就是今天要學(xué)習(xí)的“位置”課題：十幾減9的減法泡泡：小明投了14個(gè)圈，有9個(gè)圈沒套中，套中了幾個(gè)？師：泡泡提出了什么數(shù)學(xué)問題？你們能幫助他解決嗎？如何列式？為什么要用14-9呢？14-2、小組交流，探討算法3、選擇算法，進(jìn)行計(jì)算(1)泡泡：哦，原來老師正在發(fā)獎(jiǎng)品，數(shù)一數(shù)，老師手中一共有多少個(gè)氣球？你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？怎么列式？板書：15-9=？（1、看圖列算式（第12頁）2、圈一圈，算一算（第13頁）4、搶答練習(xí)如：學(xué)生A:13-9學(xué)生B:4五、游戲小鳥找房子（第13頁的圖）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、要求通過練習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握十幾減9的計(jì)算方法，能夠運(yùn)2、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感及與他人合作、交流的優(yōu)良品質(zhì)。？（通過今天的練習(xí)課，我希望你們的計(jì)算能力？（？（？（？（問1）從圖中你看到了什么？把你看到的說給你的同學(xué)聽。再數(shù)一數(shù)，你發(fā)現(xiàn)？（如：16-8=□-□,先讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)如何才能準(zhǔn)確無誤地寫＝？全合在一起，上下兩條邊是不是完全合在一正方形紙的兩個(gè)斜對(duì)著的角對(duì)齊，折后觀察折痕兩旁的部分是不是完全合在一？（長(zhǎng)方形正方形()？（（3）他們都說了些什么有的說大概有100只，有的說比20只多得多??）30，39后面是40??同時(shí)每數(shù)完整十?dāng)?shù)就問同學(xué)們?cè)趺崔k？（捆成一捆）（3）個(gè)十和2個(gè)一組成()（4）十和5個(gè)一組成()16、25、50、68.上“計(jì)數(shù)器上應(yīng)該怎樣表示呢？”啟發(fā)學(xué)生說出2捆鉛筆表示2個(gè)十，在十位上撥2讀數(shù)時(shí)，先讀十位數(shù)，再讀個(gè)位數(shù)。十位上個(gè)數(shù)大？”在最左邊，最大的數(shù)排在最右邊，再把其他)>()2、62后面連續(xù)的五個(gè)數(shù)是()62后面的第五個(gè)數(shù)是()紅金魚有幾條48條）花金魚有幾條15條）黑金魚有幾板練習(xí)八第5題？（？（一個(gè)十，一個(gè)百??表示的數(shù)是：11兩個(gè)小圓片表示2個(gè)十。如果一個(gè)小圓片放在個(gè)位、一個(gè)放在十位表示1個(gè)十和1表示的數(shù)是：3○○○？（234534566??7??師：今天我為你們大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，參觀文具店，你們想去嗎？一起來吧!試完成，然后提問：你是怎么想的？教師強(qiáng)調(diào)：元、角練習(xí)九第10題師：數(shù)學(xué)小精靈聰聰和明明開了一家聰明小生：乒乓球拍的價(jià)錢是6元，足球的價(jià)錢是3元，花皮球的價(jià)錢是2元，小熊的生讀：我有5元錢，應(yīng)找我????了，不過最多只能買兩件，在買之前，先和同桌？（、、、、、、、、、、、、、、、、機(jī)器人比飛機(jī)多幾元？??？（？（練習(xí)十第8題40里面有（）個(gè)十2個(gè)十是()計(jì)40+20+8=80-？）練習(xí)十第1、2題數(shù)學(xué)書有多少本？語文書有多少本？35+330+8零星的語文書和數(shù)學(xué)書共有多少本？8+3計(jì)練習(xí)十一第4題再算：20+13=336+-練習(xí)十一第16題練習(xí)十一第12、13元，買一個(gè)大象的玩具，右過的小朋友????練習(xí)十二第1、2題買一個(gè)大象玩具，還剩多少錢？”和“有20元錢，買一個(gè)布娃娃，還差多少元”練習(xí)十二第5題？（題，如何解決這樣的問題，我們來看一首兒歌，練習(xí)十三第2、4題50比40多()比20多()比90少()3、練習(xí)十三：10、13、14題練習(xí)十三第12題練習(xí)十四第5題一、教學(xué)過程基本練習(xí)2、30+24+5=60-20-6=44-20+7()只求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾也就是另一個(gè)數(shù)比這個(gè)數(shù)少幾？（？（？（？（法，這就是先看時(shí)針，時(shí)針剛剛走過幾就是？（力9782139計(jì)顧客。讓學(xué)生根據(jù)自己的需要，利用人民幣卡片行證，去不了，怎么辦呢？別著急，小精靈？（？（2、春天來了，我們校園里的樹木發(fā)芽了、小草坪也綠了??讓我們一起來看一小草、不隨手扔紙片和垃圾、看到垃圾主動(dòng)把它撿起來，??這樣我們就能天天？（？）？（？（完成89也做一做完成練習(xí)十六第1、2題53??圖和統(tǒng)計(jì)表都能清楚、直觀地反映出統(tǒng)計(jì)的課件出示題目：14-5=11-6=9-6=3+5=7+4=5+8=31+6=□775-6=□974-20=□454+9=□337-8=□935+30=□5練習(xí)十八第4題（）完成99頁第8題1元=10角1角=10分完成100頁第9、11題認(rèn)識(shí)圖形認(rèn)識(shí)鐘表的復(fù)習(xí)1、電腦出示統(tǒng)計(jì)表(1):體重（千克）15以下、16~20、21~25、26~30、31以上2、活動(dòng)結(jié)束后，師生共同將收集的數(shù)據(jù)整理后填入表格中。電腦出示統(tǒng)計(jì)表(2)體重（千克）15以下、16~20、21~25、26~30、31以上人數(shù)學(xué)生討論后，在黑板上出示表格(3)單位：千克）5、先讓學(xué)生獨(dú)立嘗試填空，然后小組合作交流。指名上臺(tái)在黑板上填寫數(shù)據(jù)。6、引導(dǎo)觀察討論大屏幕上的兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表與黑板上的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表有什么聯(lián)系7、觀察復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，回答問題。(1)一年級(jí)時(shí)，體重在（）千克的人最多(2)二年級(jí)時(shí)，體重在（）千克的人最多8、你還能發(fā)現(xiàn)什么？先在小組交流，后指名在全班匯報(bào)。3、活動(dòng)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。4、整理數(shù)據(jù)并把數(shù)據(jù)填入復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中。5、討論并回答統(tǒng)計(jì)表后面的四個(gè)問題。練習(xí)十八地16題板